Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 1 von 1.

1. Vom Phonem zum Graphem

   Lautgebärden als semiotisches Interventionssystem zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit und ihre Bedeutung für den Schriftspracherwerb bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
   Autor*in: Schönberg, Linda; Kockrow, Sarah

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Technische Universität Dresden, Dresden

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek kostenfrei

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-879307
   RVK Klassifikation:	GB 2958 ; GB 2966 ; ES 869 ; ES 830
   Schlagworte:	Spracherwerb; Deutschunterricht; Schriftsprache; Grundschule; Legasthenie; Deutsch
   Weitere Schlagworte:	Lautgebärden; Semiotik; Mündlichkeit; Schriftlichkeit; Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Masterarbeit, Dresden, Technische Universität Dresden,