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  1. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    Cover -- Half Title -- Title -- Copyright -- Contents -- Figures -- Tables -- Acknowledgments -- Preface to the Second Edition -- Introduction -- 1 Finding, Creating, and Using Digital Resources -- 2 Ensuring Accessibility -- 3 Designing Your... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Cover -- Half Title -- Title -- Copyright -- Contents -- Figures -- Tables -- Acknowledgments -- Preface to the Second Edition -- Introduction -- 1 Finding, Creating, and Using Digital Resources -- 2 Ensuring Accessibility -- 3 Designing Your Syllabus -- 4 Designing Classroom Activities -- 5 Managing Classroom Activities -- 6 Creating Digital Assignments -- 7 Evaluating Student Work -- 8 Teaching Graduate Students -- 9 Collaborating -- 10 Contributing to Your Research -- 11 Teaching in a Digital Classroom -- Coda Developing Your Teaching Philosophy -- Index.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350180925; 9781350180918
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Digital humanities; Humanities-Study and teaching; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (xvi, 258 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  2. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2968-7161
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    HD 183 B335(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2022 A 5886
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    PHI 813 : B08
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    HIS::BT:::2022
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    ICT 6266-577 1
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781350180895; 9781350180901
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Humanities; Humanities; Digital humanities; Educational technology
    Umfang: xv, 257 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Previous edition: 2017

    Includes index
  3. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Bloomsbury, London

    "Rooted in the day-to-day experience of teaching and written for those without specialist technical knowledge, this is a new edition of the go-to guide to using digital tools and resources in the humanities classroom. In response to the rapidly... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "Rooted in the day-to-day experience of teaching and written for those without specialist technical knowledge, this is a new edition of the go-to guide to using digital tools and resources in the humanities classroom. In response to the rapidly changing nature of the field, this new edition has been updated throughout and now features: A brand-new Preface accounting for new developments in the broader field of DH pedagogy ; New chapters on 'Collaborating' and on 'Teaching in a Digital Classroom' ; New sections on collaborating with other teachers; teaching students with learning differences; explaining the benefits of digital pedagogy to your students; and advising graduate students about the technologies they need to master ; New 'advanced activities' and 'advanced assignment' sections (including bots, vlogging, crowd-sourcing, digital storytelling, web scraping, critical making, automatic text generation, and digital media art) ; Expanded chapter bibliographies and over two dozen tables offering practical advice on choosing software programs. Accompanied by a streamlined companion website, which has been entirely redesigned to answer commonly asked questions quickly and clearly, this is essential reading for anyone looking to incorporate digital tools and resources into their daily teaching."--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350180932; 9781350180925
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 39950 ; DP 2600 ; HD 183
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schlagworte: Humanities; Humanities; Digital humanities; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (257 Seiten)
  4. Charlotte Brontë at the Anthropocene
    Autor*in: Ross, Shawna
    Erschienen: 2020
    Verlag:  SUNY Press, Albany

