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  1. The problem of the past in the modern university
    Catholics and classicists, 1860 - 1900
    Autor*in: Mahoney, Kathleen A.; Winterer, Caroline
    Erschienen: 2002

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: History of education quarterly; New York, NY : Cambridge University Press, 1961; 42(2002), 4, Seite 517-543
    Schlagworte: Universität; Hochschulreform; Hochschulbildung; Bildungsinhalt; Lehrangebot; Mittelalter <Motiv>; Fortschrittsglaube; Traditionalismus; Bildungsideal; Altertumswissenschaft; Humanistische Bildung; Kritik
  2. The problem of the past in the modern university
    Catholics and classicists, 1860 - 1900
    Autor*in: Mahoney, Kathleen A.; Winterer, Caroline
    Erschienen: 2002

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: History of education quarterly; New York, NY : Cambridge University Press, 1961; 42(2002), 4, Seite 517-543

    Schlagworte: Universität; Hochschulreform; Hochschulbildung; Bildungsinhalt; Lehrangebot; Mittelalter <Motiv>; Fortschrittsglaube; Traditionalismus; Bildungsideal; Altertumswissenschaft; Humanistische Bildung; Kritik
  3. The problem of the past in the modern university
    Catholics and classicists, 1860 - 1900
    Autor*in: Mahoney, Kathleen A.; Winterer, Caroline
    Erschienen: 2002

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: History of education quarterly; New York, NY : Cambridge University Press, 1961; 42(2002), 4, Seite 517-543

    Schlagworte: Universität; Hochschulreform; Hochschulbildung; Bildungsinhalt; Lehrangebot; Mittelalter <Motiv>; Fortschrittsglaube; Traditionalismus; Bildungsideal; Altertumswissenschaft; Humanistische Bildung; Kritik