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  1. Teaching Shakespeare and Marlowe
    learning vs. the system
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Arden Shakespeare, London ; Bloomsbury Publishing PLC

    Schools and universities are fast becoming managerial 'courts' of learning in which educators and students are system creatures busily fulfilling system protocols. Any teacher or academic yearning for fresh and authentic approaches to their... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Schools and universities are fast becoming managerial 'courts' of learning in which educators and students are system creatures busily fulfilling system protocols. Any teacher or academic yearning for fresh and authentic approaches to their discipline must first find ways to imagine possibilities beyond the system's limits. This book sounds the depths of the problem in respect to Literary Studies and proposes strategies for effecting voluntary 'exile' from court in pursuit of more imaginative approaches to the teaching and learning of Shakespeare and Marlowe.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781472538956
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HD 216 ; HD 214 ; HI 3375 ; HI 2715
    Schriftenreihe: Shakespeare now!
    Bloomsbury Drama Online - Scholarly Books (2013-2016)
    Schlagworte: Literaturunterricht; Drama
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Marlowe, Christopher (1564-1593); Shakespeare, William (1564-1616); Marlowe, Christopher (1564-1593)
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 153 pages).
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index.
  2. Coriolanus
    a critical reader
    Beteiligt: Semler, Liam E. (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  The Arden Shakespeare, London

    "Coriolanus is the last and most intriguing of Shakespeare's Roman tragedies. Critics, directors and actors have long been bewitched by this gripping character study of a warrior that Rome can neither tolerate nor do without. Caius Martius Coriolanus... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2021 A 1380
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    NO 755.063
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Coriolanus is the last and most intriguing of Shakespeare's Roman tragedies. Critics, directors and actors have long been bewitched by this gripping character study of a warrior that Rome can neither tolerate nor do without. Caius Martius Coriolanus is a terrifying war machine in battle, a devoted son to a wise and ambitious mother at home, and an inflammatory scorner of the rights and rites of the common people. This Critical Reader opens up the extraordinary range of interpretation the play has elicited over the centuries and offers exciting new directions for scholarship. The volume commences with a Timeline of key events relating to Coriolanus in print and performance and an Introduction by the volume editor. Chapters survey the scholarly reaction to the play over four centuries, the history of Coriolanus on stage and the current research and thinking about the play. The second half of the volume comprises four 'New Directions' essays exploring: the rhetoric and performance of the self, the play's relevance to our contemporary world, an Hegelian approach to the tragedy, and the insights of computer-assisted stylometry. A final chapter critically surveys resources for teaching the play"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Semler, Liam E. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781350111196
    Schriftenreihe: Arden early modern drama guides
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616): Coriolanus; Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: xviii, 291 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Coriolanus
    a critical reader
    Beteiligt: Semler, Liam E. (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  The Arden Shakespeare, London

