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  1. Disruption to schooling impedes the development of abstract reasoning and theory of mind in children
    Autor*in: Alan, Sule; Turkum, Betul
    Erschienen: 10 March 2023
    Verlag:  Centre for Economic Policy Research, London

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    LZ 161
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Array ; DP17971
    Schlagworte: Abstract reasoning; Cognitive empathy; Socioemotional skills; Schoolclosures
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 34 Seiten), Illustrationen
  2. The effect of mass migration on economic development
    Autor*in: Turkum, Betul; Benitez Rubiano, Mariana
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  [Aix-Marseille School of Economics], [Aix-en-Provence

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 717
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Working papers / AMSE, Aix-Marseille School of Economics ; WP 2023, nr 32
    Schlagworte: Refugees; Economic Development; Regional Variation; Difference-in Differences; Instrumental Variable; GDP per capita
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 45 Seiten), Illustrationen
  3. The impact of COVID-19 on peer relationships: insights from classroom social networks
    Autor*in: Agus, Yusuf; Turkum, Betul
    Erschienen: [2024]
    Verlag:  [Aix-Marseille School of Economics], [Aix-en-Provence

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 717
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Working papers / AMSE, Aix-Marseille School of Economics ; WP 2024, nr 15
    Schlagworte: Peer relationships; COVID-19; classroom social networks; refugees
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 73 Seiten), Illustrationen