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  1. Kompetenzen perspektivisch
    interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung
    Beteiligt: Bresges, André (Herausgeber); Dilger, Bernadette (Herausgeber); Hennemann, Thomas (Herausgeber); König, Johannes (Herausgeber); Lindner, Heike (Herausgeber); Rohde, Andreas (Herausgeber); Schmeinck, Daniela (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bresges, André (Herausgeber); Dilger, Bernadette (Herausgeber); Hennemann, Thomas (Herausgeber); König, Johannes (Herausgeber); Lindner, Heike (Herausgeber); Rohde, Andreas (Herausgeber); Schmeinck, Daniela (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830931287; 383093128X
    Weitere Identifier:
    9783830931287
    Schriftenreihe: LehrerInnenbildung gestalten ; Bd. 5
    Schlagworte: Lehrerbildung; Interdisziplinarität; Fachdidaktik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Kompetenzorientierung; Kompetenzbildung; Kompetenzmodell; Interdisziplinarität; Schulsystem; Bildungssystem; Bildungswissenschaften; Fachdidaktik; Bildungsziele; Erwachsenenbildung; Schule und Unterricht; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
    Umfang: 200 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  2. Kompetenzen perspektivisch
    Interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung
  3. Kompetenzen perspektivisch
    Interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung
    Autor*in: Bresges, André
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; UTB GmbH, Stuttgart

    Der Band versteht sich als Weiterführung des kritisch-konstruktiven Dialogs zwischen den verschiedenen Fachdidaktiken, der Bildungswissenschaft und der Sonderpädagogik im Rahmen der LehrerInnenbildung. Während der Vorgängerband sich stärker mit... mehr

    Zugang:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    keine Fernleihe

     

    Der Band versteht sich als Weiterführung des kritisch-konstruktiven Dialogs zwischen den verschiedenen Fachdidaktiken, der Bildungswissenschaft und der Sonderpädagogik im Rahmen der LehrerInnenbildung. Während der Vorgängerband sich stärker mit terminologischen, exemplarischen und strukturellen Fragestellungen in der LehrerInnenbildung aus der Sicht der verschiedenen Disziplinen in fachaffinen Clustern gewidmet hat, beschäftigt sich nunmehr dieser Band mit zentralen weiterführenden Aspekten aktueller und zukünftiger Schwerpunkte im Rahmen der Kompetenzdebatte in der LehrerInnenbildung. Ziel ist es zudem, die inhaltlichen Beiträge, wesentliche Arbeitsergebnisse sowie Diskussionsimpulse der im Frühjahr 2014 gemeinsam ausgerichteten Fachtagung - im Sinne eines weiteren Meilensteines fachlichen interdisziplinären Austausches - darzustellen und kritisch zu reflektieren.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dilger, Bernadette (Herausgeber); Hennemann, Thomas (Herausgeber); König, Johannes (Herausgeber); Lindner, Heike (Herausgeber); Rohde, Andreas (Herausgeber); Schmeinck, Daniela (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830981282
    RVK Klassifikation: DN 7000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New edition
    Schriftenreihe: LehrerInnenbildung gestalten ; 5
    Schlagworte: Lehrerbildung; Interdisziplinarität; Fachdidaktik
    Umfang: 1 Online-Ressource (200 Seiten)
  4. Kompetenzen perspektivisch
    interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2939-6669
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DN 7000 B833
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    DN 7000 B842 K8
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Org 480.99
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    D 11/10166
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    FE 1/606
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:NE:2100:Bre::2015
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bw 2186
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Paed 5c Kom
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    252 QB 300 B842
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    NMG 4775-658 2
    keine Fernleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    DN 7000 BRE
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bresges, André (Hrsg.); Dilger, Bernadette (Hrsg.); Hennemann, Thomas (Hrsg.); König, Johannes (Hrsg.); Lindner, Heike (Hrsg.); Rohde, Andreas (Hrsg.); Schmeinck, Daniela (Hrsg.); Hagen, Tobias (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 383093128X; 9783830931287
    Weitere Identifier:
    9783830931287
    RVK Klassifikation: DN 2100 ; QB 300 ; DN 7000
    Schriftenreihe: LehrerInnenbildung gestalten ; Bd. 5
    Schlagworte: Lehrerbildung; Interdisziplinarität; Fachdidaktik;
    Umfang: 200 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  5. Kompetenzen perspektivisch
    Interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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