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Unterrichtsstunde: Der Gebrauch von Zeitangaben (Bericht zum Fachpraktikum im Fach Russisch)
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Michail Jur'evic Lermontov: Analyse und Interpretation des Gedichts „Kak často, pestroju tolpoju okružen“
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Unterrichtsentwurf am Beispiel des Plinius-Briefes VI,16 (Vesuvausbruch)
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