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  1. Interpersonal regulation of learning and motivation
    methodological advances
    Beteiligt: Volet, Simone (Hrsg.); Vauras, Marja (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Volet, Simone (Hrsg.); Vauras, Marja (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780415698283; 9780415698290; 9780203117736
    Weitere Identifier:
    9780415698290
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: New perspectives on learning and instruction
    Schlagworte: Motivation; Lernen; Selbstgesteuertes Lernen;
    Umfang: XIV, 226 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Interpersonal regulation of learning and motivation
    methodological advances
    Beteiligt: Volet, Simone (Hrsg.); Vauras, Marja (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Lehr- und Forschungsgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik, Bibliothek
    Signatur:
    603:Ps 4680
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 25807
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IFG2765
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IFG3020+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IFG3020
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Volet, Simone (Hrsg.); Vauras, Marja (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780415698283; 9780415698290
    RVK Klassifikation: CP 5300 ; DP 1060 ; CP 5200 ; CX 3500
    Schriftenreihe: New perspectives on learning and instruction
    Schlagworte: Selbstgesteuertes Lernen; Motivation; Lernen
    Umfang: XIV, 226 S., Ill., graph. Darst.
  3. Interpersonal regulation of learning and motivation
    methodological advances
    Beteiligt: Volet, Simone (Herausgeber); Vauras, Marja (Herausgeber)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Volet, Simone (Herausgeber); Vauras, Marja (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780415698283; 9780415698290
    RVK Klassifikation: CX 3500 ; CP 5300 ; CP 5200 ; DP 1060
    Schriftenreihe: New perspectives on learning and instruction
    Schlagworte: Motivation; Lernen; Selbstgesteuertes Lernen
    Umfang: XIV, 226 S. : Ill., graph. Darst.
  4. Interpersonal regulation of learning and motivation
    methodological advances
    Beteiligt: Volet, Simone (Hrsg.); Vauras, Marja (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    "Interpersonal Regulation of Learning and Motivation is the first book in the field to focus on major methodological advances in research on interpersonal regulation and motivation in learning. Interest in developing ways of capturing the dynamics of... mehr

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2013/1249
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    ICI 6141-891 6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    4769-709 4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2013-3614
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Interpersonal Regulation of Learning and Motivation is the first book in the field to focus on major methodological advances in research on interpersonal regulation and motivation in learning. Interest in developing ways of capturing the dynamics of interpersonal regulation of learning and motivation in real-life activities is growing rapidly. Understanding the dynamics of learning and motivation in groups is particularly timely given the increased use of collaborative learning activities in schools and university settings, as well as through face-to-face and computer supported collaborative learning (CSCL) environments. While groups and collections of individuals in social interaction are expected to bring their own motivations and goals to the learning situations, it is also assumed that these are further shaped through interaction, as the group activity evolves. Research methodology publications in the field of learning, regulation and motivation are still dominated by a focus on the individual. The study of collaborative learning at both conceptual and methodological level has not incorporated the significance of social regulatory processes of learning and motivation. This is a new development in the field and one covered by this book. Areas covered include: - Meta-cognition and collaborative learning - Self and co-regulation - Teacher-Student interaction - Interpersonal learning and achievement - Motivation, identity and learning Interpersonal Regulation of Learning and Motivation brings together the work of scholars who have been studying interpersonal regulation of learning and motivation at the boundaries of the individual and the social, and who have made original methodological contributions to the study of interactive learning environments"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Volet, Simone (Hrsg.); Vauras, Marja (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780415698283; 9780415698290
    Weitere Identifier:
    9780415698290
    RVK Klassifikation: CP 5200 ; CP 5300 ; CX 3500 ; DP 1060
    Schriftenreihe: New perspectives on learning and instruction
    Schlagworte: Interaction analysis in education; Learning, Psychology of; Motivation in education; Interpersonal relations in children
    Umfang: XIV, 226 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben