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  1. Leseförderung durch Kriminalliteratur
    deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre
    Autor*in: Maurer, Fred
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2019A/293
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    Y2019/376
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/Na530
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    MQ33411
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DDEK1522
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DDEK1522+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  2. Leseförderung durch Kriminalliteratur
    deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre
    Autor*in: Maurer, Fred
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631783566
    RVK Klassifikation: DP 4030
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Band 83
    Schlagworte: Deutsch; Kriminalliteratur; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseerziehung;
    Umfang: 418 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 402-418

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,
  3. Leseförderung durch Kriminalliteratur
    deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre
    Autor*in: Maurer, Fred
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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  4. Leseförderung durch Kriminalliteratur
    Deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre
    Autor*in: Maurer, Fred
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang Verlag, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631783573
    Weitere Identifier:
    9783631783573
    Auflage/Ausgabe: digitale Originalausgabe
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis / Educational Concepts and Practice ; 83
    Schlagworte: Deutsch; Kriminalliteratur; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseerziehung; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Kriminalliteratur; Leseerziehung; Deutsch; Kriminalroman
    Weitere Schlagworte: Maurer, Fred (1919-1985); (Produktform)Electronic book text; Grundlagen Kriminalliteratur;Werteerziehung;Gewaltprävention;(Sub-)Genres Kriminalliteratur;lebenslanges Lernen;verwandte (Sub-)Genres; (VLB-WN)9570: Pädagogik; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)EDU029010: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Mathematics; (BISAC Subject Heading)EDU029050: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU032000: EDUCATION / Leadership; (BISAC Subject Heading)EDU040000: EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; (Sub-)Genres Kriminalliteratur; Annäherungen; Bodo; Carlsburg; Deutschdidaktische; durch; Fred; Genderspezifische; Genre; Gerd; Gewaltprävention; Grundlagen Kriminalliteratur; Kriminalliteratur; lebenslanges Lernen; Leseförderung; Maurer; verkanntes; vernachlässigtes; verwandte (Sub-)Genres; Werteerziehung
    Umfang: Online-Ressource, 424 Seiten
  5. Leseförderung durch Kriminalliteratur
    deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre
    Autor*in: Maurer, Fred
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    FX 2019/122
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 927 : M08
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fdb Mau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 GB 2978 M453
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    4-19-0705
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    O zk 17/ Maur 25
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    69a/1924
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    466968
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631783566
    Weitere Identifier:
    9783631783566
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; DX 4531
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Band 83
    Schlagworte: Deutsch; Kriminalliteratur; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseerziehung; ; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseförderung; Kriminalliteratur;
    Umfang: 418 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,
  6. Leseförderung durch Kriminalliteratur
    Deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre
    Autor*in: Maurer, Fred
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Diese literaturdidaktische Untersuchung widmet sich der Kriminal- und Verbrechensliteratur, die der Deutschunterricht unserer allgemeinbildenden Schulen jahrzehntelang vernachlässigt und zu Unrecht vorschnell der Trivialliteratur zugeordnet hat. Sie... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Diese literaturdidaktische Untersuchung widmet sich der Kriminal- und Verbrechensliteratur, die der Deutschunterricht unserer allgemeinbildenden Schulen jahrzehntelang vernachlässigt und zu Unrecht vorschnell der Trivialliteratur zugeordnet hat. Sie will durchaus auch augenzwinkernd beweisen, dass parallel zur literaturdidaktisch längst berücksichtigten Hoch-, Gebrauchs-, Unterhaltungs- und Sachliteratur mehr als bislang literaturwissenschaftlich und -didaktisch (an-)erkannt zahlreiche Texte (Romane, Novellen, Gedichte) und Medien (Filme, Hörspiele) der Kriminalliteratur höheren künstlerischen Ansprüchen genügen, partiell sogar der Weltliteratur zuzurechnen und auch pädagogisch so wertvoll sind, dass sie in einem zeitgemäßen Deutschunterricht sogar einen curricularen Stammplatz beanspruchen sollten. Analysiert und begründet wird überdies, weshalb und inwiefern eine intensivierte, darüber hinaus fächerverbindend ‚symmediale‘ Einbeziehung und literaturdidaktisch angemessene Behandlung kriminalliterarischer Texte und Medien zugleich einer seit Jahren latent schleichenden, doch zunehmend beobachtbaren Tendenz zur thematisch-methodischen ‚Romantisierung des Deutschunterrichts‘ entgegenwirken und sowohl die Motivation als auch die Leistungsfähigkeit gerade der männlichen Schüler erhöhen können, was deren nach den bedenklichen PISA-Erkenntnissen der vergangenen zwei Jahrzehnte partiell defizitäre Lesekompetenz betrifft (die das Buchstabieren, flüssige Lesen und vertiefte Textverstehen umfasst). Erkannt und benannt, erforscht und problematisiert werden überdies die hieraus entstehenden literaturdidaktischen Potenziale; anhand unterrichtlich auf ihre Eignung hin erprobter Beispiele werden auch die aus praxisnaher didaktischer Warte aus dieser Forschung abgeleiteten Thesen veranschaulicht. Schließlich soll die Arbeit auch jenseits der Schule junge wie ältere Leser(innen) anregen, längst verdrängte oder aber ihnen noch unbekannte literarische Kriminalistik neu zu entdecken Inhalt: Literaturwissenschaftliche und -didaktische Fundamente – Grundlagen, Ziele und Methoden einer Behandlung von Kriminalliteratur im Deutschunterricht – Literatur- und mediendidaktische Modellierungen zur Kriminalliteratur im Deutschunterricht.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783573
    Weitere Identifier:
    9783631783573
    RVK Klassifikation: GB 2978
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; 83
    Schlagworte: Deutsch; Kriminalliteratur; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseerziehung; ; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseförderung; Kriminalliteratur;
    Umfang: 1 Online-Ressource (418 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Doctoral Thesis, ,
  7. Leseförderung durch Kriminalliteratur
    deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre
    Autor*in: Maurer, Fred
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631783566; 3631783566
    Weitere Identifier:
    9783631783566
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Band 83
    Schlagworte: Deutsch; Kriminalliteratur; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseerziehung
    Weitere Schlagworte: Annäherungen; Bodo; Carlsburg; Deutschdidaktische; durch; Fred; Genderspezifische; Genre; Gerd; Gewaltprävention; Grundlagen Kriminalliteratur; Kriminalliteratur; lebenslanges Lernen; Leseförderung; Maurer; verkanntes; vernachlässigtes; Werteerziehung
    Umfang: 418 Seiten, 29.7 cm x 21 cm, 1229 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2019
  8. Leseförderung durch Kriminalliteratur
    deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre /Fred Maurer
    Autor*in: Maurer, Fred
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin ; Peter Lang GmbH

    Diese literaturdidaktische Untersuchung widmet sich der Kriminal- und Verbrechensliteratur, die der Deutschunterricht unserer allgemeinbildenden Schulen jahrzehntelang vernachlässigt und zu Unrecht vorschnell der Trivialliteratur zugeordnet hat. Sie... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Diese literaturdidaktische Untersuchung widmet sich der Kriminal- und Verbrechensliteratur, die der Deutschunterricht unserer allgemeinbildenden Schulen jahrzehntelang vernachlässigt und zu Unrecht vorschnell der Trivialliteratur zugeordnet hat. Sie will durchaus auch augenzwinkernd beweisen, dass parallel zur literaturdidaktisch längst berücksichtigten Hoch-, Gebrauchs-, Unterhaltungs- und Sachliteratur mehr als bislang literaturwissenschaftlich und -didaktisch (an-)erkannt zahlreiche Texte (Romane, Novellen, Gedichte) und Medien (Filme, Hörspiele) der Kriminalliteratur höheren künstlerischen Ansprüchen genügen, partiell sogar der Weltliteratur zuzurechnen und auch pädagogisch so wertvoll sind, dass sie in einem zeitgemäßen Deutschunterricht sogar einen curricularen Stammplatz beanspruchen sollten. Analysiert und begründet wird überdies, weshalb und inwiefern eine intensivierte, darüber hinaus fächerverbindend ‚symmediale‘ Einbeziehung und literaturdidaktisch angemessene Behandlung kriminalliterarischer Texte und Medien zugleich einer seit Jahren latent schleichenden, doch zunehmend beobachtbaren Tendenz zur thematisch-methodischen ‚Romantisierung des Deutschunterrichts‘ entgegenwirken und sowohl die Motivation als auch die Leistungsfähigkeit gerade der männlichen Schüler erhöhen können, was deren nach den bedenklichen PISA-Erkenntnissen der vergangenen zwei Jahrzehnte partiell defizitäre Lesekompetenz betrifft (die das Buchstabieren, flüssige Lesen und vertiefte Textverstehen umfasst). Erkannt und benannt, erforscht und problematisiert werden überdies die hieraus entstehenden literaturdidaktischen Potenziale; anhand unterrichtlich auf ihre Eignung hin erprobter Beispiele werden auch die aus praxisnaher didaktischer Warte aus dieser Forschung abgeleiteten Thesen veranschaulicht. Schließlich soll die Arbeit auch jenseits der Schule junge wie ältere Leser(innen) anregen, längst verdrängte oder aber ihnen noch unbekannte literarische Kriminalistik neu zu entdecken Inhalt: Literaturwissenschaftliche und -didaktische Fundamente – Grundlagen, Ziele und Methoden einer Behandlung von Kriminalliteratur im Deutschunterricht – Literatur- und mediendidaktische Modellierungen zur Kriminalliteratur im Deutschunterricht

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783573; 9783631783580; 9783631783597
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DX 4531 ; DP 4030 ; GB 2978
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Band 83
    Schlagworte: Deutsch; Kriminalliteratur; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseerziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (418 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, ,
  9. Leseförderung durch Kriminalliteratur
    deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre
    Autor*in: Maurer, Fred
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2978 M453
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631783566; 3631783566
    Weitere Identifier:
    9783631783566
    RVK Klassifikation: DX 4531 ; DP 4030 ; GB 2978
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Band 83
    Schlagworte: Deutsch; Kriminalliteratur; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseerziehung
    Umfang: 418 Seiten, 30 cm, 1229 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 402-418

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,