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  1. Handbuch Deutschunterricht und Inklusion
    Beteiligt: Olsen, Ralph (HerausgeberIn); Hochstadt, Christiane (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Zu den wichtigsten Fragen für den Deutschunterricht zählt, wie Inklusion sich umsetzen lässt. Hierzu muss nicht nur die Sonderpädagogik befragt werden. Da Inklusion sich nicht ausschließlich auf Menschen mit körperlichen und/oder geistigen... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Zu den wichtigsten Fragen für den Deutschunterricht zählt, wie Inklusion sich umsetzen lässt. Hierzu muss nicht nur die Sonderpädagogik befragt werden. Da Inklusion sich nicht ausschließlich auf Menschen mit körperlichen und/oder geistigen Beeinträchtigungen bezieht, muss in erster Linie die Fachdidaktik Deutsch hierzu grundlegend Stellung beziehen. Denn didaktisch-methodische Fragestellungen der Unterrichtsgestaltung kommt eine große Relevanz zu. So müssen unter anderem fachdidaktische Termini und Konzeptionen dahingehend untersucht werden, ob und wie sie sich auch auf einen inklusiven Deutschunterricht beziehen lassen. Dieses Handbuch bietet eine fundierte Übersicht zum Thema, indem es bedeutsame Aspekte des Deutschunterrichts und -unterrichtens umfassend und zukunftsorientiert behandelt.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Olsen, Ralph (HerausgeberIn); Hochstadt, Christiane (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783407631459
    RVK Klassifikation: GB 2910
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Beltz Handbuch
    Schlagworte: Didaktik; Grammatik; Leseförderung; Literatur; Deutschdidaktik; Rechtschreibung; Texte schreiben
    Umfang: 1 Online-Ressource (459 Seiten), Illustrationen, Diagramme, 1 Karte
  2. Intertextualität und Bildung - didaktische und fachliche Perspektiven
    Beteiligt: Olsen, Ralph (HerausgeberIn); Petermann, Hans-Bernhard (HerausgeberIn); Rymarczyk, Jutta (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2006]; © 2006
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Olsen, Ralph (HerausgeberIn); Petermann, Hans-Bernhard (HerausgeberIn); Rymarczyk, Jutta (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631545706; 3631545703
    Weitere Identifier:
    9783631545706
    RVK Klassifikation: EC 1430 ; EC 1448 ; GO 22619 ; DP 4200 ; EC 1432 ; ES 861 ; CP 5000 ; DP 2600
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Band 66
    Schlagworte: Intertextualität; Fremdsprachenunterricht; Literaturunterricht; ; Intertextualität; Literaturunterricht; Fächerübergreifender Unterricht;
    Umfang: 324 Seiten, Illustrationen, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Text in dt., engl. u. franz
  3. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Hochstadt, Christiane; Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; UTB, Stuttgart

    Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Campuslizenz
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    UTB Gebührenmodell
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    utb studi ebook
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book UTB
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    UTB E-Book
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Online-Ressource
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    eBook UTB
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
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    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBooks UTB 20-22
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    UB Weimar
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    eBook UTB studi-e-books
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB studi-e-book
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB
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    Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird überblickshaft dargestellt, problematisiert sowie durch Aufgaben und kommentierte Literaturhinweise ergänzt. Das Buch bietet eine unersetzliche Grundlage, um Deutschunterricht fundiert zu planen und zu reflektieren. Für die 3. Auflage wurden einige Kapitel neu erstellt; daneben wurden alle bedeutsamen deutschdidaktischen Erkenntnisse der letzten Jahre eingearbeitet und das Thema Inklusion stärker in den Vordergrund gerückt. „Wer eine gut verständliche und fachlich fundierte Einführung in Konzeptionen der Deutschdidaktik sucht, lese den Band von Hochstadt, Krafft und Olsen.“ Prof. em. Dr. Dr. h. c. Kaspar H. Spinner, Universität Augsburg

     
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    Hinweise zum Inhalt
  4. Empathie und Ekpathie beim literarischen Lesen und ihre Bedeutung für einen intersektionalitätssensiblen Literaturunterricht
    Autor*in: Olsen, Ralph
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Intersektionalität und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven / Verónica Abrego, Ina Henke, Magdalena Kißling, Christina Lammer, Maria-Theresia Leuker (Hg.). Darmstadt : wbg Academic, 2023. ISBN eBook (PDF): 978-3-534-27672-1, ISBN (Druck): 978-3-534-27671-4, S. 445-468
  5. Editorial: Theaterrezeption im Deutschunterricht
    Autor*in: Olsen, Ralph
    Erschienen: 2010

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Karlsruher pädagogische Beiträge; Karlsruhe : Pädag. Hochsch., 1979; (2010), 75, Seite 5-16
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Theater; Theaterpädagogik; Begründung
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 15 - 16
  6. Die ästhetische Erfahrung (des Theaterzuschauers)
    ein didaktisches Stufenmodell
    Autor*in: Olsen, Ralph
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Karlsruher pädagogische Beiträge; Karlsruhe : Pädag. Hochsch., 1979; (2010), 75, Seite 107-128
    Schlagworte: Theaterpädagogik; Ästhetische Wahrnehmung; Dimension; Literaturunterricht; Theater; Aufführung
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 126 - 128
  7. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Hochstadt, Christiane; Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: 2015
    Verlag:  A. Francke Verlag, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

    Ein tragfähiges Fundament für den DeutschunterrichtDer vorliegende Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sowohl sprach- und literatur- als auch mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Ein tragfähiges Fundament für den DeutschunterrichtDer vorliegende Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sowohl sprach- und literatur- als auch mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird nach einer überblickshaften Darstellung problematisiert sowie durch Aufgaben und kommentierte Literaturhinweise ergänzt. Das Buch bietet eine unersetzliche Grundlage, um Deutschunterricht fundiert zu planen und zu reflektieren. Für die 2. Auflage wurden alle relevanten deutschdidaktischen Publikationen seit dem Erscheinen der ersten Auflage eingearbeitet. 'Wer eine gut verständliche und fachlich fundierte Einführung in Konzeptionen der Deutschdidaktik sucht, der lese den vorliegenden Band von Hochstadt, Krafft und Olsen. Hier wird kompetent, kritisch und anregend alles Wichtige theoretisch und zugleich praxisnah erläutert.' Prof. em. Dr. Dr. h.c. Kaspar H. Spinner, Universität Augsburg

     
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    Hinweise zum Inhalt
  8. Intertextualität und Bildung - didaktische und fachliche Perspektiven
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631545706; 3631545703
    Weitere Identifier:
    9783631545706
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; 66
    Schlagworte: Intertextualität; Fremdsprachenunterricht; Literaturunterricht; Fächerübergreifender Unterricht
    Umfang: 324 Seiten, Ill.
  9. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: 2022
    Verlag:  UTB, Tübingen ; Francke, A

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783825259419; 3825259412
    Weitere Identifier:
    9783825259419
    Auflage/Ausgabe: 3. vollst. überarb. u. erw. Auflage, revidierte Ausgabe, erweiterte Ausgabe
    Weitere Schlagworte: Deutschdidaktik; deutsche Sprache; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutschlehrer; Didaktik; KMK-Bildungsstandard; Lehramt; Literatur; Unterrichtsvorbereitung; Unterricht; Schulfach Deutsch; Deutsch; Grammatik; Rechtschreibung; 1100: Studien- und Arbeitsbücher; 1550: Grundlagen (Bachelor); 1650: Berufspraxis; 2400: Schulpädagogik; 2404: Didaktik Deutsch; 2590: Germanistik; 2595: Fachdidaktik Deutsch
    Umfang: 320 Seiten, 20 Illustrationen, 21.5 cm x 15 cm
  10. Intertextualität und Bildung
    didaktische und fachliche Perspektiven
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PCO 290/89
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    lita540.o52
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BEL3347
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ALEKI-Bibliothek (Arbeitsstelle für Kinder- und Jugendmedienforschung)
    Signatur:
    323/B/DA/OLS1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    deu 247-77
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3F 67357
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BKL1315
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631545706; 3631545703
    Weitere Identifier:
    9783631545706
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; 66
    Schlagworte: Intertextualität; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Literaturunterricht
    Umfang: 324 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  11. Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge von Rainer Maria Rilke
    identitätsrelevante Grundlegung der Todesthematik aus wirkungsästhetischer Perspektive
    Autor*in: Olsen, Ralph
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    31A8171
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3F 58954
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    CPWY1162
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11CPWY1277
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Witten / Herdecke
    Signatur:
    CPW67
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631529406
    Weitere Identifier:
    9783631529409
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur ; 1897
    Schlagworte: Todesbewusstsein <Motiv>; Leser; Erzähltechnik; Rezeptionsästhetik; Beeinflussung
    Weitere Schlagworte: Rilke, Rainer Maria (1875-1926): Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge
    Umfang: 260 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kiel, Univ., Diss., 2004
  12. Ohne Punkt und Komma ...
    Beiträge zu Theorie, Empirie und Didaktik der Interpunktion
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber); Hochstadt, Christiane (Herausgeber); Colombo-Scheffold, Simona (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  RabenStück Verlag, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NB226.50 O3P9K
    Fernleihe:
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Fc 186
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDA2738
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/YS 2017 17008/2
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/YS 2017 17008
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/YS 2017 17008/3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/I123
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/Sp3.6/36
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    KC/GB 2966 O52
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 12933
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11CDY1331
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DDA2039
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DDA2039+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DDA2039+1
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  13. Vielfalt im Theater
    deutschdidaktische Annäherungen
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Hrsg.); Paule, Gabriela (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Hrsg.); Paule, Gabriela (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834014290; 383401429X
    RVK Klassifikation: DG 9440 ; GB 2978
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Deutschunterricht; Theater
    Umfang: 195 S., Ill.
  14. Handbuch Deutschunterricht und Inklusion
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber); Hochstadt, Christiane (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
  15. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Hochstadt, Christiane; Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783825259419; 3825259412
    Weitere Identifier:
    9783825259419
    Auflage/Ausgabe: 3., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
    Schriftenreihe: UTB ; 4023
    Schlagworte: Deutschunterricht; Unterrichtsplanung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Deutschdidaktik; deutsche Sprache; Deutschunterricht; Bildungsstandards; Deutschlehrer; Didaktik; KMK-Bildungsstandard; Lehramt; Literatur; Unterrichtsvorbereitung; Unterricht; Schulfach Deutsch; Deutsch; Grammatik; Rechtschreibung; 1100: Studien- und Arbeitsbücher; 1550: Grundlagen (Bachelor); 1650: Berufspraxis; 2400: Schulpädagogik; 2404: Didaktik Deutsch; 2590: Germanistik; 2595: Fachdidaktik Deutsch; (utb-Artikeltyp)00723; (utb-Artikelnummer)4023-003; (Ausgabeart)Print; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (utb-Artikelnummer)14023-003; (Ausgabeart)Online-Leserecht; ZDB-41-UTBI; ZDB-41-UTBI22-2: Schulpäd. 2022-2; Didaktik der deutschen Sprache; Fachdidaktik Deutsch; Lesedefizit; Mindeststandards beim Lesen; Deutschunterricht gestalten; Leseverständnis; Rechtschreibunterricht; Lesekompetenz; Zweitspracherwerb; Mehrsprachigkeit; PISA Studie; IGLU Studie; VERA Vergleichsarbeiten; Lesestrategie; Vorlesen; Leseanimation; Gedichtinterpretation; Textinterpretation; Wortschatz; Grammatikunterricht; Grammatik-Werkstatt; Sprachdidaktik; Literaturdidaktik; Mediendidaktik; Lesen; Primarstufe; Sekundarstufe; Inklusion; Lehramt Deutsch; Deutsch auf Lehramt studieren; Lehrbuch; (utb-Artikelnummer)24023-003; (Ausgabeart)ePUB
    Umfang: 456 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 694 g
  16. Empathie und Ekpathie beim literarischen Lesen und ihre Bedeutung für einen intersektionalitätssensiblen Literaturunterricht
    Autor*in: Olsen, Ralph
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literaturunterricht; Einfühlung; Deutschunterricht; Literatur; Literarischer Text; Brinx, Thomas; Kömmerling, Anja; Jugendliteratur; Intersektionalität; Literaturunterricht; Klassenlektüre; Auswahl; Einfühlung
    Weitere Schlagworte: Brinx, Thomas und Kömmerling, Anja: Neumond; Didaktik der Lektüreauswahl; Ekpathie
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Intersektionalität und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven / Verónica Abrego, Ina Henke, Magdalena Kißling, Christina Lammer, Maria-Theresia Leuker (Hg.). Darmstadt : wbg Academic, 2023. ISBN eBook (PDF): 978-3-534-27672-1, ISBN (Druck): 978-3-534-27671-4, S. 445-468
  17. Handbuch Deutschunterricht und Inklusion
    Beteiligt: Hochstadt, Christiane (Herausgeber); Olsen, Ralph (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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  18. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Hochstadt, Christiane; Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: 2022
    Verlag:  utb GmbH, Stuttgart ; Narr Francke Attempto

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838559414
    Weitere Identifier:
    9783838559414
    Auflage/Ausgabe: 3. vollst. überarb. u. erw. Auflage, revidierte Ausgabe, erweiterte Ausgabe
    Schlagworte: Deutschunterricht; Unterrichtsplanung; Deutschunterricht; Unterrichtsplanung; Literaturunterricht; Fachdidaktik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (utb-Artikeltyp)00723; 1100: Studien- und Arbeitsbücher; (utb-Artikelnummer)14023-003; 1550: Grundlagen (Bachelor); 1650: Berufspraxis; 2400: Schulpädagogik; 2404: Didaktik Deutsch; 2590: Germanistik; 2595: Fachdidaktik Deutsch; (Ausgabeart)Online-Leserecht; ZDB-41-UTBI; ZDB-41-UTBI22-2: Schulpäd. 2022-2; Didaktik der deutschen Sprache; Fachdidaktik Deutsch; Lesedefizit; Mindeststandards beim Lesen; deutsche Sprache; Deutschunterricht; Deutschunterricht gestalten; Bildungsstandards; Deutschlehrer; Didaktik; KMK-Bildungsstandard; Lehramt; Literatur; Unterrichtsvorbereitung; Unterricht; Schulfach Deutsch; Deutsch; Grammatik; Rechtschreibung; Leseverständnis; Rechtschreibunterricht; Lesekompetenz; Zweitspracherwerb; Mehrsprachigkeit; PISA Studie; IGLU Studie; VERA Vergleichsarbeiten; Lesestrategie; Vorlesen; Leseanimation; Gedichtinterpretation; Textinterpretation; Wortschatz; Grammatikunterricht; Grammatik-Werkstatt; Sprachdidaktik; Literaturdidaktik; Mediendidaktik; Lesen; Primarstufe; Sekundarstufe; Inklusion; Lehramt Deutsch; Deutsch auf Lehramt studieren; Lehrbuch; (VLB-WN)9574; Deutschdidaktik; (utb-Artikelnummer)4023-003; (Ausgabeart)Print
    Umfang: Online-Ressource, 458 Seiten
  19. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Hochstadt, Christiane; Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: 2022; 2013
    Verlag:  utb GmbH, Stuttgart ; Narr Francke Attempto

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783846359419
    Weitere Identifier:
    9783846359419
    Auflage/Ausgabe: 3. vollst. überarb. u. erw. Auflage, revidierte Ausgabe, erweiterte Ausgabe
    Schlagworte: Deutschunterricht; Unterrichtsplanung; Deutschunterricht; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Digital download; (Produktform (spezifisch))EPUB; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (VLB-WN)9574; 1100: Studien- und Arbeitsbücher; 1550: Grundlagen (Bachelor); 1650: Berufspraxis; 2400: Schulpädagogik; 2404: Didaktik Deutsch; 2590: Germanistik; 2595: Fachdidaktik Deutsch; (utb-Artikeltyp)00723; (utb-Artikelnummer)24023-003; (Ausgabeart)ePUB; Didaktik der deutschen Sprache; Fachdidaktik Deutsch; Lesedefizit; Mindeststandards beim Lesen; deutsche Sprache; Deutschunterricht; Deutschunterricht gestalten; Bildungsstandards; Deutschlehrer; Didaktik; KMK-Bildungsstandard; Lehramt; Literatur; Unterrichtsvorbereitung; Unterricht; Schulfach Deutsch; Deutsch; Grammatik; Rechtschreibung; Leseverständnis; Rechtschreibunterricht; Lesekompetenz; Zweitspracherwerb; Mehrsprachigkeit; PISA Studie; IGLU Studie; VERA Vergleichsarbeiten; Lesestrategie; Vorlesen; Leseanimation; Gedichtinterpretation; Textinterpretation; Wortschatz; Grammatikunterricht; Grammatik-Werkstatt; Sprachdidaktik; Literaturdidaktik; Mediendidaktik; Lesen; Primarstufe; Sekundarstufe; Inklusion; Lehramt Deutsch; Deutsch auf Lehramt studieren; Lehrbuch; Deutschdidaktik; (utb-Artikelnummer)4023-003; (Ausgabeart)Print; (utb-Artikelnummer)14023-003; (Ausgabeart)Online-Leserecht; ZDB-41-UTBI; ZDB-41-UTBI22-2: Schulpäd. 2022-2
    Umfang: 1 Online-Ressource, 458 Seiten
  20. Vielfalt im Theater
    deutschdidaktische Annäherungen
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber); Paule, Gabriela (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber); Paule, Gabriela (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834014290; 383401429X
    Weitere Identifier:
    9783834014290
    Schlagworte: Theater; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 195 S., Ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  21. Ohne Punkt und Komma ...
    Beiträge zu Theorie, Empirie und Didaktik der Interpunktion
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber, Mitwirkender); Hochstadt, Christiane (Herausgeber, Mitwirkender); Colombo-Scheffold, Simona (Herausgeber); Bredel, Ursula (Mitwirkender); Lotze, Stefan (Mitwirkender); Geipel, Maria (Mitwirkender); Gallmann, Peter (Mitwirkender); Kirchhoff, Frank (Mitwirkender); Primus, Beatrice (Mitwirkender); Sappok, Christopher (Mitwirkender); Naumann, Carl Ludwig (Mitwirkender); Krafft, Andreas (Mitwirkender); Scheffold-Colombo, Simona (Mitwirkender); Esslinger, Gesine (Mitwirkender); Müller, Hans-Georg (Mitwirkender); Metz, Kerstin (Mitwirkender); Schönenberg, Stephanie (Mitwirkender); Böttcher, Wolfgang (Mitwirkender); Spinner, Kaspar H. (Mitwirkender); Dreschinski, Janina (Mitwirkender); Scherer, Carmen (Mitwirkender); Mesch, Birgit (Mitwirkender); Risel, Heinz (Mitwirkender); Müller, Christian (Mitwirkender); Baum, Michael (Mitwirkender)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  RabenStück Verlag, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber, Mitwirkender); Hochstadt, Christiane (Herausgeber, Mitwirkender); Colombo-Scheffold, Simona (Herausgeber); Bredel, Ursula (Mitwirkender); Lotze, Stefan (Mitwirkender); Geipel, Maria (Mitwirkender); Gallmann, Peter (Mitwirkender); Kirchhoff, Frank (Mitwirkender); Primus, Beatrice (Mitwirkender); Sappok, Christopher (Mitwirkender); Naumann, Carl Ludwig (Mitwirkender); Krafft, Andreas (Mitwirkender); Scheffold-Colombo, Simona (Mitwirkender); Esslinger, Gesine (Mitwirkender); Müller, Hans-Georg (Mitwirkender); Metz, Kerstin (Mitwirkender); Schönenberg, Stephanie (Mitwirkender); Böttcher, Wolfgang (Mitwirkender); Spinner, Kaspar H. (Mitwirkender); Dreschinski, Janina (Mitwirkender); Scherer, Carmen (Mitwirkender); Mesch, Birgit (Mitwirkender); Risel, Heinz (Mitwirkender); Müller, Christian (Mitwirkender); Baum, Michael (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783935607735; 3935607733
    Weitere Identifier:
    9783935607735
    Schriftenreihe: Transfer ; Band 10
    Schlagworte: Deutsch; Zeichensetzung; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Erwachsenenbildung; (Zielgruppe)Junge Erwachsene; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Deutschdidaktik; Interpunktion; Interpunktionskompetenz; Interpunktionszeichen; Kommatierungskompetenz; Kommatierungsverhalten; Lese- und Schreibprozess; Literaturunterricht; Rezeption und Produktion syntaktischer Interpunktionszeichen; Schreibnorm und -realität; Schulbücher; Sicht des Lesers; System und Erwerb; Vermittlung; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 545 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 698 g
  22. Ohne Punkt und Komma ...
    Beiträge zu Theorie, Empirie und Didaktik der Interpunktion
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Hrsg.); Hochstadt, Christiane (Hrsg.); Colombo-Scheffold, Simona (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  RabenStück Verlag, Berlin

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  23. Handbuch Deutschunterricht und Inklusion
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Hrsg.); Hochstadt, Christiane (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Zu den wichtigsten Fragen für den Deutschunterricht zählt, wie Inklusion sich umsetzen lässt. Hierzu muss nicht nur die Sonderpädagogik befragt werden. Da Inklusion sich nicht ausschließlich auf Menschen mit körperlichen und/oder geistigen... mehr

     

    Zu den wichtigsten Fragen für den Deutschunterricht zählt, wie Inklusion sich umsetzen lässt. Hierzu muss nicht nur die Sonderpädagogik befragt werden. Da Inklusion sich nicht ausschließlich auf Menschen mit körperlichen und/oder geistigen Beeinträchtigungen bezieht, muss in erster Linie die Fachdidaktik Deutsch hierzu grundlegend Stellung beziehen. Denn didaktisch-methodische Fragestellungen der Unterrichtsgestaltung kommt eine große Relevanz zu. So müssen unter anderem fachdidaktische Termini und Konzeptionen dahingehend untersucht werden, ob und wie sie sich auch auf einen inklusiven Deutschunterricht beziehen lassen. Dieses Handbuch bietet eine fundierte Übersicht zum Thema, indem es bedeutsame Aspekte des Deutschunterrichts und -unterrichtens umfassend und zukunftsorientiert behandelt.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Hrsg.); Hochstadt, Christiane (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783407631459
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Deutschunterricht; Inklusive Pädagogik;
    Weitere Schlagworte: Deutschdidaktik; Didaktik; Grammatik; Leseförderung; Literatur; Rechtschreibung; Texte schreiben
    Umfang: 1 Online-Ressource (459 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  24. Intertextualität und Bildung
    didaktische und fachliche Perspektiven
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Olsen, Ralph (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631545706; 3631545703
    Weitere Identifier:
    9783631545706
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Bd. 66
    Schlagworte: Intertextualität; Fremdsprachenunterricht; Literaturunterricht; Intertextualität; Literaturunterricht; Fächerübergreifender Unterricht
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Poetry Slam; (VLB-FS)Brit-Asian film; (VLB-FS)Schöpferische Freiheit; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)729: Pädagogik / Sonstiges
    Umfang: 324 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  25. Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge von Rainer Maria Rilke
    identitätsrelevante Grundlegung der Todesthematik aus wirkungsästhetischer Perspektive
    Autor*in: Olsen, Ralph
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631529409; 3631529406
    Weitere Identifier:
    9783631529409
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur ; Bd. 1897
    Schlagworte: Erzähltechnik; Todesbewusstsein <Motiv>; Leser; Beeinflussung; Rezeptionsästhetik
    Weitere Schlagworte: Rilke, Rainer Maria (1875-1926): Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge; Rilke, Rainer Maria (1875-1926): Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge; (VLB-FS)Rilke, Rainer M; (VLB-FS)Identität; (VLB-FS)Todesbewusstsein; (VLB-FS)Wirkungsästhetik; (VLB-FS)ästhetische Erfahrung; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)573: Literaturwissenschaft / Deutsche Literaturwissenschaft
    Umfang: 260 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kiel, Univ., Diss., 2004