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  1. Das Allgemeine und das Besondere
    vernachlässigte Aspekte einer "Theorie der Schule"
    Autor*in: Fiegert, Monika
    Erschienen: 2003

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Pädagogische Rundschau <Frankfurt, Main>; Berlin : Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1947; 57(2003), 1, Seite 51-65

    Schlagworte: Schule; Schultheorie; Objekt <Philosophie>; Leitidee; Diskurs; Das Allgemeine; Das Besondere; Schulforschung; Mädchenschule; Unterschied; Übereinstimmung; Generalisierung; Schulentwicklung
  2. Das Allgemeine und das Besondere
    vernachlässigte Aspekte einer "Theorie der Schule"
    Autor*in: Fiegert, Monika
    Erschienen: 2003

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Pädagogische Rundschau; Berlin : Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1947; 57(2003), 1, Seite 51-65

    Schlagworte: Schule; Schultheorie; Objekt <Philosophie>; Leitidee; Diskurs; Das Allgemeine; Das Besondere; Schulforschung; Mädchenschule; Unterschied; Übereinstimmung; Generalisierung; Schulentwicklung
  3. Das Allgemeine und das Besondere
    vernachlässigte Aspekte einer "Theorie der Schule"
    Autor*in: Fiegert, Monika
    Erschienen: 2003

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Pädagogische Rundschau; Berlin : Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1947; 57(2003), 1, Seite 51-65

    Schlagworte: Schule; Schultheorie; Objekt <Philosophie>; Leitidee; Diskurs; Das Allgemeine; Das Besondere; Schulforschung; Mädchenschule; Unterschied; Übereinstimmung; Generalisierung; Schulentwicklung