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  1. Learning to Play
    Exploring the Future of Education with Video Games
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Peter Lang Verlag, New York

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  2. Learning to play
    exploring the future of education with video games
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, New York, NY

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433112355; 9781433112362
    Weitere Identifier:
    9781433112355
    Schriftenreihe: New literacies and digital epistemologies ; Vol. 53
    Schlagworte: Computerspiel; Computerunterstütztes Lernen; Erziehung; Computerspiel; Lernpsychologie
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Edutainment; (VLB-FS)Instructional Game Design; (VLB-FS)Game-based Learning; (VLB-FS)Educational Games; (VLB-FS)Digital Games; (VLB-FS)Pedagogy; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: VI, 221 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Learning to play
    exploring the future of education with video games
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, New York, NY

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433112355; 9781433112362
    Weitere Identifier:
    9781433112355
    RVK Klassifikation: DP 2600 ; ES 817
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Spiele und Freizeitaktivitäten für drinnen (793)
    Schriftenreihe: New literacies and digital epistemologies ; 53
    Schlagworte: Video games; Video games and children
    Umfang: VI, 221 S., Ill., graph. Darst., 230 mm x 160 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  4. Learning to play
    exploring the future of education with video games
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /DP 1960 K45
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DP 1960 K45
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 183 K45
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    E SR 3024
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Psy HK 0023
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433112355; 9781433112362
    Weitere Identifier:
    9781433112355
    RVK Klassifikation: CX 3000 ; DP 1960 ; ES 817 ; HD 183
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Spiele und Freizeitaktivitäten für drinnen (793)
    Schriftenreihe: New literacies and digital epistemologies ; Vol. 53
    Schlagworte: Computerspiel; Computerunterstütztes Lernen; Erziehung; Lernpsychologie
    Umfang: VI, 221 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Knowing, knowledge and beliefs
    epistemological studies across diverse cultures
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Springer, [New York, NY]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2009/14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    CP 4500 K45
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2010 A 16127
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 11 B 1435
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    108 A 1212
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    5.2 Khi
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    psy 230 CS 2025
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    psy 230 CS 2025
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    psy 230 CS 2025
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2008-2194
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität des Saarlandes, Bereichsbibliothek Empirische Humanwissenschaften
    Signatur:
    40/CP 4500 K45
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    52 A 2201
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1402065957; 9781402065958
    Weitere Identifier:
    9781402065958
    RVK Klassifikation: CP 4500
    Schlagworte: Knowledge, Theory of; Pädagogische Psychologie; Völkerpsychologie; Wissenspsychologie; Aufsatzsammlung; Knowledge, Theory of
    Umfang: XVIII, 470 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Learning to play
    exploring the future of education with video games
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, New York

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 545.6/768
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DP 2600 K45
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3vc Lea
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Paed 935.117
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2011.05442:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2011.05442:2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 AP 15963 K45
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    61/9644
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433112355; 9781433112362
    Weitere Identifier:
    9781433112355
    RVK Klassifikation: AP 15963 ; ES 817 ; DP 2600 ; DP 1960
    Schriftenreihe: New literacies and digital epistemologies ; 53
    Schlagworte: Video games; Video games and children
    Umfang: VI, 221 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  7. Learning to play
    exploring the future of education with video games
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 30169
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    KNZS5663
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433112362; 9781433112355
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: New literacies and digital epistemologies ; 53
    Schlagworte: Computerspiel; Jugend; Erziehung; Kind
    Umfang: VI, 221 S., Ill., graph. Darst.
  8. Learning to Play
    Exploring the Future of Education with Video Games
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Peter Lang Inc., International Academic Publishers, New York

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781453900840
    Weitere Identifier:
    9781453900840
    RVK Klassifikation: DP 1960 ; DP 2600 ; ES 817
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed
    Schlagworte: Lernpsychologie; Computerunterstütztes Lernen; Erziehung; Computerspiel
    Umfang: 1 Online-Ressource (227 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed June 10, 2019)

    Over the past two decades, much attention has been given to the new media culture of video games, due to their unique features and pervasive nature among young people. This book critically examines the role of video games in education, arguing that they encourage strategic thinking, planning, communicating, negotiation skills, multi-tasking and group decision-making. It is also observed that video games promote higher levels of attention and concentration among players. The book contains multiple perspectives and presents thought-provoking ideas, innovative approaches, systemic exploration, exemplary and promising efforts, and future-oriented scenarios. The book draws together distinguished researchers, educational and curriculum planners, game creators, educational and social psychologists, and instructional designers to explore how video games can transform the future of education

    «This volume makes a substantial contribution to the growing field of games and learning. Both the range of topics and the depth of exploration make it well worth the read. A forward-leaning discussion that will certainly help shape this emerging field.» (Constance Steinkuehler, University of Wisconsin-Madison, USA) «To push the field forward we need more critical thinking, like this book, that will find innovative ways to get us from experiments to practical use in schools.» (Simon Egenfeldt-Nielsen, IT University of Copenhagen, Denmark)
  9. Learning to play
    exploring the future of education with video games
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433112355; 9781433112362
    RVK Klassifikation: DP 1960 ; DP 2600 ; ES 817
    Schriftenreihe: New literacies and digital epistemologies ; 53
    Schlagworte: Video games; Video games and children; Erziehung; Computerspiel; Computerunterstütztes Lernen; Lernpsychologie
    Umfang: VI, 221 S., Ill.
  10. Learning to Play
    Exploring the Future of Education with Video Games
    Autor*in: Knobel, Michele
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Peter Lang Inc., New York ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Over the past two decades, much attention has been given to the new media culture of video games, due to their unique features and pervasive nature among young people. This book critically examines the role of video games in education, arguing that... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Over the past two decades, much attention has been given to the new media culture of video games, due to their unique features and pervasive nature among young people. This book critically examines the role of video games in education, arguing that they encourage strategic thinking, planning, communicating, negotiation skills, multi-tasking and group decision-making. It is also observed that video games promote higher levels of attention and concentration among players. The book contains multiple perspectives and presents thought-provoking ideas, innovative approaches, systemic exploration, exemplary and promising efforts, and future-oriented scenarios. The book draws together distinguished researchers, educational and curriculum planners, game creators, educational and social psychologists, and instructional designers to explore how video games can transform the future of education. «This volume makes a substantial contribution to the growing field of games and learning. Both the range of topics and the depth of exploration make it well worth the read. A forward-leaning discussion that will certainly help shape this emerging field.» (Constance Steinkuehler, University of Wisconsin-Madison, USA) «To push the field forward we need more critical thinking, like this book, that will find innovative ways to get us from experiments to practical use in schools.» (Simon Egenfeldt-Nielsen, IT University of Copenhagen, Denmark)...

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lankshear, Colin; Peters, Michael A.; Khine, Myint Swe
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781453900840
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CX 3000 ; DP 1960 ; ES 817 ; HD 183
    DDC Klassifikation: Spiele und Freizeitaktivitäten für drinnen (793); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: New Literacies and Digital Epistemologies ; 53
    Schlagworte: Computerspiel; Computerunterstütztes Lernen; Erziehung; Lernpsychologie
    Umfang: 1 Online-Ressource
  11. Learning to play
    exploring the future of education with video games
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433112355; 9781433112362
    RVK Klassifikation: DP 1960 ; DP 2600 ; ES 817
    Schriftenreihe: New literacies and digital epistemologies ; 53
    Schlagworte: Video games; Video games and children; Erziehung; Computerspiel; Computerunterstütztes Lernen; Lernpsychologie
    Umfang: VI, 221 S., Ill.
  12. Learning to play
    exploring the future of education with video games
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Khine, Myint Swe (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433112362; 9781433112355
    Schriftenreihe: New literacies and digital epistemologies ; 53
    Schlagworte: Kind; Erziehung; Computerspiel; Jugend; Erziehung; Computerspiel
    Umfang: VI, 221 S. : Ill., graph. Darst.