    Cover -- Contents -- List of Figures and Tables -- Series Introduction -- Notes on Contributors -- Acknowledgements -- Timeline -- Introduction Liam E. Semler -- 1 The Critical Backstory Huw Griffiths -- 2 Performance History Robert Ormsby -- 3 State... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Cover -- Contents -- List of Figures and Tables -- Series Introduction -- Notes on Contributors -- Acknowledgements -- Timeline -- Introduction Liam E. Semler -- 1 The Critical Backstory Huw Griffiths -- 2 Performance History Robert Ormsby -- 3 State of the Art Graham Holderness -- 4 New Directions: Putting Tongues in Wounds: The Search for an Honest Body in Coriolanus Anna Kamaralli -- 5 New Directions: 'As if a man were author of himself': Fantasies of Omnipotence and Autonomy Evelyn Gajowski -- 6 New Directions: Hegel's Rome and Shakespeare's Coriolanus: Grounds for Tragedy Jennifer Ann Bates -- 7 New Directions: Coriolanus and the Datasphere Hugh Craig -- 8 'Teach my mind': Approaches and Resources for the Coriolanus Classroom Claire Hansen -- Notes -- Bibliography -- Index.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Semler, Liam E. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350111202; 9781350111219
    Schriftenreihe: Arden early modern drama guides
    Schlagworte: Shakespeare, William,-1564-1616.-Coriolanus; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (xviii, 294 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite [259]-283
  4. Reimagining Shakespeare education
    teaching and learning through collaboration
    Beteiligt: Semler, Liam E. (HerausgeberIn); Hansen, Claire (HerausgeberIn); Manuel, Jacqueline (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    "This book is for everyone interested in Shakespeare education and collaborative pedagogy in the twenty-first century. Leaders of innovative projects from around the world explain how they engage with schools, universities, prisons and communities to... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2023 A 3824
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2023 A 1480
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2023-1343
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "This book is for everyone interested in Shakespeare education and collaborative pedagogy in the twenty-first century. Leaders of innovative projects from around the world explain how they engage with schools, universities, prisons and communities to address topics including citizenship, disability, gender, intercultural learning and digitisation"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Semler, Liam E. (HerausgeberIn); Hansen, Claire (HerausgeberIn); Manuel, Jacqueline (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781108478670
    Weitere Identifier:
    9781108478670
    Schlagworte: Group work in education; Essays
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: xxiv, 345 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  5. Coriolanus
    a critical reader
    Beteiligt: Semler, Liam E. (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  The Arden Shakespeare, London

    "Coriolanus is the last and most intriguing of Shakespeare's Roman tragedies. Critics, directors and actors have long been bewitched by this gripping character study of a warrior that Rome can neither tolerate nor do without. Caius Martius Coriolanus... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2022 A 12112
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    Signatur:
    VEN3--SHA5--COR01
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    "Coriolanus is the last and most intriguing of Shakespeare's Roman tragedies. Critics, directors and actors have long been bewitched by this gripping character study of a warrior that Rome can neither tolerate nor do without. Caius Martius Coriolanus is a terrifying war machine in battle, a devoted son to a wise and ambitious mother at home, and an inflammatory scorner of the rights and rites of the common people. This Critical Reader opens up the extraordinary range of interpretation the play has elicited over the centuries and offers exciting new directions for scholarship. The volume commences with a Timeline of key events relating to Coriolanus in print and performance and an Introduction by the volume editor. Chapters survey the scholarly reaction to the play over four centuries, the history of Coriolanus on stage and the current research and thinking about the play. The second half of the volume comprises four 'New Directions' essays exploring: the rhetoric and performance of the self, the play's relevance to our contemporary world, an Hegelian approach to the tragedy, and the insights of computer-assisted stylometry. A final chapter critically surveys resources for teaching the play"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Semler, Liam E. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781350213654
    Auflage/Ausgabe: Paperback edition
    Schriftenreihe: Arden early modern drama guides
    Schlagworte: Shakespeare, William;
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616): Coriolanus; Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: xviii, 291 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  6. The English Mannerist poets and the visual arts
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Fairleigh Dickinson Univ. Press [u.a.], Madison, NJ

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    12.969.69
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0838637590
    RVK Klassifikation: HI 1117
    Schlagworte: Englisch; Lyrik; Manierismus; Künste
    Umfang: 281 S.
  7. Teaching Shakespeare and Marlowe
    learning versus the system
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781408185025
    RVK Klassifikation: HD 214 ; HD 216
    Schriftenreihe: Shakespeare now!
    Schlagworte: Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Marlowe, Christopher (1564-1593); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: X, 153 S.
  8. Reimagining Shakespeare education
    teaching and learning through collaboration
    Beteiligt: Semler, Liam E. (Hrsg.); Hansen, Claire (Hrsg.); Manuel, Jacqueline (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    Shakespeare education is being reimagined around the world. This book delves into the important role of collaborative projects in this extraordinary transformation. Over twenty innovative Shakespeare partnerships from the UK, US, Australia, New... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Shakespeare education is being reimagined around the world. This book delves into the important role of collaborative projects in this extraordinary transformation. Over twenty innovative Shakespeare partnerships from the UK, US, Australia, New Zealand, the Middle East, Europe and South America are critically explored by their leaders and participants. -Structured into thematic sections covering engagement with schools, universities, the public, the digital and performance, the chapters offer vivid insights into what it means to teach, learn and experience Shakespeare in collaboration with others. Diversity, equality, identity, incarceration, disability, community and culture are key factors in these initiatives, which together reveal how complex and humane Shakespeare education can be. Whether you are interested in practice or theory, this collection showcases an abundance of rich, inspiring and informative perspectives on Shakespeare education in our contemporary world.

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Semler, Liam E. (Hrsg.); Hansen, Claire (Hrsg.); Manuel, Jacqueline (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781108778510
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Group work in education; Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William; Shakespeare, William (1849-1931)
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxiv, 345 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  9. Reimagining Shakespeare education
    teaching and learning through collaboration
    Beteiligt: Semler, Liam E. (Hrsg.); Hansen, Claire (Hrsg.); Manuel, Jacqueline (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom ; New York, NY, USA

    "This book is for everyone interested in Shakespeare education and collaborative pedagogy in the twenty-first century. Leaders of innovative projects from around the world explain how they engage with schools, universities, prisons and communities to... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "This book is for everyone interested in Shakespeare education and collaborative pedagogy in the twenty-first century. Leaders of innovative projects from around the world explain how they engage with schools, universities, prisons and communities to address topics including citizenship, disability, gender, intercultural learning and digitisation"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Semler, Liam E. (Hrsg.); Hansen, Claire (Hrsg.); Manuel, Jacqueline (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781108478670
    Weitere Identifier:
    9781108478670
    Schlagworte: Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1849-1931); Shakespeare, William / 1564-1616 / Study and teaching; Group work in education; Essays
    Umfang: xxiv, 345 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  10. Teaching Shakespeare and Marlowe
    learning versus the system
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781472538956; 9781408184141; 9781408185223
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HD 214 ; HD 216
    Schriftenreihe: Shakespeare now!
    Schlagworte: Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Marlowe, Christopher (1564-1593)
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 153 S.)
  11. Reimagining Shakespeare education
    teaching and learning through collaboration
    Beteiligt: Semler, Liam E. (Hrsg.); Hansen, Claire (Hrsg.); Manuel, Jacqueline (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom ; New York, NY, USA

    "This book is for everyone interested in Shakespeare education and collaborative pedagogy in the twenty-first century. Leaders of innovative projects from around the world explain how they engage with schools, universities, prisons and communities to... mehr

     

    "This book is for everyone interested in Shakespeare education and collaborative pedagogy in the twenty-first century. Leaders of innovative projects from around the world explain how they engage with schools, universities, prisons and communities to address topics including citizenship, disability, gender, intercultural learning and digitisation"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Semler, Liam E. (Hrsg.); Hansen, Claire (Hrsg.); Manuel, Jacqueline (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781108478670
    Weitere Identifier:
    9781108478670
    Schlagworte: Shakespeare, William; Englischunterricht;
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William / 1564-1616 / Study and teaching; Group work in education; Essays
    Umfang: xxiv, 345 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  12. Teaching Shakespeare and Marlowe
    learning vs. the system
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: [2013]
    Verlag:  Bloomsbury, London

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2013 A 19364
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    266200 - A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1408185024; 1408183897; 9781408185025; 9781408183892
    RVK Klassifikation: HI 3375 ; HI 2715
    Schriftenreihe: Shakespeare now!
    The Arden Shakespeare
    Schlagworte: Drama
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Marlowe, Christopher (1564-1593)
    Umfang: x, 153 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 140-144
  13. Teaching Shakespeare and Marlowe
    learning vs. the system
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: [2013]
    Verlag:  Bloomsbury, London

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2013 A 19364
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2016 A 2056
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    64/4446
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    266200 - A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1408185024; 1408183897; 9781408185025; 9781408183892
    RVK Klassifikation: HI 3375 ; HI 2715 ; HD 214
    Schriftenreihe: Shakespeare now!
    The Arden Shakespeare
    Schlagworte: Drama
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Marlowe, Christopher (1564-1593)
    Umfang: x, 153 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 140-144
  14. The English Mannerist poets and the visual arts
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Fairleigh Dickinson Univ. Press [u.a.], Madison, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 99/894
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    99 A 12641
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    99 A 6913
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    49.3580
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0838637590
    RVK Klassifikation: HI 1117
    Schlagworte: English poetry; Art and literature; Aesthetics, Modern; Mannerism (Literature); Aesthetics, British; Arts, Modern
    Weitere Schlagworte: Lovelace, Richard; Marvell, Andrew; Herrick, Robert; Carew, Thomas; Donne, John
    Umfang: 281 S, Ill
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 268 - 274) and index
  15. Reimagining Shakespeare education
    teaching and learning through collaboration
    Beteiligt: Semler, Liam E. (Hrsg.); Hansen, Claire (Hrsg.); Manuel, Jacqueline (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    Shakespeare education is being reimagined around the world. This book delves into the important role of collaborative projects in this extraordinary transformation. Over twenty innovative Shakespeare partnerships from the UK, US, Australia, New... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Shakespeare education is being reimagined around the world. This book delves into the important role of collaborative projects in this extraordinary transformation. Over twenty innovative Shakespeare partnerships from the UK, US, Australia, New Zealand, the Middle East, Europe and South America are critically explored by their leaders and participants. -Structured into thematic sections covering engagement with schools, universities, the public, the digital and performance, the chapters offer vivid insights into what it means to teach, learn and experience Shakespeare in collaboration with others. Diversity, equality, identity, incarceration, disability, community and culture are key factors in these initiatives, which together reveal how complex and humane Shakespeare education can be. Whether you are interested in practice or theory, this collection showcases an abundance of rich, inspiring and informative perspectives on Shakespeare education in our contemporary world.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Semler, Liam E. (Hrsg.); Hansen, Claire (Hrsg.); Manuel, Jacqueline (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781108778510
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Group work in education; Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William; Shakespeare, William (1849-1931)
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxiv, 345 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  16. Teaching Shakespeare and Marlowe
    learning versus the system
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury, London [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781408185025
    RVK Klassifikation: HD 214 ; HD 216
    Schriftenreihe: Shakespeare now!
    Schlagworte: Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Marlowe, Christopher (1564-1593); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: X, 153 S.
  17. Coriolanus
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Bloomsbury Publishing Plc, London ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hopkins, Lisa; Hiscock, Andrew
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350111202
    RVK Klassifikation: HI 3451
    Schriftenreihe: Arden Early Modern Drama Guides
    Schlagworte: Shakespeare, William,-1564-1616.-Coriolanus
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616): Coriolanus
    Umfang: 1 Online-Ressource (313 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  18. Word and self estranged in English texts, 1550-1660
    Beteiligt: Kelly, Philippa; Semler, Liam E.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Ashgate, Farnham, Surrey, England [u.a.] ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    All of the essays in this collection investigate and extrapolate understandings of the strange. In presenting contrasts and analogies between diverse kinds of estrangement, the volume reveals an interplay of thematic and stylistic discourses that... mehr

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    All of the essays in this collection investigate and extrapolate understandings of the strange. In presenting contrasts and analogies between diverse kinds of estrangement, the volume reveals an interplay of thematic and stylistic discourses that sheds new light on the place of word and self in English Renaissance writings, and offers a vital reinterpretation of early modern texts.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kelly, Philippa; Semler, Liam E.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780754699071; 0754699072; 1282743716; 9781282743717
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 231 pages), Illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  19. Teaching Shakespeare and Marlowe
    learning vs. the system
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury, London [u.a.]

    Zugang:

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781472538956
    RVK Klassifikation: HD 214 ; HD 216 ; HI 2715 ; HI 3375 ; HI 3375
    Schriftenreihe: Shakespeare now!
    Schlagworte: Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Marlowe, Christopher (1564-1593); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 153 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 139 - 144
  20. Coriolanus
    a critical reader
    Beteiligt: Semler, Liam E. (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  The Arden Shakespeare, London

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 HI 3451 S472
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Semler, Liam E. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781350213654; 9781350111196
    RVK Klassifikation: HI 3451
    Schriftenreihe: Arden early modern drama guides
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616): Coriolanus
    Umfang: xviii, 291 Seiten
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis (Seiten: [259] - 283) und Index
  21. Teaching Shakespeare and Marlowe
    learning vs. the system
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 HD 216 S472
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781408185025
    RVK Klassifikation: HD 216 ; HD 214 ; HI 3375 ; HI 3375 ; HI 2715
    Schriftenreihe: Shakespeare now!
    Schlagworte: Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Marlowe, Christopher (1564-1593)
    Umfang: X, 153 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 139 - 144
  22. Word and Self Estranged in English Texts, 1550-1660
    Beteiligt: Kelly, Philippa; Semler, Liam E.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Ashgate Publishing Ltd, Farnham

    All of the essays in this collection investigate and extrapolate understandings of the strange. In presenting contrasts and analogies between diverse kinds of estrangement, the volume reveals an interplay of thematic and stylistic discourses that... mehr

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    All of the essays in this collection investigate and extrapolate understandings of the strange. In presenting contrasts and analogies between diverse kinds of estrangement, the volume reveals an interplay of thematic and stylistic discourses that sheds new light on the place of word and self in English Renaissance writings, and offers a vital reinterpretation of early modern texts.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kelly, Philippa; Semler, Liam E.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781409400370; 9780754699071 (Sekundärausgabe)
    Schlagworte: Englisch; Literatur; Fremdheit <Motiv>
    Umfang: 244 p.
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Online-Ausg.:
  23. Chapter 10 Shakespeeding into Macbeth and The Tempest : Teaching with the Shakespeare Reloaded Website
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Taylor & Francis

    The Australian “Better Strangers” project has begun exploring the potential of gamified learning scenarios to enrich teacher professional development and student learning at high school and university. In May 2016, Shakeserendipity became the subject... mehr

     

    The Australian “Better Strangers” project has begun exploring the potential of gamified learning scenarios to enrich teacher professional development and student learning at high school and university. In May 2016, Shakeserendipity became the subject of an unsolicited newspaper review by 16-year-old South Australian student Dylan Carpinelli. Australian high school teacher Catherine Hicks shared the Macbeth Shakespeed module with her Year 12 class in North Queensland as part of a larger learning activity. Students were to write a memoir from the perspective of a minor character in Macbeth and Hicks used Shakespeed “as an activity to help them brainstorm the themes and ideas and create modern interpretations of the play.” In the Macbeth Shakespeed game the Wild Card is a YouTube audio clip of the song “Metaphor” by Swedish alternative metal band In Flames. The song’s persona reflects on the pain, sickness, and entrapment of his desire.

     
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    Quelle: OAPEN
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780429283192
    Übergeordneter Titel: How and Why We Teach Shakespeare
    Schlagworte: Theatre studies; Acting techniques; Theatre direction & production
    Weitere Schlagworte: Macbeth; The Tempest; Shakespeare; Shakespeare Reloaded; Shakespeed
    Umfang: 1 electronic resource (10 p.)
  24. Teaching Shakespeare and Marlowe
    learning vs. the system
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ENMD1238
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781408185025
    RVK Klassifikation: HD 216
    Schriftenreihe: Shakespeare now!
    Schlagworte: Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Marlowe, Christopher (1564-1593); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: X, 153 S.
  25. Reimagining Shakespeare Education
    Teaching and Learning Through Collaboration
    Autor*in: Semler, Liam E.
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    A showcase of innovative, global, collaborative Shakespeare education projects between institutions, educators, practitioners and students. mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    A showcase of innovative, global, collaborative Shakespeare education projects between institutions, educators, practitioners and students.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hansen, Claire; Manuel, Jacqueline
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781108800112
    Umfang: 1 Online-Ressource (372 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources