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  1. Politische Bildung mit Gefühl
    Beteiligt: Besand, Anja (HerausgeberIn); Overwien, Bernd (HerausgeberIn); Zorn, Peter (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn

    Liebe und Hass sind keine Kleinigkeiten. Dennoch wird die Frage nach der Bedeutung von Gefühlswelten oder Emotionen in den Debatten über Theorie und Praxis politischer Bildung bisher nur am Rande bearbeitet. Zugleich wird vermehrt darüber diskutiert,... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Liebe und Hass sind keine Kleinigkeiten. Dennoch wird die Frage nach der Bedeutung von Gefühlswelten oder Emotionen in den Debatten über Theorie und Praxis politischer Bildung bisher nur am Rande bearbeitet. Zugleich wird vermehrt darüber diskutiert, ob Politik mit neuen Formen der "Emotionalisierung" konfrontiert ist. Dabei geht es um das Phänomen der "Wutbürger" oder um die These, Populismus und Extremismus würden Affekte adressieren und die Rationalität demokratischer Prozesse untergraben. Gibt es also eine professionsspezifische "Blindheit" der politischen Bildung? Liegt dieser eine historisch begründete Fixierung auf die Rationalisierung politischer Diskurse zugrunde? Gibt es überzeugende Gründe, sich intensiver mit der Rolle von Emotionen als Gegenstand, aber auch als pädagogische Einflussgröe︢ in der politischen Bildung zu befassen? Der Band nimmt eine Bestandsaufnahme der Fachdebatte über die Bedeutung von Emotionen in der politischen Bildung vor und will deren Weiterentwicklung anstossen. (bpb)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Besand, Anja (HerausgeberIn); Overwien, Bernd (HerausgeberIn); Zorn, Peter (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783742502995
    RVK Klassifikation: NB 4300 ; MB 2550
    Schriftenreihe: Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung ; Band 10299
    Schlagworte: Politische Bildung; Rationalität; Politische Psychologie; Gesellschaft; Entwicklung; Bedrohungsvorstellung; Populismus; Rassismus
    Umfang: 436 Seiten, Illustrationen, Grafiken
  2. Lehrerausbildung in vernetzten Lernumgebungen
    Beteiligt: Tesch, Bernd (MitwirkendeR); Gröschner, Alexander (MitwirkendeR); Overwien, Bernd (MitwirkendeR); Müllner, Ilse (MitwirkendeR); Spiering-Schomborg, Nele (MitwirkendeR); Mayer, Jürgen (HerausgeberIn); Meier, Monique (HerausgeberIn); Ziepprecht, Kathrin (HerausgeberIn); Kunze, Ingrid (MitwirkendeR); Reese-Schnitker, Annegret (MitwirkendeR); Eichler, Andreas (MitwirkendeR); Finkbeiner, Claudia (MitwirkendeR); Frevert, Mareike (MitwirkendeR); Di Fuccia, David-Samuel (MitwirkendeR); Gerken, Johannes (MitwirkendeR); Gimbel, Katharina (MitwirkendeR); Grospietsch, Finja (MitwirkendeR); Isaev, Viktor (MitwirkendeR); Kaminski, Regina (MitwirkendeR); Kohlmann, Eva-Maria (MitwirkendeR); Lipowsky, Frank (MitwirkendeR); Malai, Dumitru (MitwirkendeR); Mayer, Jürgen (MitwirkendeR); Meier, Monique (MitwirkendeR); Motyka, Marc (MitwirkendeR); Pflüger, Christine (MitwirkendeR); Roetger, Rebekka (MitwirkendeR); Schrott, Angela (MitwirkendeR); Wodzinski, Rita (MitwirkendeR); Ziepprecht, Kathrin (MitwirkendeR)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Waxmann Verlag, Münster

    Die Kombination von fachlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Studienelementen sowie die Gliederung in drei Phasen sind Charakteristika der Lehrerbildung in Deutschland – stellen aber gleichzeitig eine besondere Herausforderung dar.... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Die Kombination von fachlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Studienelementen sowie die Gliederung in drei Phasen sind Charakteristika der Lehrerbildung in Deutschland – stellen aber gleichzeitig eine besondere Herausforderung dar. Die verschiedenen Studienelemente und -phasen müssen strukturell und inhaltlich miteinander vernetzt und gemeinsam auf die Profession des Lehrerberufs ausgerichtet werden. Im Kasseler Projekt „Professionalisierung durch Vernetzung“ (PRONET) der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ werden u.a. curriculare Vernetzungsmodelle entwickelt, in denen die Studienelemente so miteinander verknüpft werden, dass sie sich gegenseitig ergänzen und vertiefen. In mehreren Teilprojekten wurden zu den Konzepten „situiertes Lernen“ und „Lernen mittels Konzeptwechsel“ hochschuldidaktische Lernumgebungen zur Vernetzung unterschiedlicher Studienelemente beschrieben und mit ersten empirischen Befunden aus sieben Fachdisziplinen gestützt. Hierbei werden qualitative und quantitative Zugänge genutzt, um die Wirksamkeit von vernetzten Lernumgebungen auf die professionelle Handlungskompetenz angehender Lehrkräfte zu evaluieren.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Tesch, Bernd (MitwirkendeR); Gröschner, Alexander (MitwirkendeR); Overwien, Bernd (MitwirkendeR); Müllner, Ilse (MitwirkendeR); Spiering-Schomborg, Nele (MitwirkendeR); Mayer, Jürgen (HerausgeberIn); Meier, Monique (HerausgeberIn); Ziepprecht, Kathrin (HerausgeberIn); Kunze, Ingrid (MitwirkendeR); Reese-Schnitker, Annegret (MitwirkendeR); Eichler, Andreas (MitwirkendeR); Finkbeiner, Claudia (MitwirkendeR); Frevert, Mareike (MitwirkendeR); Di Fuccia, David-Samuel (MitwirkendeR); Gerken, Johannes (MitwirkendeR); Gimbel, Katharina (MitwirkendeR); Grospietsch, Finja (MitwirkendeR); Isaev, Viktor (MitwirkendeR); Kaminski, Regina (MitwirkendeR); Kohlmann, Eva-Maria (MitwirkendeR); Lipowsky, Frank (MitwirkendeR); Malai, Dumitru (MitwirkendeR); Mayer, Jürgen (MitwirkendeR); Meier, Monique (MitwirkendeR); Motyka, Marc (MitwirkendeR); Pflüger, Christine (MitwirkendeR); Roetger, Rebekka (MitwirkendeR); Schrott, Angela (MitwirkendeR); Wodzinski, Rita (MitwirkendeR); Ziepprecht, Kathrin (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830987284
    RVK Klassifikation: DN 7000
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; Sachfachunterricht, Mehrsprachigkeit; Erwachsenenbildung; Sachfachunterricht, Mehrsprachigkeit; Hochschuldidaktik; Lehrerbildung; Mathematik; Netzwerkanalyse; Biologie; Naturwissenschaft; Genetik; Kassel; Physikunterricht; situiertes Lernen; PRONET; Chenie; Hochschuldidaktik; Lehrerbildung; Mathematik; Netzwerkanalyse; Biologie; Naturwissenschaft; Genetik; Kassel; Physikunterricht; situiertes Lernen; PRONET; Chenie; Schulpädagogik; Sachfachunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource
  3. Politische Bildung: vielfältig - kontrovers - global
    Autor*in: Bade, Gesine; Henkel, Nicholas; Reef, Bernd
    Erschienen: 2020; ©2020
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Berlin

    Cover -- Impressum -- Inhalt -- Gesine Bade, Nicholas Henkel, Bernd Reef: Interview mit Bernd Overwien -- Sabine Achour, Thomas Gill Back to the Roots: Politisches Handeln nicht nur als Ziel, sondern als Weg -- Gesine Bade: Was hat mein Smartphone... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
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    Cover -- Impressum -- Inhalt -- Gesine Bade, Nicholas Henkel, Bernd Reef: Interview mit Bernd Overwien -- Sabine Achour, Thomas Gill Back to the Roots: Politisches Handeln nicht nur als Ziel, sondern als Weg -- Gesine Bade: Was hat mein Smartphone mit dem Kongo zu tun? -- Anja Besand: Kollateral-Lernen in der politischen Bildung -- Inka Bormann, Marco Rieckmann: Lernende Hochschulen: Verankerungvon Bildung für nachhaltige Entwicklung -- Hans-Jürgen Burchardt: Back to school: Die Zukunft des Postkolonialismus -- Ellen Christoforatou, Edith Glaser: Bildungsreisen als politischpädagogisches Programm: Vom Austausch zur systematischen Integration -- Andreas Eis: „Politische Pflanzen" verschieben die Grenzen der gemeinsamen Welt und die Aufgaben politischer Bildung -- Oliver Emde: Über die Gestaltungsmerkmale von außerschulischen Lernorten des Politischen -- Susann Gessner: Überlegungen zum Verhältnis von Emotionen und politischer Bildung -- Nicholas Henkel: Lehren und Lernen zwischen Populismus und Migration -- Gregor Lang-Wojtasik: Bildung für Nachhaltigkeit und/oder nachhaltiges Lernen? -- Claudia Lohrenscheit: Menschenrechte verteidigen: Perspektivwechsel für Solidarität und Inklusion -- Bettina Lösch: Politische Bildung und demokratische Gesellschaft: Gemeinnützigkeit, Neutralitätsforderungen und Unabhängigkeit -- Bernd Overwien: Bildung für nachhaltige Entwicklung und politische Bildung -- Stefan Peters, Laura Rivera Revelo: Politische Bildung in Lateinamerika: Möglichkeiten und Grenzen der politischen Bildung am Beispiel des kolumbianischen Friedensprozesses -- Bernd Reef: Fragen an die Kritische politische Bildung -- Christoph Scherrer: Das Global Labour-University-Netzwerk: Ein neues Lernlabor für die internationale Arbeiter*innen-Solidarität?.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Overwien, Bernd (GefeierteR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783734411458
    Weitere Identifier:
    9783734411458
    RVK Klassifikation: MB 2550 ; MB 2568 ; MB 1200
    Schriftenreihe: Wochenschau Academy
    Schlagworte: Außerschulische Lernorte; Inklusion; Lernen für Nachhaltige Entwicklung; Politische Bildung; Postkolonialismus
    Umfang: 1 Online-Ressource (338 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  4. Ökonomischer Kompetenzerwerb von Kindern oder wie arbeitende Kinder mit Geld umgehen
    eine empirisch-qualitative Studie zum Erwerb ökonomischer Kompetenzen mit arbeitenden Kindern in Deutschland
    Autor*in: Gering, Anja
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Technische Universität Berlin, Berlin

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Standort:
    UB Weimar
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Liebel, Manfred (AkademischeR BetreuerIn); Overwien, Bernd (AkademischeR BetreuerIn); Fegter, Susann (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 11303/12380
    Schlagworte: ökonomischer Kompetenzerwerb; arbeitende Kinder; politische Bildung; Finanzkompetenz; qualitative Forschung; acquiring economic skills; working children; political education; financial literacy; qualitative research
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 350 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Berlin, 2020
  5. Politische Bildung: vielfältig - kontrovers - global
    Festschrift für Bernd Overwien
    Beteiligt: Bade, Gesine (Herausgeber); Henkel, Nicholas (Herausgeber); Reef, Bernd (Herausgeber); Overwien, Bernd (Gefeierter)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Wochenschau Academy, Frankfurt/M.

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    45A3979
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    88NRKA3415
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    31NRKA3415
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    AK.O/sb47734
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bade, Gesine (Herausgeber); Henkel, Nicholas (Herausgeber); Reef, Bernd (Herausgeber); Overwien, Bernd (Gefeierter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783734411441; 3734411440
    Weitere Identifier:
    9783734411441
    DDC Klassifikation: Politikwissenschaft (320)
    Schriftenreihe: Wochenschau Academy
    Schlagworte: Politische Bildung
    Weitere Schlagworte: Postkolonialismus; Inklusion; Außerschulische Lernorte; Lernen für Nachhaltige Entwicklung; Politische Bildung
    Umfang: 336 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  6. Politische Bildung: vielfältig - kontrovers - global
    Festschrift für Bernd Overwien
    Autor*in: Achour, Sabine
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  WOCHENSCHAU Verlag, Frankfurt/M.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bade, Gesine (Hrsg.); Henkel, Nicholas (Hrsg.); Reef, Bernd (Hrsg.); Overwien, Bernd
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783734411441
    RVK Klassifikation: MB 2550
    DDC Klassifikation: Politikwissenschaft (320)
    Schriftenreihe: Wochenschau Academy
    Schlagworte: Globales Lernen; Politische Bildung
    Weitere Schlagworte: Postkolonialismus; Inklusion; Außerschulische Lernorte; Lernen für Nachhaltige Entwicklung; Politische Bildung
    Umfang: 336 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
  7. Politische Bildung: vielfältig - kontrovers - global
    Festschrift für Bernd Overwien
    Beteiligt: Bade, Gesine (Hrsg.); Henkel, Nicholas (Hrsg.); Reef, Bernd (Hrsg.); Overwien, Bernd
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt/M.

    Was sind die Prämissen und Ziele globalen Lernens? Wo und wie lassen sie sich mit politischer Bildung zusammendenken? Was kann, darf und will Kritische politische Bildung? Dieser Band sucht Antworten auf diese und andere Fragen und versammelt dabei... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Was sind die Prämissen und Ziele globalen Lernens? Wo und wie lassen sie sich mit politischer Bildung zusammendenken? Was kann, darf und will Kritische politische Bildung? Dieser Band sucht Antworten auf diese und andere Fragen und versammelt dabei Beiträge von Didaktiker*innen und (außerschulischen) Praktiker*innen der politischen Bildung, Erziehungswissenschaftler*innen und Sozialwissenschaftler*innen. Aus der Perspektive ihrer Fachdisziplinen reflektieren sie Ansätze politischer Bildung, Globalen Lernens und Kritischer politischer Bildung und entwickeln sie mit Blick auf aktuelle politische, ökonomische, ökologische und soziale Herausforderungen weiter

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bade, Gesine (Hrsg.); Henkel, Nicholas (Hrsg.); Reef, Bernd (Hrsg.); Overwien, Bernd
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783734411458
    RVK Klassifikation: MB 2550
    Schriftenreihe: Wochenschau Academy
    Schlagworte: Außerschulische Lernorte; Inklusion; Lernen für Nachhaltige Entwicklung; Politische Bildung; Postkolonialismus; Globales Lernen; Politische Bildung
    Umfang: 1 Online-Ressource (336 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  8. Politische Bildung: vielfältig - kontrovers - global
    Festschrift für Bernd Overwien
    Beteiligt: Overwien, Bernd (Gefeierter); Bade, Gesine (Herausgeber); Henkel, Nicholas (Herausgeber); Reef, Bernd (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt/M.

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Overwien, Bernd (Gefeierter); Bade, Gesine (Herausgeber); Henkel, Nicholas (Herausgeber); Reef, Bernd (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783734411441; 3734411440
    Weitere Identifier:
    9783734411441
    Schriftenreihe: Wochenschau Academy
    Schlagworte: Politische Bildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Postkolonialismus; Inklusion; Außerschulische Lernorte; Lernen für Nachhaltige Entwicklung; Politische Bildung; (VLB-WN)1732: Hardcover, Softcover / Politikwissenschaft/Politische Wissenschaft, Politische Bildung; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)EDU000000; Menschenrechte
    Umfang: 336 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 966 g
  9. Politische Bildung: vielfältig - kontrovers - global
    Festschrift für Bernd Overwien
    Beteiligt: Overwien, Bernd; Bade, Gesine (Hrsg.); Henkel, Nicholas (Hrsg.); Reef, Bernd (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt/M.

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Overwien, Bernd; Bade, Gesine (Hrsg.); Henkel, Nicholas (Hrsg.); Reef, Bernd (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783734411441; 3734411440
    Weitere Identifier:
    9783734411441
    DDC Klassifikation: Politikwissenschaft (320); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Wochenschau Academy
    Schlagworte: Politische Bildung;
    Weitere Schlagworte: Postkolonialismus; Inklusion; Außerschulische Lernorte; Lernen für Nachhaltige Entwicklung; Politische Bildung
    Umfang: 336 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 966 g
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  10. Werte leben lernen
    Gerechtigkeit – Frieden – Glück
    Beteiligt: Graf, Ulrike (Herausgeber, Mitwirkender); Klinger, Susanne (Herausgeber); Mokrosch, Reinhold (Herausgeber, Mitwirkender); Regenbogen, Arnim (Herausgeber); Strube, Sonja Angelika (Herausgeber); Ballnus, Jörg (Mitwirkender); Beckmann, Barbara (Mitwirkender); Blasberg-Kuhnke, Martina (Mitwirkender); Brenne, Andreas (Mitwirkender); Franke, Elk (Mitwirkender); Fritz-Schubert, Ernst (Mitwirkender); Gläser, Eva (Mitwirkender); Gaubitz, Sarah (Mitwirkender); Hartkemeyer, Martina (Mitwirkender); Löffler, Cordula (Mitwirkender); Menzel, Susanne (Mitwirkender); Müller, Katharina (Mitwirkender); Overwien, Bernd (Mitwirkender); Schulz, Reinhard (Mitwirkender); Sothmann, Jan-Niklas (Mitwirkender); Speck, Fadl (Mitwirkender); Voss, Anne Katrin (Mitwirkender); Weidner, Verena (Mitwirkender); Weyers, Stefan (Mitwirkender); Zhour, Hala (Mitwirkender); Müller-Using, Susanne (Mitwirkender)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  V&R Unipress, Göttingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Graf, Ulrike (Herausgeber, Mitwirkender); Klinger, Susanne (Herausgeber); Mokrosch, Reinhold (Herausgeber, Mitwirkender); Regenbogen, Arnim (Herausgeber); Strube, Sonja Angelika (Herausgeber); Ballnus, Jörg (Mitwirkender); Beckmann, Barbara (Mitwirkender); Blasberg-Kuhnke, Martina (Mitwirkender); Brenne, Andreas (Mitwirkender); Franke, Elk (Mitwirkender); Fritz-Schubert, Ernst (Mitwirkender); Gläser, Eva (Mitwirkender); Gaubitz, Sarah (Mitwirkender); Hartkemeyer, Martina (Mitwirkender); Löffler, Cordula (Mitwirkender); Menzel, Susanne (Mitwirkender); Müller, Katharina (Mitwirkender); Overwien, Bernd (Mitwirkender); Schulz, Reinhard (Mitwirkender); Sothmann, Jan-Niklas (Mitwirkender); Speck, Fadl (Mitwirkender); Voss, Anne Katrin (Mitwirkender); Weidner, Verena (Mitwirkender); Weyers, Stefan (Mitwirkender); Zhour, Hala (Mitwirkender); Müller-Using, Susanne (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847006947; 3847006940
    Weitere Identifier:
    9783847006947
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Werte-Bildung interdisziplinär. ; Band 005
    Schlagworte: Werterziehung; Gerechtigkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; UMWELTETHIK: Umweltethik; GERECHTIGKEIT GOTTES: Gerechtigkeit; PÄDAGOGIK: Pädagogik; FRIEDEN: Frieden; GRUNDSCHULUNTERRICHT: Grundschulunterricht; GLÜCK: Glück; RELIGIONSUNTERRICHT: Religionsunterricht; MUSIKERZIEHUNG: Musikerziehung; WERTEBILDUNG: Wertebildung; WERTEERZIEHUNG: Werteerziehung; JUGENDLICHE: Jugendliche; DIALOG: Dialog; EINWANDERUNGSGES: Einwanderungsgesellschaft; ÄSTHETIK: Ästhetik; (VLB-WN)9510
    Umfang: Online-Ressourcen, 325 Seiten, mit 8 Abbildungen
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  11. Werte leben lernen
    Gerechtigkeit – Frieden – Glück
    Beteiligt: Graf, Ulrike (Hrsg.); Klinger, Susanne (Hrsg.); Mokrosch, Reinhold (Hrsg.); Regenbogen, Arnim (Hrsg.); Strube, Sonja Angelika (Hrsg.); Ballnus, Jörg (Hrsg.); Beckmann, Barbara (Hrsg.); Blasberg-Kuhnke, Martina (Hrsg.); Brenne, Andreas (Hrsg.); Franke, Elk (Hrsg.); Fritz-Schubert, Ernst (Hrsg.); Gläser, Eva (Hrsg.); Gaubitz, Sarah (Hrsg.); Hartkemeyer, Martina (Hrsg.); Löffler, Cordula (Hrsg.); Menzel, Susanne (Hrsg.); Müller, Katharina (Hrsg.); Overwien, Bernd (Hrsg.); Schulz, Reinhard (Hrsg.); Sothmann, Jan-Niklas (Hrsg.); Speck, Fadl (Hrsg.); Voss, Anne Katrin (Hrsg.); Weidner, Verena (Hrsg.); Weyers, Stefan (Hrsg.); Zhour, Hala (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  V&R Unipress, Göttingen

    Was haben Gerechtigkeit, Frieden, Glück und Wertebildung miteinander zu tun? Der Band beantwortet diese Frage interdisziplinär. Die BeiträgerInnen untersuchen Lernprozesse hinter gerechtem Urteilen, setzen sich mit Projekten zur Friedensstiftung... mehr

     

    Was haben Gerechtigkeit, Frieden, Glück und Wertebildung miteinander zu tun? Der Band beantwortet diese Frage interdisziplinär. Die BeiträgerInnen untersuchen Lernprozesse hinter gerechtem Urteilen, setzen sich mit Projekten zur Friedensstiftung durch Konfliktberatung auseinander und analysieren schulische Programme zur Förderung von Zufriedenheit und Glück. Sie erläutern darüber hinaus die Relevanz von Wertebildung in einem fachspezifischen Curriculum und denken Gerechtigkeits-, Friedens- und Glücks-bildung historisch und systematisch weiter. Die AutorInnen kommen aus den Erziehungswissenschaften, der Philosophie und aus den Theologien oder sind FachpädagogInnen und -didaktikerInnen.

     
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  12. Lehrerausbildung in vernetzten Lernumgebungen
    Beteiligt: Tesch, Bernd (MitwirkendeR); Gröschner, Alexander (MitwirkendeR); Overwien, Bernd (MitwirkendeR); Müllner, Ilse (MitwirkendeR); Spiering-Schomborg, Nele (MitwirkendeR); Mayer, Jürgen (HerausgeberIn); Meier, Monique (HerausgeberIn); Ziepprecht, Kathrin (HerausgeberIn); Kunze, Ingrid (MitwirkendeR); Reese-Schnitker, Annegret (MitwirkendeR); Eichler, Andreas (MitwirkendeR); Finkbeiner, Claudia (MitwirkendeR); Frevert, Mareike (MitwirkendeR); Di Fuccia, David-Samuel (MitwirkendeR); Gerken, Johannes (MitwirkendeR); Gimbel, Katharina (MitwirkendeR); Grospietsch, Finja (MitwirkendeR); Isaev, Viktor (MitwirkendeR); Kaminski, Regina (MitwirkendeR); Kohlmann, Eva-Maria (MitwirkendeR); Lipowsky, Frank (MitwirkendeR); Malai, Dumitru (MitwirkendeR); Mayer, Jürgen (MitwirkendeR); Meier, Monique (MitwirkendeR); Motyka, Marc (MitwirkendeR); Pflüger, Christine (MitwirkendeR); Roetger, Rebekka (MitwirkendeR); Schrott, Angela (MitwirkendeR); Wodzinski, Rita (MitwirkendeR); Ziepprecht, Kathrin (MitwirkendeR)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Waxmann Verlag, Münster

    Die Kombination von fachlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Studienelementen sowie die Gliederung in drei Phasen sind Charakteristika der Lehrerbildung in Deutschland – stellen aber gleichzeitig eine besondere Herausforderung dar.... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Die Kombination von fachlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Studienelementen sowie die Gliederung in drei Phasen sind Charakteristika der Lehrerbildung in Deutschland – stellen aber gleichzeitig eine besondere Herausforderung dar. Die verschiedenen Studienelemente und -phasen müssen strukturell und inhaltlich miteinander vernetzt und gemeinsam auf die Profession des Lehrerberufs ausgerichtet werden. Im Kasseler Projekt „Professionalisierung durch Vernetzung“ (PRONET) der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ werden u.a. curriculare Vernetzungsmodelle entwickelt, in denen die Studienelemente so miteinander verknüpft werden, dass sie sich gegenseitig ergänzen und vertiefen. In mehreren Teilprojekten wurden zu den Konzepten „situiertes Lernen“ und „Lernen mittels Konzeptwechsel“ hochschuldidaktische Lernumgebungen zur Vernetzung unterschiedlicher Studienelemente beschrieben und mit ersten empirischen Befunden aus sieben Fachdisziplinen gestützt. Hierbei werden qualitative und quantitative Zugänge genutzt, um die Wirksamkeit von vernetzten Lernumgebungen auf die professionelle Handlungskompetenz angehender Lehrkräfte zu evaluieren.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Tesch, Bernd (MitwirkendeR); Gröschner, Alexander (MitwirkendeR); Overwien, Bernd (MitwirkendeR); Müllner, Ilse (MitwirkendeR); Spiering-Schomborg, Nele (MitwirkendeR); Mayer, Jürgen (HerausgeberIn); Meier, Monique (HerausgeberIn); Ziepprecht, Kathrin (HerausgeberIn); Kunze, Ingrid (MitwirkendeR); Reese-Schnitker, Annegret (MitwirkendeR); Eichler, Andreas (MitwirkendeR); Finkbeiner, Claudia (MitwirkendeR); Frevert, Mareike (MitwirkendeR); Di Fuccia, David-Samuel (MitwirkendeR); Gerken, Johannes (MitwirkendeR); Gimbel, Katharina (MitwirkendeR); Grospietsch, Finja (MitwirkendeR); Isaev, Viktor (MitwirkendeR); Kaminski, Regina (MitwirkendeR); Kohlmann, Eva-Maria (MitwirkendeR); Lipowsky, Frank (MitwirkendeR); Malai, Dumitru (MitwirkendeR); Mayer, Jürgen (MitwirkendeR); Meier, Monique (MitwirkendeR); Motyka, Marc (MitwirkendeR); Pflüger, Christine (MitwirkendeR); Roetger, Rebekka (MitwirkendeR); Schrott, Angela (MitwirkendeR); Wodzinski, Rita (MitwirkendeR); Ziepprecht, Kathrin (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830987284
    Weitere Identifier:
    9783830987284
    RVK Klassifikation: DN 7000
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; Sachfachunterricht, Mehrsprachigkeit; Erwachsenenbildung; Sachfachunterricht, Mehrsprachigkeit; Hochschuldidaktik; Lehrerbildung; Mathematik; Netzwerkanalyse; Biologie; Naturwissenschaft; Genetik; Kassel; Physikunterricht; situiertes Lernen; PRONET; Chenie; Hochschuldidaktik; Lehrerbildung; Mathematik; Netzwerkanalyse; Biologie; Naturwissenschaft; Genetik; Kassel; Physikunterricht; situiertes Lernen; PRONET; Chenie; Schulpädagogik; Sachfachunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource
  13. Politische Bildung mit Gefühl
    Beteiligt: Besand, Anja (HerausgeberIn); Overwien, Bernd (HerausgeberIn); Zorn, Peter (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn

    Liebe und Hass sind keine Kleinigkeiten. Dennoch wird die Frage nach der Bedeutung von Gefühlswelten oder Emotionen in den Debatten über Theorie und Praxis politischer Bildung bisher nur am Rande bearbeitet. Zugleich wird vermehrt darüber diskutiert,... mehr

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 58327
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2958-5315
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    MB 2560 B554
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    D 19260
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    MB 2560 B554
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    MB 2550 B554 P7
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Sem SK 2,2 Bes
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    PolB C 3/42.1
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2019/3778
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bereich Politik
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Soz 6f Pol
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MB 2550 BES
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    NB 4300 B554
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    Signatur:
    MB 2550 Bes
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2020-1585
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    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Signatur:
    89.53 = 55 A 458
    Fernleihe:
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    Standort:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signatur:
    39/358
    Fernleihe:
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    69/4783
    Fernleihe:
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    Standort:
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    Signatur:
    Gkd-b 160
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    59 A 1986
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Politikwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    D X 583
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    PL Lc 013
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    PA Rd 054
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    Liebe und Hass sind keine Kleinigkeiten. Dennoch wird die Frage nach der Bedeutung von Gefühlswelten oder Emotionen in den Debatten über Theorie und Praxis politischer Bildung bisher nur am Rande bearbeitet. Zugleich wird vermehrt darüber diskutiert, ob Politik mit neuen Formen der "Emotionalisierung" konfrontiert ist. Dabei geht es um das Phänomen der "Wutbürger" oder um die These, Populismus und Extremismus würden Affekte adressieren und die Rationalität demokratischer Prozesse untergraben. Gibt es also eine professionsspezifische "Blindheit" der politischen Bildung? Liegt dieser eine historisch begründete Fixierung auf die Rationalisierung politischer Diskurse zugrunde? Gibt es überzeugende Gründe, sich intensiver mit der Rolle von Emotionen als Gegenstand, aber auch als pädagogische Einflussgröe︢ in der politischen Bildung zu befassen? Der Band nimmt eine Bestandsaufnahme der Fachdebatte über die Bedeutung von Emotionen in der politischen Bildung vor und will deren Weiterentwicklung anstossen. (bpb)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Besand, Anja (HerausgeberIn); Overwien, Bernd (HerausgeberIn); Zorn, Peter (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783742502995
    RVK Klassifikation: NB 4300 ; MB 2550
    Schriftenreihe: Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung ; Band 10299
    Schlagworte: Politische Bildung; Rationalität; Politische Psychologie; Gesellschaft; Entwicklung; Bedrohungsvorstellung; Populismus; Rassismus
    Umfang: 436 Seiten, Illustrationen, Grafiken
  14. Politische Bildung: vielfältig - kontrovers - global
    Festschrift für Bernd Overwien
    Beteiligt: Bade, Gesine (Herausgeber); Henkel, Nicholas (Herausgeber); Reef, Bernd (Herausgeber); Overwien, Bernd (Gefeierter)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Wochenschau Academy, Frankfurt/M.

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bade, Gesine (Herausgeber); Henkel, Nicholas (Herausgeber); Reef, Bernd (Herausgeber); Overwien, Bernd (Gefeierter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783734411441; 3734411440
    Weitere Identifier:
    9783734411441
    DDC Klassifikation: Politikwissenschaft (320)
    Schriftenreihe: Wochenschau Academy
    Schlagworte: Politische Bildung
    Weitere Schlagworte: Postkolonialismus; Inklusion; Außerschulische Lernorte; Lernen für Nachhaltige Entwicklung; Politische Bildung
    Umfang: 336 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  15. Politische Bildung: vielfältig - kontrovers - global
    Autor*in: Bade, Gesine; Henkel, Nicholas; Reef, Bernd
    Erschienen: 2020; ©2020
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Berlin

    Cover -- Impressum -- Inhalt -- Gesine Bade, Nicholas Henkel, Bernd Reef: Interview mit Bernd Overwien -- Sabine Achour, Thomas Gill Back to the Roots: Politisches Handeln nicht nur als Ziel, sondern als Weg -- Gesine Bade: Was hat mein Smartphone... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Cover -- Impressum -- Inhalt -- Gesine Bade, Nicholas Henkel, Bernd Reef: Interview mit Bernd Overwien -- Sabine Achour, Thomas Gill Back to the Roots: Politisches Handeln nicht nur als Ziel, sondern als Weg -- Gesine Bade: Was hat mein Smartphone mit dem Kongo zu tun? -- Anja Besand: Kollateral-Lernen in der politischen Bildung -- Inka Bormann, Marco Rieckmann: Lernende Hochschulen: Verankerungvon Bildung für nachhaltige Entwicklung -- Hans-Jürgen Burchardt: Back to school: Die Zukunft des Postkolonialismus -- Ellen Christoforatou, Edith Glaser: Bildungsreisen als politischpädagogisches Programm: Vom Austausch zur systematischen Integration -- Andreas Eis: „Politische Pflanzen" verschieben die Grenzen der gemeinsamen Welt und die Aufgaben politischer Bildung -- Oliver Emde: Über die Gestaltungsmerkmale von außerschulischen Lernorten des Politischen -- Susann Gessner: Überlegungen zum Verhältnis von Emotionen und politischer Bildung -- Nicholas Henkel: Lehren und Lernen zwischen Populismus und Migration -- Gregor Lang-Wojtasik: Bildung für Nachhaltigkeit und/oder nachhaltiges Lernen? -- Claudia Lohrenscheit: Menschenrechte verteidigen: Perspektivwechsel für Solidarität und Inklusion -- Bettina Lösch: Politische Bildung und demokratische Gesellschaft: Gemeinnützigkeit, Neutralitätsforderungen und Unabhängigkeit -- Bernd Overwien: Bildung für nachhaltige Entwicklung und politische Bildung -- Stefan Peters, Laura Rivera Revelo: Politische Bildung in Lateinamerika: Möglichkeiten und Grenzen der politischen Bildung am Beispiel des kolumbianischen Friedensprozesses -- Bernd Reef: Fragen an die Kritische politische Bildung -- Christoph Scherrer: Das Global Labour-University-Netzwerk: Ein neues Lernlabor für die internationale Arbeiter*innen-Solidarität?.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Overwien, Bernd (GefeierteR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783734411458
    Weitere Identifier:
    9783734411458
    RVK Klassifikation: MB 2550 ; MB 2568 ; MB 1200
    Schriftenreihe: Wochenschau Academy
    Schlagworte: Außerschulische Lernorte; Inklusion; Lernen für Nachhaltige Entwicklung; Politische Bildung; Postkolonialismus
    Umfang: 1 Online-Ressource (338 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  16. Politische Bildung: vielfältig - kontrovers - global
    Festschrift für Bernd Overwien
    Beteiligt: Bade, Gesine (Hrsg.); Henkel, Nicholas (Hrsg.); Reef, Bernd (Hrsg.); Overwien, Bernd
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt/M.

    Was sind die Prämissen und Ziele globalen Lernens? Wo und wie lassen sie sich mit politischer Bildung zusammendenken? Was kann, darf und will Kritische politische Bildung? Dieser Band sucht Antworten auf diese und andere Fragen und versammelt dabei... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Was sind die Prämissen und Ziele globalen Lernens? Wo und wie lassen sie sich mit politischer Bildung zusammendenken? Was kann, darf und will Kritische politische Bildung? Dieser Band sucht Antworten auf diese und andere Fragen und versammelt dabei Beiträge von Didaktiker*innen und (außerschulischen) Praktiker*innen der politischen Bildung, Erziehungswissenschaftler*innen und Sozialwissenschaftler*innen. Aus der Perspektive ihrer Fachdisziplinen reflektieren sie Ansätze politischer Bildung, Globalen Lernens und Kritischer politischer Bildung und entwickeln sie mit Blick auf aktuelle politische, ökonomische, ökologische und soziale Herausforderungen weiter

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Bade, Gesine (Hrsg.); Henkel, Nicholas (Hrsg.); Reef, Bernd (Hrsg.); Overwien, Bernd
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783734411458
    RVK Klassifikation: MB 2550
    Schriftenreihe: Wochenschau Academy
    Schlagworte: Außerschulische Lernorte; Inklusion; Lernen für Nachhaltige Entwicklung; Politische Bildung; Postkolonialismus; Globales Lernen; Politische Bildung
    Umfang: 1 Online-Ressource (336 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  17. Werte leben lernen
    Gerechtigkeit – Frieden – Glück
    Beteiligt: Graf, Ulrike (HerausgeberIn); Klinger, Susanne (HerausgeberIn); Mokrosch, Reinhold (HerausgeberIn); Regenbogen, Arnim (HerausgeberIn); Strube, Sonja Angelika (HerausgeberIn); Ballnus, Jörg (VerfasserIn von ergänzendem Text); Beckmann, Barbara (VerfasserIn von ergänzendem Text); Blasberg-Kuhnke, Martina (VerfasserIn von ergänzendem Text); Brenne, Andreas (VerfasserIn von ergänzendem Text); Franke, Elk (VerfasserIn von ergänzendem Text); Fritz-Schubert, Ernst (VerfasserIn von ergänzendem Text); Gläser, Eva (VerfasserIn von ergänzendem Text); Gaubitz, Sarah (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hartkemeyer, Martina (VerfasserIn von ergänzendem Text); Löffler, Cordula (VerfasserIn von ergänzendem Text); Menzel-Riedl, Susanne (VerfasserIn von ergänzendem Text); Müller, Katharina (VerfasserIn von ergänzendem Text); Overwien, Bernd (VerfasserIn von ergänzendem Text); Schulz, Reinhard (VerfasserIn von ergänzendem Text); Sothmann, Jan-Niklas (VerfasserIn von ergänzendem Text); Speck, Fadl (VerfasserIn von ergänzendem Text); Voss, Anne Katrin (VerfasserIn von ergänzendem Text); Weidner, Verena (VerfasserIn von ergänzendem Text); Weyers, Stefan (VerfasserIn von ergänzendem Text); Zhour, Hala (VerfasserIn von ergänzendem Text); Müller-Using, Susanne (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  V&R Unipress, Göttingen

    Angaben zur beteiligten Person Graf: Dr. Ulrike Graf ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Lehramt an Grundschulen an der University of Education Heidelberg. Angaben zur beteiligten Person Klinger: Dr. theol. Susanne Klinger... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Angaben zur beteiligten Person Graf: Dr. Ulrike Graf ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Lehramt an Grundschulen an der University of Education Heidelberg. Angaben zur beteiligten Person Klinger: Dr. theol. Susanne Klinger hat in der der interdisziplinären Forschungsgruppe »Frieden, Religion, Bildung« der Universität Osnabrück gearbeitet. Angaben zur beteiligten Person Mokrosch: Dr. Reinhold Mokrosch ist emeritierter Professor für Evangelische Theologie: Praktische Theologie/ Religionspädagogik am Institut für Evangelische Theologie der Universität Osnabrück. Angaben zur beteiligten Person Regenbogen: Dr. Arnim Regenbogen ist Professor für Philosophie an der Universität Osnabrück. Angaben zur beteiligten Person Strube: Dr. theol. Sonja Angelika Strube ist Privatdozentin an der Universität Osnabrück. Ihre Schwerpunkte innerhalb der katholischen Theologin sind Biblische und Praktische Theologie. Angaben zur beteiligten Person Blasberg-Kuhnke: Dr. Martina Blasberg-Kuhnke ist Professorin für Praktische Theologie: Pastoraltheologie und Religionspädagogik am Institut für KatholischeTheologie der Universität Osnabrück. Angaben zur beteiligten Person Franke: Dr. phil. Elk Franke lehrt als Professor für Sportpädagogik und -philosophie an der Humboldt-Universität Berlin. Angaben zur beteiligten Person Gläser: Dr. Eva Gläser ist Professorin für Sachunterricht an der Universität Osnabrück. Angaben zur beteiligten Person Müller-Using: Dr. Susanne Müller-Using ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft und der Forschungsstelle Elementarpädagogik des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung an der Universität Osanbrück. Was haben Gerechtigkeit, Frieden, Glück und Wertebildung miteinander zu tun? Der Band beantwortet diese Frage interdisziplinär. Die BeiträgerInnen untersuchen Lernprozesse hinter gerechtem Urteilen, setzen sich mit Projekten zur Friedensstiftung durch Konfliktberatung auseinander und analysieren schulische Programme zur Förderung von Zufriedenheit und Glück. Sie erläutern darüber hinaus die Relevanz von Wertebildung in einem fachspezifischen Curriculum und denken Gerechtigkeits-, Friedens- und Glücks-bildung historisch und systematisch weiter. Die AutorInnen kommen aus den Erziehungswissenschaften, der Philosophie und aus den Theologien oder sind FachpädagogInnen und -didaktikerInnen. What do justice, peace, happiness and the formation of values have in common? This volume answers the above question in an interdisciplinary manner. These women authors examine the learning processes behind righteous judgements, deal with projects on peace-building through conflict consultation, also analysing school curricula aimed at promoting contentment and happiness. Additionally, the authors illustrate the relevance of the value formation within a subject-specific curriculum and pursue a historically and systematically based way of thinking about the development of justice, peace and happiness. The authors have backgrounds in the educational sciences, philosophy and theologies or are professional educators and didactic teachers.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Graf, Ulrike (HerausgeberIn); Klinger, Susanne (HerausgeberIn); Mokrosch, Reinhold (HerausgeberIn); Regenbogen, Arnim (HerausgeberIn); Strube, Sonja Angelika (HerausgeberIn); Ballnus, Jörg (VerfasserIn von ergänzendem Text); Beckmann, Barbara (VerfasserIn von ergänzendem Text); Blasberg-Kuhnke, Martina (VerfasserIn von ergänzendem Text); Brenne, Andreas (VerfasserIn von ergänzendem Text); Franke, Elk (VerfasserIn von ergänzendem Text); Fritz-Schubert, Ernst (VerfasserIn von ergänzendem Text); Gläser, Eva (VerfasserIn von ergänzendem Text); Gaubitz, Sarah (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hartkemeyer, Martina (VerfasserIn von ergänzendem Text); Löffler, Cordula (VerfasserIn von ergänzendem Text); Menzel-Riedl, Susanne (VerfasserIn von ergänzendem Text); Müller, Katharina (VerfasserIn von ergänzendem Text); Overwien, Bernd (VerfasserIn von ergänzendem Text); Schulz, Reinhard (VerfasserIn von ergänzendem Text); Sothmann, Jan-Niklas (VerfasserIn von ergänzendem Text); Speck, Fadl (VerfasserIn von ergänzendem Text); Voss, Anne Katrin (VerfasserIn von ergänzendem Text); Weidner, Verena (VerfasserIn von ergänzendem Text); Weyers, Stefan (VerfasserIn von ergänzendem Text); Zhour, Hala (VerfasserIn von ergänzendem Text); Müller-Using, Susanne (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783737006941
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Werte-Bildung interdisziplinär ; Band 5
    Schlagworte: Pädagogik; Grundschulunterricht; Wertebildung; Gerechtigkeit; Werteerziehung; Dialog; Einwanderungsgesellschaft; Umweltethik; Glück; Frieden; Musikerziehung; Jugendliche; Ästhetik; Religionsunterricht
    Umfang: Online-Ressource (325 Seiten), Illustrationen, 155 x 232 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben