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  1. «Ich fand es irgendwie komisch, aber auch schön, dass er eine Prinzessin sein wollte»
    Unterrichtsgespräche über Kinder- und Jugendbücher jenseits der Norm
    Autor*in: Schwab, Ariane; Bleisch Bouzar, Petra
    Erschienen: 2021

    In den letzten Jahren hat die Sensibilisierung für Menschen, die sich jenseits der binären Geschlechternorm verorten, zugenommen und das Thema wird vermehrt auch in der Kinder- und Jugendliteratur sichtbar. Dieser Beitrag macht einen Vorschlag, wie... mehr

    Standort:
    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    In den letzten Jahren hat die Sensibilisierung für Menschen, die sich jenseits der binären Geschlechternorm verorten, zugenommen und das Thema wird vermehrt auch in der Kinder- und Jugendliteratur sichtbar. Dieser Beitrag macht einen Vorschlag, wie ausgehend von literarischen Texten mit allen Schüler_innen über Geschlecht nachgedacht werden kann, um ihnen Figuren und Narrative jenseits der binären Norm zur Verfügung zu stellen. Der Artikel geht davon aus, dass dies für alle Schüler_innen von Bedeutung ist, um sich selber sowie andere differenziert wahrnehmen und sprachlich adäquat handeln zu können. Dazu werden einige aktuell verfügbare Titel einer vorläufigen Analyse unterzogen. Daraus ergibt sich ein Kriterienkatalog als Vorschlag für die Auswahl von geeigneten Texten für den Unterricht. Um der Komplexität des Themas im Unterricht gerecht werden zu können, wird hier die Methode des Philosophierens mit Kindern aus der Ethikdidaktik mit dem literarischen Gespräch kombiniert. Der Vorschlag eines Aufbaus entlang des literarischen Gesprächs als Vorbereitung zu philosophischen Fragen wird abschliessend skizziert.

     
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    Hinweise zum Inhalt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10900/132106
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Leseforum.ch; Zürich : Leseforum Schweiz, 2010; (2021), 1; Online-Ressource

    Schlagworte: Intergeschlechtlichkeit; Literatur; Primarschule; trans; non-binär; Unterrichtsgespräch; Philosophieren; Geschlecht
    Umfang: 18, 1 Illustration
  2. Gender in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer
    Forschung und Konzepte zu Unterricht und Lehrendenbildung
    Autor*in: Wilm, Gianna; Leiß, Judith; Schwab, Ariane; Bleisch, Petra; Krauß, Jutta; Karoß, Sabine; Kißling, Magdalena; Neumeier, Mika; Theny, Christina; Thuswald, Marion; Schiemann, Steven; Böhlke, Nicola; Zander, Benjamin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

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