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  1. Shakespeare in the EFL classroom
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (HerausgeberIn); Lütge, Christiane (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (HerausgeberIn); Lütge, Christiane (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3825362361; 9783825362362
    Weitere Identifier:
    9783825362362
    RVK Klassifikation: HI 3375 ; HD 214 ; HD 218 ; HI 3330
    Schriftenreihe: Anglistische Forschungen ; 444
    Schlagworte: Shakespeare, William; Englischunterricht; ; Shakespeare, William; Englischunterricht; Unterrichtsmethode;
    Umfang: 349 Seiten, Illustrationen, 24,5 cm
    Bemerkung(en):

    Literatur- und URL-Angaben

    Thematic and holistic approaches

    Laurenz Volkmann: Developing symbolic competence through Shakespeare's 'Sonnets'

    Adaptations, creations and transformations

    Anike Bauer, Carola Surkamp: Shakespeare in film, filming Shakespeare: Different versions of 'Hamlet' in the EFL classroom

    Performative and creative approaches

    James Stredder: `Active reading´- A Workshop on reading Shakespeare's text in class

    Frank Erik Pointner: "Two loves I have": Teaching the drama of Shakespeare's 'Sonnets'

    Matthias Merkl: Reconsidering `culture´ in Shakespeare's works: Challenges and possibilities for the competence-oriented English classroom

    Mary JanellMetzger: Teaching Shakespeare's tragedies as the problem of human freedom

    Michael Mitchell: "Made a constellation": A thematic network approach

    Christian Ludwig: Gender reconstructions in Shakespeare's 'The taming of the shrew'

    Michael Meyer: Animating 'The tempest': Power, passion, and spectacle

    Nancy Grimm: 'Hamlet' goes manga: Texts, topics, teaching

    Rüdiger Ahrens, Julia Hammer: 'Evil is at the bloody heart of Shakespeare's tragedies': Teaching William Shakespeare's 'Othello' through an interactive reading project

    Maria Eisenmann: A chain of Othellos

    Daniela Anton, Julia Hammer: To Shakespeare or not to Shakespeare with beginners? An extensive reading project on 'Romeo and Juliet'

    Göran Nieragden: People WILL talk! 'Much ado about nothing' in grade ten

    Christiane Lütge: Determined to prove a villain? - Approaches to teaching 'Richard III'

    Frauke Matz, Michael Rogge: Shakespeare in shorts: A multiliteracies approach to teaching Shakespeare

    Janice Bland: Slipping back in time: 'King of shadows' as play script
  2. Shakespeare in the EFL classroom
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (HerausgeberIn); Lütge, Christiane (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2014]; © 2014
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (HerausgeberIn); Lütge, Christiane (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783825373894
    RVK Klassifikation: HI 3330
    Schriftenreihe: Anglistische Forschungen ; Band 444
    Schlagworte: Shakespeare, William ; 1564-1616 ; Study and teaching; English language ; Study and teaching ; Foreign speakers; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (349 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references. Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, October 9, 2014)
  3. Teaching the Bard today - Shakespeare-Didaktik in Forschung und Lehre
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2964-1990
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    HD 168 E36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2020/2689
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2019 A 9748
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    HD 218 107
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2019/7381
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2019 A 11621
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    ANG:Y16::S527/13:Eis:2019
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    371.10 | EIS | Tea
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 HI 3375 E36
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    70.1141
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631791011; 3631791011
    Weitere Identifier:
    9783631791011
    RVK Klassifikation: HD 218 ; HI 3375
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 62
    Schlagworte: Shakespeare, William; Drama; Englischunterricht;
    Umfang: 214 Seiten, Illustrationen, 22 cm
  4. Learning with literature in the EFL classroom
    Beteiligt: Delanoy, Werner (HerausgeberIn); Eisenmann, Maria (HerausgeberIn); Matz, Frauke (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Delanoy, Werner (HerausgeberIn); Eisenmann, Maria (HerausgeberIn); Matz, Frauke (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631647103
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; HD 210
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 49
    Schlagworte: English language; Literature; Language arts; Interdisciplinary approach in education
    Umfang: 394 Seiten, Illustationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Teaching the Bard today – Shakespeare-Didaktik in Forschung und Lehre
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DXV2026+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DXV2026
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DYHD1116
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631791011; 3631791011
    Weitere Identifier:
    9783631791011
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Englische, altenglische Literaturen (820)
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 62
    Schlagworte: Englischunterricht; Drama
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Anglistik; Anglophone Studies; Bard; Didaktik; EFL; Eisenmann; Englischunterricht; Forschung; Fremdsprachendidaktik; Lehre; literary literacy; Literaturdidaktik; Maria; Michael; Rücker; Shakespeare; Shakespeare; Teaching; teaching English; teaching foreign languages; Today
    Umfang: 214 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 354 g
  6. Das Amerikabild im Werk Edward Albees
    eine imagologisch-didaktische Analyse
    Autor*in: Eisenmann, Maria
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Winter, Heidelberg

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    NB5879-341
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    WV110.05 E36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2015/5302
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    angr00554.e36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ELQA1754
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    11Z7789
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Englisches Seminar I, Bibliothek
    Signatur:
    411/A/Al02/2004
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    R/A.F. 341
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11ELQA2297
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    T.AL22.2/np45763
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3825316890
    Schriftenreihe: Anglistische Forschungen ; 341
    Schlagworte: Gesellschaft <Motiv>; Drama; Amerikabild; Individuum <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Albee, Edward (1928-2016)
    Umfang: 408 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2004
  7. Learning with literature in the EFL classroom
    Beteiligt: Delanoy, Werner (Hrsg.); Eisenmann, Maria (Hrsg.); Matz, Frauke (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2015/5708 #1
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2015/5708
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    C 31135
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ENK1638
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ENK1638
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/Y 2015 4945
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Fda/DEL15
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    eng 76-90
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 3.375
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ENK1840
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ENK1840+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ENK1840+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ENK1840+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11ENK1989
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    np49926
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ENK2676
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Delanoy, Werner (Hrsg.); Eisenmann, Maria (Hrsg.); Matz, Frauke (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631647103; 3631647107
    Weitere Identifier:
    9783631647103
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; 49
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU008000; (BIC Subject Heading)DSB; Fachdidaktik; Literaturdidaktik; Book session; (VLB-WN)1564: Hardcover, Softcover / Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 394 S., Ill., graph. Darst.
  8. Queer beats
    gender and literature in the EFL classroom
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber, Verfasser); Ludwig, Christian (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    ND191.00 Q3B3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ENR1366
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11ENR1675
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    BS/np51118
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ENR1170
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber, Verfasser); Ludwig, Christian (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631761663; 363176166X
    Weitere Identifier:
    9783631761663
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 57
    Schlagworte: Englischunterricht; Geschlechterrolle; Geschlechtsidentität; Literatur
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)EDU029000: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; (BISAC Subject Heading)EDU029050: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU040000: EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)LIT003000: LITERARY CRITICISM / Feminist; (BISAC Subject Heading)LIT004130: LITERARY CRITICISM / European / General; (BISAC Subject Heading)LIT004290: LITERARY CRITICISM / Women Authors; (BISAC Subject Heading)LIT006000: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; (BISAC Subject Heading)SOC002000: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General; (BISAC Subject Heading)SOC002010: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural; (BISAC Subject Heading)SOC008000: SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / General; (BIC subject category)CFDC: Language acquisition; (BIC subject category)DSBH: Literary studies: from c 1900 -; (BIC subject category)JFSK: Gay & Lesbian studies; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; (BIC subject category)YQ: Educational material; (BIC language qualifier (language as subject))2AB: English; Beats; Christian; Classroom; Eisenmann; Gender; Gender; Gender identity; Literaturdidaktik; Literature; Ludwig; Maria; Mediendidaktik; Michael; Queer; Rücker; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (VLB-WN)1564: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 462 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  9. Queer beats
    gender and literature in the EFL classroom
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Ludwig, Christian (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Ludwig, Christian (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631769164; 9783631769157; 9783631769171
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1876 ; HD 218
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; Band 57
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Geschlechtsidentität; Englischunterricht; Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (462 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  10. Teaching the new English cultures & literatures
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Grimm, Nancy (Hrsg.); Volkmann, Laurenz (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    HauptbeschreibungThis collection of articles comprises the first full-volume publication in Germany on teaching the New English Cultures and Literatures. It provides an exemplary survey of the challenges teachers of English are currently faced with -... mehr

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    HauptbeschreibungThis collection of articles comprises the first full-volume publication in Germany on teaching the New English Cultures and Literatures. It provides an exemplary survey of the challenges teachers of English are currently faced with - i.e. the opening towards the post-colonial and global world, and the growing diversity and pluralism in English-speaking cultures. In a globalizing world we are departing from former concepts of homogeneous cultures or nation-states and we are experiencing a fundamental shift away from Eurocentric worldviews. In the field of foreign language teaching and in cultural studies at university there has been a trend to go beyond previous concepts of teaching cultural awareness and intercultural competence, which adhered to the notion of national differences with the aim of instructing students in culturally adequate behaviour. The evolving concept of transculturality calls such national constructs into question and stresses the hybrid, interlocking interdependence of cultures in the era of globalization. The 14 case studies presented in this volume provide student-centred and innovative examples of how to teach the New Cultures and Literatures in the advanced EFL classroom. The focus is on a new ethics of cosmopolitanism in a new humanist spirit, which can further peaceful, productive and mutually enriching encounters between human beings from diverse backgrounds. All contributions are written in English and are addressed to university lecturers and students as well as to schoolteachers

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Grimm, Nancy (Hrsg.); Volkmann, Laurenz (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783825373160
    RVK Klassifikation: HD 219 ; HP 1120 ; HD 218 ; HD 238 ; HD 214
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Anglistische Forschungen ; 404
    Schlagworte: English language -- Study and teaching -- German speakers; English literature -- Study and teaching -- Germany; Postkoloniale Literatur; Englischunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 235 Seiten)
  11. Shakespeare in the EFL classroom
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (HerausgeberIn); Lütge, Christiane (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 911952
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    D-EILue
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a ang 477.9 unt/680
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    HI 3300 E36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/HD 218 E36 S5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2014 A 17682
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    A 10.5.1.-111
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ANG 360:S32 : D162
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    ANG:CF:500:Eis::2014
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    FaD 3610.060
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ang 205.1 DB 4355
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ang 205.1 DB 4355
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    ELA S 5273 2516-983 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    HD 214 E36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    HI 3375 E36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (HerausgeberIn); Lütge, Christiane (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3825362361; 9783825362362
    Weitere Identifier:
    9783825362362
    RVK Klassifikation: HI 3375 ; HD 214 ; HI 3330 ; HD 218
    Schriftenreihe: Anglistische Forschungen ; 444
    Schlagworte: Shakespeare, William; Englischunterricht; ; Shakespeare, William; Englischunterricht; Unterrichtsmethode;
    Umfang: 349 Seiten, Illustrationen, 24,5 cm
    Bemerkung(en):

    Literatur- und URL-Angaben

    Laurenz Volkmann: Developing symbolic competence through Shakespeare's 'Sonnets'

    Anike Bauer, Carola Surkamp: Shakespeare in film, filming Shakespeare: Different versions of 'Hamlet' in the EFL classroom

    James Stredder: `Active reading´- A Workshop on reading Shakespeare's text in class

    Frank Erik Pointner: "Two loves I have": Teaching the drama of Shakespeare's 'Sonnets'

    Matthias Merkl: Reconsidering `culture´ in Shakespeare's works: Challenges and possibilities for the competence-oriented English classroom

    Mary JanellMetzger: Teaching Shakespeare's tragedies as the problem of human freedom

    Michael Mitchell: "Made a constellation": A thematic network approach

    Christian Ludwig: Gender reconstructions in Shakespeare's 'The taming of the shrew'

    Michael Meyer: Animating 'The tempest': Power, passion, and spectacle

    Nancy Grimm: 'Hamlet' goes manga: Texts, topics, teaching

    Rüdiger Ahrens, Julia Hammer: 'Evil is at the bloody heart of Shakespeare's tragedies': Teaching William Shakespeare's 'Othello' through an interactive reading project

    Maria Eisenmann: A chain of Othellos

    Daniela Anton, Julia Hammer: To Shakespeare or not to Shakespeare with beginners? An extensive reading project on 'Romeo and Juliet'

    Göran Nieragden: People WILL talk! 'Much ado about nothing' in grade ten

    Christiane Lütge: Determined to prove a villain? - Approaches to teaching 'Richard III'

    Frauke Matz, Michael Rogge: Shakespeare in shorts: A multiliteracies approach to teaching Shakespeare

    Janice Bland: Slipping back in time: 'King of shadows' as play script

    Thematic and holistic approaches

    Adaptations, creations and transformations

    Performative and creative approaches
  12. Learning with literature in the EFL classroom
    Beteiligt: Delanoy, Werner (HerausgeberIn); Eisenmann, Maria (HerausgeberIn); Matz, Frauke (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    HD 210 D337
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    HD 210 D337
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2015 A 4934
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    HD 210 101
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    EH/520/1195
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    ANG:CF:100:Del::2015
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    371.10 | DEL | Lea
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    FaD 3610.059
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ang 205.1 DD 1941
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    EMAlea = 449576
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Delanoy, Werner (HerausgeberIn); Eisenmann, Maria (HerausgeberIn); Matz, Frauke (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631647103
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; HD 210
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 49
    Schlagworte: English language; Literature; Language arts; Interdisciplinary approach in education
    Umfang: 394 Seiten, Illustationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  13. Learning with literature in the EFL Classroom
    Beteiligt: Delanoy, Werner (Hrsg.); Eisenmann, Maria (Hrsg.); Matz, Frauke (Hrsg.)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Delanoy, Werner (Hrsg.); Eisenmann, Maria (Hrsg.); Matz, Frauke (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631647103
    RVK Klassifikation: HD 210
    Schriftenreihe: Anglo-Amerikanische Studien ; Band 49
    Schlagworte: Literaturunterricht; Lehrerbildung; Englischunterricht
    Umfang: 394 Seiten, Illustrationen, Diagramme, Karten
  14. Teaching the new English cultures & literatures
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Grimm, Nancy (Hrsg.); Volkmann, Laurenz (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    HauptbeschreibungThis collection of articles comprises the first full-volume publication in Germany on teaching the New English Cultures and Literatures. It provides an exemplary survey of the challenges teachers of English are currently faced with -... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    HauptbeschreibungThis collection of articles comprises the first full-volume publication in Germany on teaching the New English Cultures and Literatures. It provides an exemplary survey of the challenges teachers of English are currently faced with - i.e. the opening towards the post-colonial and global world, and the growing diversity and pluralism in English-speaking cultures. In a globalizing world we are departing from former concepts of homogeneous cultures or nation-states and we are experiencing a fundamental shift away from Eurocentric worldviews. In the field of foreign language teaching and in cultural studies at university there has been a trend to go beyond previous concepts of teaching cultural awareness and intercultural competence, which adhered to the notion of national differences with the aim of instructing students in culturally adequate behaviour. The evolving concept of transculturality calls such national constructs into question and stresses the hybrid, interlocking interdependence of cultures in the era of globalization. The 14 case studies presented in this volume provide student-centred and innovative examples of how to teach the New Cultures and Literatures in the advanced EFL classroom. The focus is on a new ethics of cosmopolitanism in a new humanist spirit, which can further peaceful, productive and mutually enriching encounters between human beings from diverse backgrounds. All contributions are written in English and are addressed to university lecturers and students as well as to schoolteachers

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Grimm, Nancy (Hrsg.); Volkmann, Laurenz (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783825373160
    RVK Klassifikation: HD 219 ; HP 1120 ; HD 218 ; HD 238 ; HD 214
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Anglistische Forschungen ; 404
    Schlagworte: English language -- Study and teaching -- German speakers; English literature -- Study and teaching -- Germany; Postkoloniale Literatur; Englischunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 235 Seiten)
  15. Queer beats
    gender and literature in the EFL classroom
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Ludwig, Christian (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Ludwig, Christian (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631769164; 9783631769157; 9783631769171
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1876 ; HD 218
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; Band 57
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Geschlechtsidentität; Englischunterricht; Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (462 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  16. Teaching the Bard today – Shakespeare-Didaktik in Forschung und Lehre
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Wien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631791011; 3631791011
    Weitere Identifier:
    9783631791011
    RVK Klassifikation: HD 214
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Englische, altenglische Literaturen (820)
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 62
    Schlagworte: Englischunterricht; Drama
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Anglistik; Anglophone Studies; Bard; Didaktik; EFL; Eisenmann; Englischunterricht; Forschung; Fremdsprachendidaktik; Lehre; literary literacy; Literaturdidaktik; Maria; Michael; Rücker; Shakespeare; Shakespeare; Teaching; teaching English; teaching foreign languages; Today
    Umfang: 214 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 354 g
  17. Shakespeare in the EFL classroom
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Lütge, Christiane (Hrsg.)
    Erschienen: [2014]
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Lütge, Christiane (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783825362362; 3825362361
    Weitere Identifier:
    9783825362362
    RVK Klassifikation: HD 214 ; HD 218 ; HI 3330 ; HI 3375
    Schriftenreihe: Anglistische Forschungen ; Band 444
    Schlagworte: Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 349 Seiten, Illustrationen, 245 mm x 165 mm
  18. Anglophone Literaturdidaktik
    Zukunftsperspektiven für den Englischunterricht
    Beteiligt: Hammer, Julia (Hrsg.); Eisenmann, Maria (Hrsg.); Ahrens, Rüdiger (Hrsg.)
    Erschienen: [2012]
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hammer, Julia (Hrsg.); Eisenmann, Maria (Hrsg.); Ahrens, Rüdiger (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783825373504
    Weitere Identifier:
    9783825361143
    RVK Klassifikation: HD 210
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Anglistische Forschungen ; Band 430
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht; Interkulturelles Lernen
    Umfang: 1 Online-Ressource (xix, 494 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  19. Queer beats
    gender and literature in the EFL classroom
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Ludwig, Christian (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Ludwig, Christian (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631761663
    RVK Klassifikation: HD 218 ; EC 1876
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 57
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Geschlechtsidentität; Englischunterricht; Literatur
    Umfang: 462 Seiten, Illustrationen
  20. Shakespeare in the EFL classroom
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Winter, Heidelberg

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783825373894; 3825362361
    Weitere Identifier:
    9783825362362
    RVK Klassifikation: HD 214 ; HD 218 ; HI 3330 ; HI 3375
    Schriftenreihe: Anglistische Forschungen ; 444
    Schlagworte: Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 Online-Ressource (349 S.), Ill.
  21. Queer beats
    gender and literature in the EFL classroom
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber, Verfasser); Ludwig, Christian (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber, Verfasser); Ludwig, Christian (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631769157; 9783631769164; 9783631769171
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 57
    Schlagworte: Englischunterricht; Literatur; Geschlechterrolle; Geschlechtsidentität
    Umfang: 1 Online-Ressource (462 Seiten), Illustrationen
  22. Teaching the Bard Today – Shakespeare-Didaktik in Forschung und Lehre
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631798522
    Weitere Identifier:
    9783631798522
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; 62
    Schlagworte: Drama; Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education; (BISAC Subject Heading)EDU029000: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; (BISAC Subject Heading)EDU029010: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Mathematics; (BISAC Subject Heading)EDU029050: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU032000: EDUCATION / Leadership; (BISAC Subject Heading)EDU040000: EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)FOR007000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BISAC Subject Heading)FOR016000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / Latin; (BISAC Subject Heading)FOR017000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / Miscellaneous; (BISAC Subject Heading)LIT004120: LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh; (BISAC Subject Heading)LIT004130: LITERARY CRITICISM / European / General; (BISAC Subject Heading)LIT004150: LITERARY CRITICISM / European / French; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; (BISAC Subject Heading)SOC002000: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General; (BISAC Subject Heading)SOC002010: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural; (BISAC Subject Heading)SOC008000: SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / General; (BIC subject category)CFDC: Language acquisition; (BIC subject category)CJA: Language teaching theory & methods; (BIC subject category)DSBD: Literary studies: c 1500 to c 1800; (BIC subject category)DSBH: Literary studies: from c 1900 -; (BIC subject category)DSC: Literary studies: poetry & poets; (BIC subject category)DSG: Literary studies: plays & playwrights; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; (BIC subject category)YQ: Educational material; (BIC geographical qualifier)1DBK: United Kingdom, Great Britain; (BIC language qualifier (language as subject))2AB: English; (BIC language qualifier (language as subject))2AC: Germanic & Scandinavian languages; (BIC time period qualifier)3JB: c 1500 to c 1600; (BIC time period qualifier)3JD: c 1600 to c 1700; Anglistik; Anglophone Studies; Bard; Didaktik; EFL; Eisenmann; Englischunterricht; Forschung; Fremdsprachendidaktik; Lehre; literary literacy; Literaturdidaktik; Maria; Michael; Rücker; Shakespeare; Shakespeare; Teaching; teaching English; teaching foreign languages; Today; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (VLB-WN)9564
    Umfang: Online-Ressource, 218 Seiten, 26 Illustrationen
  23. Queer beats
    gender and literature in the EFL classroom
    Autor*in: Eisenmann, Maria
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ludwig, Christian (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631761663; 363176166X
    Weitere Identifier:
    9783631761663
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 57
    Schlagworte: Englischunterricht; Literatur; Geschlechterrolle; Geschlechtsidentität
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)EDU029000: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; (BISAC Subject Heading)EDU029050: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU040000: EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)LIT003000: LITERARY CRITICISM / Feminist; (BISAC Subject Heading)LIT004130: LITERARY CRITICISM / European / General; (BISAC Subject Heading)LIT004290: LITERARY CRITICISM / Women Authors; (BISAC Subject Heading)LIT006000: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; (BISAC Subject Heading)SOC002000: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General; (BISAC Subject Heading)SOC002010: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural; (BISAC Subject Heading)SOC008000: SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / General; (BIC subject category)CFDC: Language acquisition; (BIC subject category)DSBH: Literary studies: from c 1900 -; (BIC subject category)JFSK: Gay & Lesbian studies; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; (BIC subject category)YQ: Educational material; (BIC language qualifier (language as subject))2AB: English; Beats; Christian; Classroom; Eisenmann; Gender; Gender; Gender identity; Literaturdidaktik; Literature; Ludwig; Maria; Mediendidaktik; Michael; Queer; Rücker; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (VLB-WN)1564: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 462 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 666 g
  24. Medien und Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht: zwischen Autonomie, Kollaboration und Konstruktion
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Univ.-Verl. Rhein-Ruhr, Duisburg

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    Hinweise zum Inhalt
  25. Learning with Literature in the EFL Classroom
    Beteiligt: Delanoy, Werner (Herausgeber); Eisenmann, Maria (Herausgeber); Matz, Frauke (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Delanoy, Werner (Herausgeber); Eisenmann, Maria (Herausgeber); Matz, Frauke (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653042979
    Weitere Identifier:
    9783653042979
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; 49
    Schlagworte: Englischunterricht; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU008000; (BISAC Subject Heading)LIT006000; (BIC subject category)DSB; (BIC subject category)JNK; 07.02.01: Pädagogik; Bildungsplanung; 17.11: Anglistik; Literaturdidaktik; Fachdidaktik; Literaturdidaktik; Book session; (VLB-WN)9564
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig