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  1. Permanencia y valor agregado en la enseñanza media en Colombia
    Autor*in: Ome, Alejandro; Gamboa, Luis Fernando
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Departamento de Economía, Bogotá

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 617
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Vniversitas económica / Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Departamento de Economía ; vol. 21, no. 1 (abril de 2021)
    Schlagworte: Weiterführende Schule; Schulbesuch; Bildungsniveau; Soziale Lage; Kolumbien
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 25 Seiten), Illustrationen
  2. Natural resource windfalls in nonproducing areas
    Autor*in: Ome, Alejandro; Pérez, Javier
    Erschienen: June 2022
    Verlag:  Inter-American Development Bank, Department of Research and Chief Economist, [Washington, DC]

    We study the impact of natural resource royalties on educational outcomes in Colombia. We analyze a reform enacted in 2012 that made the distribution of these royalties more equitable. Before the reform, most royalties were assigned to the regions... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 144
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    We study the impact of natural resource royalties on educational outcomes in Colombia. We analyze a reform enacted in 2012 that made the distribution of these royalties more equitable. Before the reform, most royalties were assigned to the regions where the natural resources were exploited; with the reform non-producing regions started to receive royalties. We estimate the impact of the reform on regions that most benefited from it, using the international price of oil as an instrument in a difference-in-differences framework. We found positive impacts on enrollment in primary, secondary, and high schools, but no conclusive evidence on academic achievement at any of these levels.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/290044
    Schriftenreihe: IDB working paper series ; no IDB-WP-1355
    Schlagworte: royalties; education; public finance; instrumental variables
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 22 Seiten), Illustrationen