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1. AI-generated feedback on writing: insights into efficacy and ENL student preference

   Autor*in: Escalante, Juan; Pack, Austin; Barrett, Alex

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Aufsatz aus einer Zeitschrift
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.1186/s41239-023-00425-2 urn: urn:nbn:de:101:1-2024011511462784524957
   Übergeordneter Titel:	Enthalten in: International journal of educational technology in higher education; Cham, Switzerland : Springer International Publishing, [2016]-; 20, Heft 1 (27.10.2023), 1-20, 12.2023; Online-Ressource
   Weitere Schlagworte:	(lcsh)Education—Data processing.; (lcsh)Educational technology.; (lcsh)Education, Higher.; (lcsh)Social sciences—Data processing.; (lcsh)Social sciences—Statistical methods.; (lcsh)Application software.; Computers and Education.; Digital Education and Educational Technology.; Higher Education.; Computer Application in Social and Behavioral Sciences.; Statistics in Social Sciences, Humanities, Law, Education, Behavorial Sciences, Public Policy.; Computer and Information Systems Applications.
   Umfang:	1 Online-Ressource.