Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 11 von 11.

  1. Writer's Block
    The Cognitive Dimension
    Autor*in: Rose, Mike
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Writer's block is more than a mere matter of discomfort and missed dead­lines; sustained experiences of writer's block may influence academic success and career choices. Writers in the business world, profes­sional writers, and students all have... mehr

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Writer's block is more than a mere matter of discomfort and missed dead­lines; sustained experiences of writer's block may influence academic success and career choices. Writers in the business world, profes­sional writers, and students all have known this most common and least studied problem with the composing process.  Mike Rose, however, sees it as a limitable problem that can be precisely analyzed and remedied through instruc­tion and tutorial programs.             Rose defines writer's block as "an in­ability to begin or continue writing for reasons other than a lack of skill or com­mitment," which is measured by "pas­sage of time with limited productive involvement in the writing task." He applies insights of cognitive psychology to reveal dimensions of the problem never before examined.             In his three-faceted approach, Rose de­velops and administers a questionnaire to identify writers experiencing both high and low degrees of blocking; through stimulated recall he examines the composing processes of these writers; and he proposes a cognitive conceptualization of writer's block and of the composing process.             In drawing up his model, Rose delin­eates many cognitive errors that cause blocking, such as inflexible rules or con­flicting planning strategies. He also dis­cusses the practices and strategies that promote effective composition. The reissue of this classic study of writer's block includes a new preface by the author that advocates more mixed-methods research in rhetoric and composition, details how he conducted his writer's block study, and discusses how his approach to a study like this would be different if conducted today..

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Sternglass, Marilyn S.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780809386901
    Schriftenreihe: Studies in Writing and Rhetoric
    Umfang: 1 Online-Ressource (172 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  2. The presence of thought
    introspective accounts of reading and writing
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Ablex Publ., Norwood, N.J.

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    ENK/STE
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0893915165
    RVK Klassifikation: CP 4000
    Schriftenreihe: Advances in discourse processes ; 34
    Schlagworte: Kritisches Denken; Psychologie; Selbstbeobachtung; Lesen; Höheres Bildungswesen; Literaturunterricht; Schreiben
    Umfang: X, 215 S.
  3. The presence of thought
    introspective accounts of reading and writing
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Ablex Publ., Norwood, NJ

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    12.253.89
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0893915165
    RVK Klassifikation: CP 4000
    Schriftenreihe: Advances in discourse processes ; 34
    Schlagworte: Schreiben; Höheres Bildungswesen; Selbstbeobachtung; Literaturunterricht; Psychologie; Kritisches Denken; Lesen
    Umfang: X, 215 S
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 205 - 208
  4. The presence of thought
    introspective accounts of reading and writing
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Ablex, Norwood, N.J.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0893915165
    RVK Klassifikation: ER 975
    Schriftenreihe: Advances in discourse processes ; 34.
    Schlagworte: Englisch; Critical thinking; English language; Introspection; Reading (Higher education); Lesen; Höheres Bildungswesen; Selbstbeobachtung; Schreiben; Psychologie; Kritisches Denken; Literaturunterricht
    Umfang: X, 215 S.
  5. The presence of thought
    introspective accounts of reading and writing
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Ablex, Norwood, NJ

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  6. The presence of thought
    introspective accounts of reading and writing
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1988
    Verlag:  ABLEX Publ. Comp., Norwood, NJ

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0893915165
    RVK Klassifikation: CP 4000
    Schriftenreihe: Advances in discourse processes ; 34
    Schlagworte: USA; Literaturunterricht; Kritisches Denken; Höheres Bildungswesen; ; Schreiben; Psychologie; Selbstbeobachtung; ; Lesen; Psychologie; Selbstbeobachtung;
    Umfang: x, 215 S.
  7. Time to know them
    a longitudinal study of writing and learning at the college level
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah, NJ [u.a.]

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    98 A 12955
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805827226; 0805827234
    Schlagworte: English language; Report writing
    Umfang: XXII, 326 S, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (S. 315 - 320) and index
  8. The presence of thought
    introspective accounts of reading and writing
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Ablex, Norwood, NJ

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  9. Time to know them
    a longitudinal study of writing and learning at the college level
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Erlbaum, Mahwah, N.J. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805827226; 0805827234
    Schlagworte: Hoger onderwijs; Rapporteren; Schrijfvaardigheid; Studeren; Englisch; English language; Report writing; Schriftlicher Ausdruck; College; Englischunterricht
    Umfang: XXII, 326 S.
  10. The presence of thought
    Introspective accounts of reading and writing
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Ablex Publ., Norwood/N.J.

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PSY 484.3:W0002
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BCa 11038
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0893915165
    Schriftenreihe: Advances in discourse processes ; 34
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Reading (Higher education); Introspection
    Umfang: X, 215 S.
    Bemerkung(en):

    Bibliography: p. 205-208
  11. The presence of thought
    introspective accounts of reading and writing
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Ablex Publ., Norwood, NJ

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    12.253.89
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB01170814X
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0893915165
    RVK Klassifikation: CP 4000
    Schriftenreihe: Advances in discourse processes ; 34
    Schlagworte: Schreiben; Höheres Bildungswesen; Selbstbeobachtung; Literaturunterricht; Psychologie; Kritisches Denken; Lesen
    Umfang: X, 215 S
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 205 - 208