    Introduction: Anthropocene Fictions at the Scale of a Lifetime -- Chapter 1: Bog Burst at the Dawn of the Anthropocene: Observing the Moors under Crisis -- Chapter 2: Three Days on the Moors with Jane Eyre: Defining Anthropos -- Chapter 3: Shirley's... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2021 A 2330
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    HL 2045 R823
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Introduction: Anthropocene Fictions at the Scale of a Lifetime -- Chapter 1: Bog Burst at the Dawn of the Anthropocene: Observing the Moors under Crisis -- Chapter 2: Three Days on the Moors with Jane Eyre: Defining Anthropos -- Chapter 3: Shirley's Tale of Valley, Factory, and Lioness: Gathering Multispecies Romances of Ecological Degradation -- Chapter 4: Provisional Survivors in Postnatural Villette: Learning to Love the Storm -- Conclusion: Climates for Mourning, Editing, and Scholarship. "Charlotte Brontë at the Anthropocene argues that Brontë was an attentive witness of the Anthropocene and created one of the first literary ecosystems animated by human-caused environmental change. Living in rural, industrializing Yorkshire in the early- and mid-nineteenth century, Brontë was squarely placed, both in time and space, at the inauguration of this new geological era, identified by contemporary climatologists as the successor to the Holocene. As the rapidly escalating consequences of a globalizing Industrial Revolution rendered human action the most powerful force shaping the Earth, Brontë combined her personal experiences, scientific knowledge, and narrative skills to document environmental change in her representations of moorlands, valleys, villages, and towns, and the processes that disrupted them, including extinction, deforestation, industrialization, and urbanization. In her novels, Brontë layers visions of ecological change at multiple timeframes-from the macrocosmic scale of geological deep time to the microcosmic scale of a single ecological crisis-to tell stories about the Anthropocene at the scale of a human lifetime. Close reading of Brontë's fiction and juxtaposing it with Victorian and contemporary science writing, as well as with the writings of her family members, reveal the importance of storytelling for understanding how human behaviors contribute to environmental instability and why we resist changing our destructive habits. Ultimately, Brontë's lifelong engagement with the nonhuman world offers five powerful axioms for surviving ecological crises and thriving under unpropitious conditions: to witness destruction carefully, to write about it unflinchingly, to apply those experiences by questioning and redefining toxic definitions of the human, and to mourn the dead, all without forgetting to tend the living"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781438479866; 9781438479873
    Schriftenreihe: Suny series, studies in the long nineteenth century
    Schlagworte: Human ecology in literature; Nature in literature
    Weitere Schlagworte: Brontë, Charlotte (1816-1855)
    Umfang: vii, 326 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  5. Charlotte Brontë at the Anthropocene
    Autor*in: Ross, Shawna
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  SUNY Press, Albany

    "Charlotte Brontë at the Anthropocene argues that Brontë was an attentive witness of the Anthropocene and created one of the first literary ecosystems animated by human-caused environmental change. Living in rural, industrializing Yorkshire in the... mehr

     

    "Charlotte Brontë at the Anthropocene argues that Brontë was an attentive witness of the Anthropocene and created one of the first literary ecosystems animated by human-caused environmental change. Living in rural, industrializing Yorkshire in the early- and mid-nineteenth century, Brontë was squarely placed, both in time and space, at the inauguration of this new geological era, identified by contemporary climatologists as the successor to the Holocene. As the rapidly escalating consequences of a globalizing Industrial Revolution rendered human action the most powerful force shaping the Earth, Brontë combined her personal experiences, scientific knowledge, and narrative skills to document environmental change in her representations of moorlands, valleys, villages, and towns, and the processes that disrupted them, including extinction, deforestation, industrialization, and urbanization. In her novels, Brontë layers visions of ecological change at multiple timeframes-from the macrocosmic scale of geological deep time to the microcosmic scale of a single ecological crisis-to tell stories about the Anthropocene at the scale of a human lifetime. Close reading of Brontë's fiction and juxtaposing it with Victorian and contemporary science writing, as well as with the writings of her family members, reveal the importance of storytelling for understanding how human behaviors contribute to environmental instability and why we resist changing our destructive habits. Ultimately, Brontë's lifelong engagement with the nonhuman world offers five powerful axioms for surviving ecological crises and thriving under unpropitious conditions: to witness destruction carefully, to write about it unflinchingly, to apply those experiences by questioning and redefining toxic definitions of the human, and to mourn the dead, all without forgetting to tend the living"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781438479866; 9781438479873
    Schriftenreihe: SUNY series, studies in the long nineteenth century
    Schlagworte: Umwelt <Motiv>; Umweltfaktor; Mensch <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Brontë, Charlotte (1816-1855)
    Umfang: vii, 326 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    :
  6. Reading modernism with machines
    digital humanities and modernist literature
    Beteiligt: Ross, Shawna (Herausgeber); O'Sullivan, James (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Palgrave Macmillan, London

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    JPA11489
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 16647
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DTG1516
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    EB/nh599
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ross, Shawna (Herausgeber); O'Sullivan, James (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781137595683; 113759568X
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Literatur; Digital Humanities; Moderne
    Umfang: xxi, 301 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  7. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bloomsbury Academic, an imprint of Bloomsbury Publishing Plc, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781350029750; 9781350029743
    RVK Klassifikation: AK 39950 ; DP 2600 ; HD 183
    Schlagworte: Unterricht; E-Learning; Neue Medien; Digital Humanities; Computerunterstützter Unterricht
    Weitere Schlagworte: Humanities / Study and teaching; Humanities / Study and teaching / Technological innovations; Digital humanities; Educational technology
    Umfang: viii, 220 Seiten
  8. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London ; Bloomsbury Publishing, New York

