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  1. Multiliteracies and e-learning 2.0
    Autor*in: Marenzi, Ivana
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2015/7854
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PCB 650/303
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL/N 2017 13121
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFT2086
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUG4853
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631656525; 3631656521
    Weitere Identifier:
    9783631656525
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Foreign language pedagogy content- and learner-oriented ; 28
    Schlagworte: Soziales Netzwerk; E-Learning; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BIC Subject Heading)CB; Web2.0; Bildung; Alphabetisierung; computerunterstütztes Lernen; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 247 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014
  2. Multiliteracies and e-learning 2.0
    Autor*in: Marenzi, Ivana
    Erschienen: © 2014
    Verlag:  Lang Ed., Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    RB 944(28)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    RB 944(28) a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 15 B 406
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    FaD 6625.048
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    ES 830 M324
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631656525
    RVK Klassifikation: ES 830 ; DW 4400 ; DM 3000 ; ES 822 ; ES 862
    Schriftenreihe: Foreign language pedagogy content- and learner-oriented ; 28
    Schlagworte: Language and languages; Language and languages; Language and languages; Computers and literacy; Literacy; Educational technology
    Umfang: 247 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014
  3. Multiliteracies and e-learning2.0
    Autor*in: Marenzi, Ivana
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631656525; 3631656521
    Weitere Identifier:
    9783631656525
    Schriftenreihe: Foreign language pedagogy content- and learner-oriented ; Vol. 28
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit; E-Learning; Soziales Netzwerk
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BIC Subject Heading)CB; Web2.0; Bildung; Alphabetisierung; computerunterstütztes Lernen; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN
    Umfang: 247 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014
  4. Multiliteracies and e-learning2.0
    Autor*in: Marenzi, Ivana
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653049374
    Weitere Identifier:
    9783653049374
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented ; 28
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit; E-Learning; Soziales Netzwerk
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Web2.0; Bildung; Alphabetisierung; computerunterstütztes Lernen; (VLB-WN)9570; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BIC Subject Heading)CB
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  5. Multiliteracies and e-learning 2.0
    Autor*in: Marenzi, Ivana
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631656525; 3631656521
    Weitere Identifier:
    9783631656525
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Foreign language pedagogy content- and learner-oriented ; 28
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit; E-Learning; Soziales Netzwerk
    Weitere Schlagworte: Web2.0; Bildung; Alphabetisierung; computerunterstütztes Lernen
    Umfang: 247 S. : Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Hannover, Univ., Diss., 2014
  6. Multiliteracies and e-learning2.0
    Autor*in: Marenzi, Ivana
    Erschienen: [2014]; © 2014
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631656521; 9783631656525
    RVK Klassifikation: ES 830 ; DW 4400 ; DM 3000 ; ES 822 ; ES 862
    Schriftenreihe: Foreign language pedagogy content- and learner-oriented ; volume 28
    Schlagworte: Language and languages; Language and languages; Language and languages; Computers and literacy; Literacy; Educational technology
    Umfang: 247 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hannover, 2014
  7. Multiliteracies and e-learning2.0
    Autor*in: Marenzi, Ivana
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Frankfurt a.M. ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    This work, concerned with the significance of literacy and multiliteracies in the 21st century, examines pedagogy from the perspective of Web 2.0 tools and the potential of social networks to improve the quality of learning. Drawing on five years... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This work, concerned with the significance of literacy and multiliteracies in the 21st century, examines pedagogy from the perspective of Web 2.0 tools and the potential of social networks to improve the quality of learning. Drawing on five years research in German and Italian universities, the author investigates different scenarios in which technology can support the learning process. The focus is on online interaction and collaboration from the standpoint of Educational Technology. With this approach, key pedagogical issues are analysed in relation to theoretical models as well as to the specific learning context. The resulting LearnWeb2.0 Design Framework provides a systematic and up-to-date reference and guide for teachers, researchers and developers when discussing course design and learning supports.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653049374
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HD 183
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented ; 28
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Computerunterstütztes Lernen; World Wide Web 2.0; Mehrsprachigkeit; E-Learning; Soziales Netzwerk
    Umfang: 1 Online-Ressource
  8. Multiliteracies and e-learning2.0
    Autor*in: Marenzi, Ivana
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.473.84
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 183 M324
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 HD 183 M324
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631656525; 3631656521
    Weitere Identifier:
    9783631656525
    RVK Klassifikation: HD 183
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Foreign language pedagogy content- and learner-oriented ; 28
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit; E-Learning; Soziales Netzwerk; Computerunterstütztes Lernen; World Wide Web 2.0
    Umfang: 247 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014
  9. Multiliteracies and e-learning2.0
    Autor*in: Marenzi, Ivana
    Erschienen: [2014]; © 2014
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    RB 944(28)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    RB 944(28) a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 15 B 406
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    FaD 6625.048
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    ES 830 M324
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    HL 240.100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631656521; 9783631656525
    RVK Klassifikation: ES 830 ; DW 4400 ; DM 3000 ; ES 822 ; ES 862
    Schriftenreihe: Foreign language pedagogy content- and learner-oriented ; volume 28
    Schlagworte: Language and languages; Language and languages; Language and languages; Computers and literacy; Literacy; Educational technology
    Umfang: 247 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hannover, 2014