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  1. Multimodality and multilingualism
    towards an integrative approach
    Beteiligt: Ainsworth, Steph (HerausgeberIn); Griffiths, Dominic (HerausgeberIn); Macrory, Gee (HerausgeberIn); Pahl, Kate (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol

    "This book explores the ways in which multimodality and multilingualism as areas of study intersect and provides empirical examples of how this looks in practice from a wide range of settings. It argues that the everyday practices of multilingual... mehr

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2023/2952
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2024 A 729
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2023 A 5160
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 ER 930 A297
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "This book explores the ways in which multimodality and multilingualism as areas of study intersect and provides empirical examples of how this looks in practice from a wide range of settings. It argues that the everyday practices of multilingual communities are multimodal in nature"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ainsworth, Steph (HerausgeberIn); Griffiths, Dominic (HerausgeberIn); Macrory, Gee (HerausgeberIn); Pahl, Kate (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781800413375; 9781800413382
    Weitere Identifier:
    9781800413375
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schlagworte: Multilingualism; Modality (Linguistics); Essays
    Umfang: xxii, 240 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  2. Bourdieu, language-based ethnographies and reflexivity
    putting theory into practice
    Autor*in: Grenfell, Michael; Pahl, Kate
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, New York, NY

    Language-based ethnographies / Kate Pahl -- Reflexivity / Mike Grenfell -- Bourdieu, ethnography and reflexivity / Mike Grenfell -- Re-thinking literacies with communities : literacy as a collaborative concept / Kate Pahl -- Reflexive layers and... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Language-based ethnographies / Kate Pahl -- Reflexivity / Mike Grenfell -- Bourdieu, ethnography and reflexivity / Mike Grenfell -- Re-thinking literacies with communities : literacy as a collaborative concept / Kate Pahl -- Reflexive layers and longitudinal research : what we might know across time / Catherine Compton-Lilly -- Insider identities : coming to know the ethnographic researcher / Cheryl McClean -- Enacting reflexivity in second language writing research : a personal account of cultural production of authorial self and researcher perception / Lisya Seloni -- Reflecting on reflections / Kate Pahl -- Bourdieu, language-based ethnographies and reflexivity : in theory and practice / Michael Grenfell

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1351793160; 1351793179; 1351793152; 1315205157; 9781351793162; 9781351793179; 9781351793155; 9781315205151
    Schlagworte: Sociolinguistics; Literacy; Language and culture
    Weitere Schlagworte: Bourdieu, Pierre (1930-2002)
    Umfang: 1 Online-Ressource (xii, 201 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Bourdieu, language-based ethnographies and reflexivity
    putting theory into practice
    Autor*in: Grenfell, Michael; Pahl, Kate
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, New York ; London

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781138645271; 9781138652262
    RVK Klassifikation: LB 27800 ; LB 31800
    Schlagworte: Language and culture; Literacy; Sociolinguistics; Ethnologie; Schriftlichkeit; Sprache; Reflexivität
    Weitere Schlagworte: Bourdieu, Pierre (1930-2002); Bourdieu, Pierre (1930-2002)
    Umfang: xi, 201 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  4. Living literacies
    literacy for social change
    Autor*in: Rowsell, Jennifer; Pahl, Kate
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  The MIT Press, Cambridge, Massachusetts ; London, England

    "Pahl and Rowsell combines newer orientations in literacy studies - co-production, new materialism, post-humanism, digital and maker epistemologies - to describe a living, enacted model of literacy"-- mehr

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Pahl and Rowsell combines newer orientations in literacy studies - co-production, new materialism, post-humanism, digital and maker epistemologies - to describe a living, enacted model of literacy"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780262539715
    Schlagworte: Kritische Pädagogik; Erfahrung; Literatur; Alltag
    Weitere Schlagworte: EDUCATION/Literacies; SOCIAL SCIENCES/Anthropology & Archaeology; EDUCATION/General; Literacy / Social aspects; Literacy / Research; Critical pedagogy; Critical pedagogy; Literacy / Research; Literacy / Social aspects
    Umfang: XII, 204 Seiten, Illustrationen, Portraits
  5. Bourdieu, language-based ethnographies and reflexivity
    putting theory into practice
    Autor*in: Grenfell, Michael; Pahl, Kate
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, New York ; London

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781138645271; 9781138652262
    RVK Klassifikation: LB 27800 ; LB 31800
    Schlagworte: Language and culture; Literacy; Sociolinguistics; Ethnologie; Schriftlichkeit; Sprache; Reflexivität
    Weitere Schlagworte: Bourdieu, Pierre (1930-2002); Bourdieu, Pierre (1930-2002)
    Umfang: xi, 201 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  6. Multimodality and multilingualism
    towards an integrative approach
    Beteiligt: Ainsworth, Steph (Hrsg.); Griffiths, Dominic (Hrsg.); Macrory, Gee (Hrsg.); Pahl, Kate (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol, Jackson

    This book explores the ways in which multimodality and multilingualism as areas of study intersect and provides empirical examples of how this looks in practice from a wide range of settings. It argues that the everyday practices of multilingual... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book explores the ways in which multimodality and multilingualism as areas of study intersect and provides empirical examples of how this looks in practice from a wide range of settings. It argues that the everyday practices of multilingual communities are multimodal in nature.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ainsworth, Steph (Hrsg.); Griffiths, Dominic (Hrsg.); Macrory, Gee (Hrsg.); Pahl, Kate (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781800413375
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Multimodalität
    Umfang: xxii, 240 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  7. Bourdieu, language-based ethnographies and reflexivity
    putting theory into practice
    Autor*in: Grenfell, Michael; Pahl, Kate; McClean, Cheryl; Compton-Lilly, Catherine; Seloni, Lisya
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, New York

    Language-based ethnographies / Kate Pahl -- Reflexivity / Mike Grenfell -- Bourdieu, ethnography and reflexivity / Mike Grenfell -- Re-thinking literacies with communities : literacy as a collaborative concept / Kate Pahl -- Reflexive layers and... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/ER 720 B769 G8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2019 A 1930
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Language-based ethnographies / Kate Pahl -- Reflexivity / Mike Grenfell -- Bourdieu, ethnography and reflexivity / Mike Grenfell -- Re-thinking literacies with communities : literacy as a collaborative concept / Kate Pahl -- Reflexive layers and longitudinal research : what we might know across time / Catherine Compton-Lilly -- Insider identities : coming to know the ethnographic researcher / Cheryl McClean -- Enacting reflexivity in second language writing research : a personal account of cultural production of authorial self and researcher perception / Lisya Seloni -- Reflecting on reflections / Kate Pahl -- Bourdieu, language-based ethnographies and reflexivity : in theory and practice / Michael Grenfell

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138652262; 9781138645271
    RVK Klassifikation: LB 31800 ; ER 720
    Schlagworte: Literacy; Sociolinguistics; Language and culture; Sprache; Schriftlichkeit; Ethnologie
    Weitere Schlagworte: Bourdieu, Pierre (1930-2002); Bourdieu, Pierre (1930-2002)
    Umfang: xi, 201 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 181-196
  8. Multimodality and multilingualism
    towards an integrative approach
    Beteiligt: Ainsworth, Steph (Herausgeber); Griffiths, Dominic (Herausgeber); Macrory, Gee (Herausgeber); Pahl, Kate (Herausgeber)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol ; Jackson

    This book explores the ways in which multimodality and multilingualism as areas of study intersect and provides empirical examples of how this looks in practice from a wide range of settings. It argues that the everyday practices of multilingual... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book explores the ways in which multimodality and multilingualism as areas of study intersect and provides empirical examples of how this looks in practice from a wide range of settings. It argues that the everyday practices of multilingual communities are multimodal in nature

     
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ainsworth, Steph (Herausgeber); Griffiths, Dominic (Herausgeber); Macrory, Gee (Herausgeber); Pahl, Kate (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781800413375
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schlagworte: Multimodalität; Mehrsprachigkeit;
    Umfang: xxii, 240 Seiten, Illustrationen
  9. Multimodality and Multilingualism
    Towards an Integrative Approach
    Autor*in: Ainsworth, Steph
    Erschienen: 2023; ©2023
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol

    This book explores the ways in which multimodality and multilingualism as areas of study intersect and provides empirical examples of how this looks in practice from a wide range of settings. It argues that the everyday practices of multilingual... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This book explores the ways in which multimodality and multilingualism as areas of study intersect and provides empirical examples of how this looks in practice from a wide range of settings. It argues that the everyday practices of multilingual communities are multimodal in nature.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Griffiths, Dominic (MitwirkendeR); Macrory, Gee (MitwirkendeR); Pahl, Kate (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781800413405
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 online resource (233 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  10. The Making of Literate Societies
    Autor*in: Pahl, Kate
    Erschienen: 2005

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Literacy; Oxford : UKLA, 2004-; Band 39, Heft 2 (2005), Seite 104

  11. Handbook of Early Childhood Literacy link rid="fn1">1
    Autor*in: Dombey, Henrietta
    Erschienen: 2006

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: Ellis, Sue; Pahl, Kate; Sainsbury, Marian
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Literacy; Oxford : UKLA, 2004-; Band 40, Heft 1 (2006), Seite 29-35

  12. TEXTS AS ARTEFACTS CROSSING SITES: MAP MAKING AT HOME AND SCHOOL
    Autor*in: Pahl, Kate
    Erschienen: 2001

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Reading; Ormskirk, 1967-2003; Band 35, Heft 3 (2001), Seite 120-125

  13. Making models as a communicative practice -- Observing meaning making in a nursery
    Autor*in: Pahl, Kate
    Erschienen: 1999

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Reading; Ormskirk, 1967-2003; Band 33, Heft 3 (1999), Seite 114-119

  14. Family literacy as a third space between home and school: some case studies of practice
    Autor*in: Pahl, Kate
    Erschienen: 2005

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: Kelly, Sally
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Literacy; Oxford : UKLA, 2004-; Band 39, Heft 2 (2005), Seite 91-96

  15. Creativity in events and practices: a lens for understanding children's multimodal texts
    Autor*in: Pahl, Kate
    Erschienen: 2007

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Literacy; Oxford : UKLA, 2004-; Band 41, Heft 2 (2007), Seite 86