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    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "The first practical guide to using digital tools and resources in the Humanities classroom."--Provided by publisher

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350029781; 9781350029767; 9781350029774
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 39950 ; DP 2600 ; HD 183
    Schlagworte: Digital humanities; Humanities; Humanities; Digital humanities; Humanities; Humanities
    Umfang: 1 Online-Ressource (xii, 220 p)
    Bemerkung(en):

    Includes index
  9. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Bloomsbury, London

    "Rooted in the day-to-day experience of teaching and written for those without specialist technical knowledge, this is a new edition of the go-to guide to using digital tools and resources in the humanities classroom. In response to the rapidly... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
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    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Rooted in the day-to-day experience of teaching and written for those without specialist technical knowledge, this is a new edition of the go-to guide to using digital tools and resources in the humanities classroom. In response to the rapidly changing nature of the field, this new edition has been updated throughout and now features: A brand-new Preface accounting for new developments in the broader field of DH pedagogy ; New chapters on 'Collaborating' and on 'Teaching in a Digital Classroom' ; New sections on collaborating with other teachers; teaching students with learning differences; explaining the benefits of digital pedagogy to your students; and advising graduate students about the technologies they need to master ; New 'advanced activities' and 'advanced assignment' sections (including bots, vlogging, crowd-sourcing, digital storytelling, web scraping, critical making, automatic text generation, and digital media art) ; Expanded chapter bibliographies and over two dozen tables offering practical advice on choosing software programs. Accompanied by a streamlined companion website, which has been entirely redesigned to answer commonly asked questions quickly and clearly, this is essential reading for anyone looking to incorporate digital tools and resources into their daily teaching."--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350180932; 9781350180925
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 39950 ; DP 2600 ; HD 183
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schlagworte: Humanities; Humanities; Digital humanities; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (257 Seiten)
  10. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  11. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "The first practical guide to using digital tools and resources in the Humanities classroom."--Provided by publisher

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 39950 ; DP 2600 ; HD 183 ; ST 690
    Schlagworte: Humanities / Study and teaching; Humanities / Study and teaching / Technological innovations; Digital humanities; Digital Humanities; Unterricht; E-Learning; Neue Medien; Computerunterstützter Unterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 220 Seiten)
  12. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bloomsbury Academic, an imprint of Bloomsbury Publishing Plc, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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  13. Reading Modernism with Machines
    Digital Humanities and Modernist Literature
    Beteiligt: Ross, Shawna (Hrsg.); O'Sullivan, James (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Palgrave Macmillan UK, London

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  14. Reading modernism with machines
    digital humanities and modernist literature
    Beteiligt: Ross, Shawna (Hrsg.); O'Sullivan, James (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Palgrave Macmillan, London, United Kingdom

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ross, Shawna (Hrsg.); O'Sullivan, James (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781137595683
    RVK Klassifikation: HM 1071 ; HM 1139
    Schlagworte: Digital Humanities; Literatur; Englisch; Moderne
    Umfang: xxi, 301 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  15. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    " Roundly praised for its pragmatic and accessible approach, the first edition of Using Digital Humanities in the Classroom became a go-to guide for experienced digital humanists and novices alike. Retaining the original’s clear, pedagogically... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    " Roundly praised for its pragmatic and accessible approach, the first edition of Using Digital Humanities in the Classroom became a go-to guide for experienced digital humanists and novices alike. Retaining the original’s clear, pedagogically grounded approach, this second edition continues its good work in helping a fresh wave of scholars to use digital tools and resources in the humanities classroom. In response to the rapidly changing nature of the field, this book - updated throughout and with a significant amount of new material - provides readers with an up-to-date set of recommendations and further critical commentary on current debates in DH pedagogy. As well as updating topics such as finding, evaluating and using digital resources; syllabus design; technological troubleshooting; and using digital tools for collaborative projects and groupwork, new features of the second edition include: - A brand-new Preface - New chapters on ‘Crafting Your DH Pedagogical Philosophy’ and ‘DH Beyond the Classroom’ - New sections on tricky course setups; teaching students with learning differences; and vlogging and digital storytelling - A new ‘advanced activities’ section, for the more experienced instructor Bringing you up-to-date with current digital teaching methods, resources and activities, this is essential reading for anyone looking to incorporate digital tools and resources into their daily teaching."

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350180932; 9781350180925; 9781350180918
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 54350
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Neue Medien; Digital Humanities; Unterricht; Computerunterstützter Unterricht; E-Learning
    Weitere Schlagworte: Humanities / Study and teaching; Humanities / Study and teaching / Technological innovations; Digital humanities; Digital humanities; Humanities / Study and teaching
    Umfang: 1 Online-Ressource (272 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes index
  16. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781350180895; 9781350180901
    RVK Klassifikation: AK 54350
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Unterricht; Computerunterstützter Unterricht; Digital Humanities; E-Learning; Neue Medien
    Weitere Schlagworte: Humanities / Study and teaching; Humanities / Study and teaching / Technological innovations; Digital humanities; Educational technology
    Umfang: xv, 257 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Previous edition: 2017

    Includes index
  17. Charlotte Brontë at the Anthropocene
    Autor*in: Ross, Shawna
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  SUNY Press, Albany

    "Charlotte Brontë at the Anthropocene argues that Brontë was an attentive witness of the Anthropocene and created one of the first literary ecosystems animated by human-caused environmental change. Living in rural, industrializing Yorkshire in the... mehr

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Charlotte Brontë at the Anthropocene argues that Brontë was an attentive witness of the Anthropocene and created one of the first literary ecosystems animated by human-caused environmental change. Living in rural, industrializing Yorkshire in the early- and mid-nineteenth century, Brontë was squarely placed, both in time and space, at the inauguration of this new geological era, identified by contemporary climatologists as the successor to the Holocene. As the rapidly escalating consequences of a globalizing Industrial Revolution rendered human action the most powerful force shaping the Earth, Brontë combined her personal experiences, scientific knowledge, and narrative skills to document environmental change in her representations of moorlands, valleys, villages, and towns, and the processes that disrupted them, including extinction, deforestation, industrialization, and urbanization. In her novels, Brontë layers visions of ecological change at multiple timeframes-from the macrocosmic scale of geological deep time to the microcosmic scale of a single ecological crisis-to tell stories about the Anthropocene at the scale of a human lifetime. Close reading of Brontë's fiction and juxtaposing it with Victorian and contemporary science writing, as well as with the writings of her family members, reveal the importance of storytelling for understanding how human behaviors contribute to environmental instability and why we resist changing our destructive habits. Ultimately, Brontë's lifelong engagement with the nonhuman world offers five powerful axioms for surviving ecological crises and thriving under unpropitious conditions: to witness destruction carefully, to write about it unflinchingly, to apply those experiences by questioning and redefining toxic definitions of the human, and to mourn the dead, all without forgetting to tend the living"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781438479866; 9781438479873
    Schriftenreihe: SUNY series, studies in the long nineteenth century
    Schlagworte: Mensch <Motiv>; Umwelt <Motiv>; Umweltfaktor
    Weitere Schlagworte: Brontë, Charlotte (1816-1855); Brontë, Charlotte / 1816-1855 / Criticism and interpretation; Human ecology in literature; Nature in literature; Brontë, Charlotte / 1816-1855; Human ecology in literature; Nature in literature; Criticism, interpretation, etc
    Umfang: vii, 326 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Introduction: Anthropocene fictions at the scale of a lifetime -- Bog burst at the dawn of the Anthropocene: observing the moors under crisis -- Three days on the moors with Jane Eyre: Defining Anthropos -- Shirley's tale of valley, factory, and lioness: gathering multispecies romances of ecological degradation -- Provisional survivors in postnatural Villette: learning to love the storm -- Conclusion: Climates for mourning, editing, and scholarship
  18. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/Y 2022 1383(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 92444
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    CG/nh1111(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781350180901; 9781350180895
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Neue Medien; Unterricht; E-Learning; Digital Humanities; Computerunterstützter Unterricht
    Umfang: xv, 257 Seiten, Diagramme
  19. Reading Modernism with Machines
    Digital Humanities and Modernist Literature
    Beteiligt: Ross, Shawna (Herausgeber); O'Sullivan, James (Herausgeber)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Palgrave Macmillan UK, London

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  20. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781350029750; 9781350029743; 9781350029767; 9781350029774
    RVK Klassifikation: DP 2600
    Schlagworte: Digital Humanities; E-Learning;
    Weitere Schlagworte: Humanities / Study and teaching; Humanities / Study and teaching / Technological innovations; Digital humanities; Educational technology
    Umfang: viii, 220 Seiten
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  21. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    Zugang:
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350029781; 9781350029767; 9781350029774
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 2600
    Schlagworte: Digital Humanities; E-Learning;
    Weitere Schlagworte: Humanities / Study and teaching; Humanities / Study and teaching / Technological innovations; Digital humanities; Educational technology
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  22. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    " Roundly praised for its pragmatic and accessible approach, the first edition of Using Digital Humanities in the Classroom became a go-to guide for experienced digital humanists and novices alike. Retaining the original’s clear, pedagogically... mehr

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    " Roundly praised for its pragmatic and accessible approach, the first edition of Using Digital Humanities in the Classroom became a go-to guide for experienced digital humanists and novices alike. Retaining the original’s clear, pedagogically grounded approach, this second edition continues its good work in helping a fresh wave of scholars to use digital tools and resources in the humanities classroom. In response to the rapidly changing nature of the field, this book - updated throughout and with a significant amount of new material - provides readers with an up-to-date set of recommendations and further critical commentary on current debates in DH pedagogy. As well as updating topics such as finding, evaluating and using digital resources; syllabus design; technological troubleshooting; and using digital tools for collaborative projects and groupwork, new features of the second edition include: - A brand-new Preface - New chapters on ‘Crafting Your DH Pedagogical Philosophy’ and ‘DH Beyond the Classroom’ - New sections on tricky course setups; teaching students with learning differences; and vlogging and digital storytelling - A new ‘advanced activities’ section, for the more experienced instructor Bringing you up-to-date with current digital teaching methods, resources and activities, this is essential reading for anyone looking to incorporate digital tools and resources into their daily teaching."

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350180932; 9781350180925; 9781350180918
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 54350
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Neue Medien; Digital Humanities; Unterricht; Computerunterstützter Unterricht; E-Learning
    Weitere Schlagworte: Humanities / Study and teaching; Humanities / Study and teaching / Technological innovations; Digital humanities; Digital humanities; Humanities / Study and teaching
    Umfang: 1 Online-Ressource (272 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes index
  23. Reading modernism with machines
    digital humanities and modernist literature
    Beteiligt: Ross, Shawna (Hrsg.); O'Sullivan, James (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Palgrave Macmillan, London, United Kingdom

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Ross, Shawna (Hrsg.); O'Sullivan, James (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781137595683
    RVK Klassifikation: HM 1071 ; HM 1139
    Schlagworte: Digital Humanities; Literatur; Englisch; Moderne
    Umfang: xxi, 301 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  24. Using digital humanities in the classroom
    a practical introduction for teachers, lecturers, and students
    Autor*in: Battershill, Claire; Ross, Shawna
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

    "The first practical guide to using digital tools and resources in the Humanities classroom."--Provided by publisher mehr

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "The first practical guide to using digital tools and resources in the Humanities classroom."--Provided by publisher

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 39950 ; DP 2600 ; HD 183 ; ST 690
    Schlagworte: Humanities / Study and teaching; Humanities / Study and teaching / Technological innovations; Digital humanities; Digital Humanities; Unterricht; E-Learning; Neue Medien; Computerunterstützter Unterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 220 Seiten)
  25. Reading modernism with machines
    digital humanities and modernist literature
    Autor*in: Ross, Shawna
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Palgrave Macmillan Limited, London ; ProQuest, [Ann Arbor, Michigan]

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: O'Sullivan, James (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781137595690
    RVK Klassifikation: HM 1071 ; HM 1139
    Schlagworte: Digital Humanities; Literatur; Moderne; Englisch
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxi, 301 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources