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  1. Multimodality in higher education
    Beteiligt: Archer, Arlene (HerausgeberIn); Breuer, Esther (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Brill, Leiden

    Ploughing the field of higher education: an interview with Gunther Kress / Anders Bjorkvall -- The past in the present: modes, gaze and changing communicative practices in lectures / Lucia Thesen -- Aspects of multimodality in higher education... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Ploughing the field of higher education: an interview with Gunther Kress / Anders Bjorkvall -- The past in the present: modes, gaze and changing communicative practices in lectures / Lucia Thesen -- Aspects of multimodality in higher education monographs / Tuomo Hiippala -- Multimodality, argument and the persistence of written text / Lesley Gourlay -- Multimodal academic argument: ways of organising knowledge across writing and image / Arlene Archer -- Genre inside/genre outside: how university students approach composing multimodal texts / Bronwyn T. Williams -- Writing against formal constraints in art and design: making words count / Simon Bell -- Image theatre to reclaim the authorial self in academic writing / Aditi Hunma -- Intersemiosis and evaluation in science writing / Leo Roehrich -- Multimodal literacy and numeracy practices in postgraduate management accounting / Hesham Alyousef and Peter Mickan -- 'Drawn writing': the role of written text in civil engineering drawing / Zachary Simpson

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (HerausgeberIn); Breuer, Esther (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004312067
    Schriftenreihe: Studies in writing ; 33
    Schlagworte: Academic writing; Education, Higher; Communication
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 258 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record
  2. Multimodality in writing
    the state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Brill, Leiden [u.a.]

    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Keltologie, Bibliothek
    Signatur:
    ET 760 A671
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFG4512
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    17B8372
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 58225
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789004296572
    Schriftenreihe: Studies in writing ; 30
    Schlagworte: Lesen; Textsorte; Pädagogik; Multimodalität; Literatur; Semiotik; Schreiben
    Umfang: VIII, 321 S., Ill., graph. Darst.
  3. Multimodality in higher education
    Beteiligt: Archer, Arlene (Herausgeber); Breuer, Esther (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Brill, Leiden ; Boston

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ALC2626
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (Herausgeber); Breuer, Esther (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789004312050
    Schriftenreihe: Studies in writing ; volume 33
    Schlagworte: Academic writing; Education, Higher; Communication; Modality (Linguistics)
    Umfang: XI, 258 Seiten, Illustrationen, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Formerly CIP.

    Includes bibliographical references and index
  4. Multimodality in writing
    the state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.); Breuer, Esther (Hrsg.)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Brill, Leiden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.); Breuer, Esther (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004297197
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studies in writing ; volume 30
    Schlagworte: Modality (Linguistics); Language and languages Study and teaching; Semiotics Social aspects; Communication Methodology
    Umfang: 1 Online-Ressource (321 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Multimodality in writing
    the state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Beteiligt: Archer, Arlene (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Brill, Leiden [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789004296572
    Schriftenreihe: Studies in writing ; 30
    Schlagworte: Multimodalität; Semiotik; Pädagogik; Literatur; Multimodalität; Schreiben; Lesen; Textsorte
    Umfang: VIII, 321 S. : Ill., graph. Darst.
  6. Multimodality in higher education
    Beteiligt: Archer, Arlene (HerausgeberIn); Breuer, Esther (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Brill, Leiden

    Ploughing the field of higher education: an interview with Gunther Kress / Anders Bjorkvall -- The past in the present: modes, gaze and changing communicative practices in lectures / Lucia Thesen -- Aspects of multimodality in higher education... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    ProQuest
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Ploughing the field of higher education: an interview with Gunther Kress / Anders Bjorkvall -- The past in the present: modes, gaze and changing communicative practices in lectures / Lucia Thesen -- Aspects of multimodality in higher education monographs / Tuomo Hiippala -- Multimodality, argument and the persistence of written text / Lesley Gourlay -- Multimodal academic argument: ways of organising knowledge across writing and image / Arlene Archer -- Genre inside/genre outside: how university students approach composing multimodal texts / Bronwyn T. Williams -- Writing against formal constraints in art and design: making words count / Simon Bell -- Image theatre to reclaim the authorial self in academic writing / Aditi Hunma -- Intersemiosis and evaluation in science writing / Leo Roehrich -- Multimodal literacy and numeracy practices in postgraduate management accounting / Hesham Alyousef and Peter Mickan -- 'Drawn writing': the role of written text in civil engineering drawing / Zachary Simpson

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (HerausgeberIn); Breuer, Esther (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004312067
    Schriftenreihe: Studies in writing ; 33
    Schlagworte: Education, Higher; Communication; Academic writing; Education, Higher-United States; Communication-Methodology; Academic writing; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 258 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record
  7. Multimodality in higher education
    Beteiligt: Breuer, Esther (HerausgeberIn); Archer, Arlene (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Brill, Leiden

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Breuer, Esther (HerausgeberIn); Archer, Arlene (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004312067
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studies in writing ; Volume 33
    Umfang: 1 Online-Ressource
  8. Multimodality in higher education
    Beteiligt: Archer, Arlene (HerausgeberIn); Breuer, Esther (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Brill, Leiden

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    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
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    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
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    Ploughing the field of higher education: an interview with Gunther Kress / Anders Bjorkvall -- The past in the present: modes, gaze and changing communicative practices in lectures / Lucia Thesen -- Aspects of multimodality in higher education monographs / Tuomo Hiippala -- Multimodality, argument and the persistence of written text / Lesley Gourlay -- Multimodal academic argument: ways of organising knowledge across writing and image / Arlene Archer -- Genre inside/genre outside: how university students approach composing multimodal texts / Bronwyn T. Williams -- Writing against formal constraints in art and design: making words count / Simon Bell -- Image theatre to reclaim the authorial self in academic writing / Aditi Hunma -- Intersemiosis and evaluation in science writing / Leo Roehrich -- Multimodal literacy and numeracy practices in postgraduate management accounting / Hesham Alyousef and Peter Mickan -- 'Drawn writing': the role of written text in civil engineering drawing / Zachary Simpson

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (HerausgeberIn); Breuer, Esther (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004312067; 9004312064
    Schriftenreihe: Studies in writing ; volume 33
    Schlagworte: Education, Higher; Communication; Academic writing; Education, Higher; Communication; Education, Higher; Communication; Academic writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Composition & Creative Writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Rhetoric; REFERENCE ; Writing Skills; Academic writing; Communication ; Methodology; Education, Higher
    Umfang: Online Ressource (xi, 258 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index. - Online resource; title from digital title page (viewed on June 20, 2016)
  9. Multimodality in Writing
    The state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Autor*in: Archer, Arlene
    Erschienen: 2015
    Verlag:  BRILL, Leiden ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    This volume offers the readers a diversity of insight into how multimodality works in texts, and the effects different modes have on generating and understanding meaning. mehr

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
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    This volume offers the readers a diversity of insight into how multimodality works in texts, and the effects different modes have on generating and understanding meaning.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Breuer, Esther
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004297197
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Studies in Writing
    Umfang: 1 Online-Ressource (331 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  10. Multimodality in Higher Education
    Autor*in: Breuer, Esther
    Erschienen: 2015
    Verlag:  BRILL, Leiden ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004312067
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Studies in Writing Ser.
    Umfang: 1 Online-Ressource (270 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  11. Multimodality in writing
    the state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Beteiligt: Archer, Arlene (Herausgeber); Breuer, Esther (Herausgeber)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Brill, Leiden

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.587.10
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (Herausgeber); Breuer, Esther (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789004296572
    Schriftenreihe: Studies in writing ; volume 30
    Umfang: VIII, 321 Seiten, Illustrationen
  12. Multimodality in writing
    the state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Brill, Leiden [u.a.]

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a asl 185/878
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ET 760 A671
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    309/EC 1862 A671
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789004296572
    RVK Klassifikation: EC 2260 ; ER 975 ; ET 760
    Schriftenreihe: Studies in writing ; 30
    Schlagworte: Modality (Linguistics); Language and languages; Semiotics; Communication
    Umfang: VIII, 321 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  13. Multimodality in higher education
    Beteiligt: Archer, Arlene (Herausgeber); Breuer, Esther (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Brill, Leiden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (Herausgeber); Breuer, Esther (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789004312050
    Schriftenreihe: Studies in writing ; volume 33
    Schlagworte: Academic writing; Education, Higher; Communication; Modality (Linguistics)
    Umfang: XI, 258 Seiten, Illustrationen, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Formerly CIP

    Includes bibliographical references and index
  14. Multimodality in Writing
    the state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Beteiligt: Archer, Arlene (HerausgeberIn); Breuer, Esther (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Brill, Leiden

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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Academic Complete
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    ProQuest
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This volume offers the readers a diversity of insight into how multimodality works in texts, and the effects different modes have on generating and understanding meaning

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (HerausgeberIn); Breuer, Esther (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004297197
    Schriftenreihe: Studies in Writing ; volume 30
    Schlagworte: Modality (Linguistics); Language and languages ; Study and teaching; Semiotics ; Social aspects; Communication ; Methodology; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (331 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Contents; List of Figures; List of Tables; List of Contributors; Methodological and Pedagogical Approaches to Multimodality in Writing; Section 1 Writing within and across Modes; Chapter 1 When was Multimodality? Modality and the Rhetoric of Transparency; Chapter 2 Aesthetics in Digital Texts beyond Writing: A Social Semiotic Multimodal Framework; Chapter 3 Word Pictures and Painted Narrative: The Systemic-Functional Model Relating the Analysis of Pictorial Discourse, Verbal Discourse and Narrative Form; Chapter 4 Towards a Grammar of System Networks

    Chapter 5 Image-Writing Relations in Arabic Mathematical TextbooksChapter 6 Multimodal Writing in the Newsroom: Paradigmatic, Syntagmatic, and Navigational Variants; Chapter 7 Writing within and across Modes in Filmmaking; Section 2 Writing Pedagogies: Agency and Design; Chapter 8 Multimodality, Pedagogic Discourse and Students' Non-Legitimated Writing; Chapter 9 Places and Spaces for Multimodal Writing in 'One-to-One' Computing; Chapter 10 Multimodality and Social Interaction: English Learners' Online Writing Practices

    Chapter 11 Children's Writing as Design: An Examination of Children's Multimodal TextsChapter 12 Teachers' Use of Writing in Displays of Young Children's Artwork; Chapter 13 'Flowers are Made of Colours': Multimodality, Narrative, and a Move towards Writing in the Early Years; Index
  15. Multimodality in writing
    the state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Beteiligt: Archer, Arlene (HerausgeberIn); Breuer, Esther Odilia (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Brill, Leiden

    Methodological and pedagogical approaches to multimodality in writing / Arlene Archer and Esther Breuer -- When was multimodality? Modality and the rhetoric of transparency / John Trimbur and Karen Press -- Aesthetics in digital texts beyond writing... mehr

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
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    E-Book EBSCO
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Methodological and pedagogical approaches to multimodality in writing / Arlene Archer and Esther Breuer -- When was multimodality? Modality and the rhetoric of transparency / John Trimbur and Karen Press -- Aesthetics in digital texts beyond writing : a social semiotic multimodal framework / Elisabetta Adami -- Word pictures and painted narrative : the systemic-functional model relating the analysis of pictorial discourse, verbal discourse and narrative form / Michael O'Toole -- Towards a grammar of system networks / Robert James McMurtrie -- Image-writing relations in Arabic mathematical textbooks / Jehad Alshwaikh -- Multimodal writing in the newsroom : paradigmatic, syntagmatic, and navigational variations / Daniel Perrin -- Writing within and across modes in filmmaking / Øystein Gilje -- Multimodality, pedagogic discourse and students' non-legitimated writing / Charalampia Sidiropoulou -- Places and spaces for multimodal writing in 'one-to-one' computing / Anders Björkvall -- Multimodality and social interaction : English learners' online writing practices / Briana Ronan -- Children's writing as design : an examination of children's multimodal texts / Nurit Peled-Elhanan -- Teachers' use of writing in displays of young children's artwork / Mona Sakr, Vince Connelly and Mary Wild -- 'Flowers are made of colours' : multimodality, narrative, and a move towards writing in the early years / Stephen Hill. This volume offers the readers a diversity of insight into how multimodality works in texts, and the effects different modes have on generating and understanding meaning

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (HerausgeberIn); Breuer, Esther Odilia (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004297197; 9004297197
    Schriftenreihe: Studies in writing ; 30
    Schlagworte: Communication; Modality (Linguistics); Semiotics; Language and languages; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Composition & Creative Writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Rhetoric; REFERENCE ; Writing Skills; Communication ; Methodology; Language and languages ; Study and teaching; Modality (Linguistics); Semiotics ; Social aspects
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  16. Multimodality in higher education
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.); Breuer, Esther Odilia (Hrsg.)
    Erschienen: 2016; © 2016
    Verlag:  Brill, Leiden, Netherlands ; Boston, Massachusetts

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.); Breuer, Esther Odilia (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004312067
    Schriftenreihe: Studies in Writing ; Volume 33
    Schlagworte: Academic writing; Education, Higher; Communication
    Umfang: 1 online resource (270 pages), illustrations (some color), photographs, tables
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record
  17. Multimodality in writing
    the state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.); Breuer, Esther Odilia (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Brill, Leiden, Netherlands ; Boston, Massachusetts

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.); Breuer, Esther Odilia (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004297197
    RVK Klassifikation: EC 2260
    Schriftenreihe: Studies in Writing ; Volume 30
    Schlagworte: Modality (Linguistics); Language and languages; Semiotics; Communication; Literaturunterricht; Textproduktion; Multimodalität
    Umfang: 1 Online-Ressource (331 pages), illustrations
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record
  18. Multimodality in writing
    the state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Beteiligt: Archer, Arlene; Breuer, Esther Odilia
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Brill, Leiden

    Multimodality in Writing attempts to generate and apply new theories, disciplines and methods to account for semiotic processes in texts and during text production. It thus showcases new directions in multimodal research and theorizing writing... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Multimodality in Writing attempts to generate and apply new theories, disciplines and methods to account for semiotic processes in texts and during text production. It thus showcases new directions in multimodal research and theorizing writing practices from a multimodal perspective. It explores texts, producers of texts, and readers of texts. It also focuses on teaching multimodal text production and writing pedagogy from different domains and disciplines, such as rhetoric and writing composition, architecture, mathematics, film-making, science and the newsroom. Multimodality in Writing explores the kinds of methodological approaches that can augment social semiotic approaches to analyzing and teaching writing, including rhetoric, Systemic Functional Linguistics, ethnographic approaches, and genre pedagogy. Much of the research shows how the regularities of modes and interest of sign makers are socially shaped to realize convention. Because of this, the approaches are strongly underpinned by social and cultural theories of representation and communication.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene; Breuer, Esther Odilia
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004297197
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studies in writing ; 30
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 321 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index.
  19. Multimodality in higher education
    Beteiligt: Archer, Arlene; Breuer, Esther Odilia
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Brill, Leiden

    Multimodality in Higher Education theorizes writing practices and pedagogy from a multimodal perspective. It looks at the theoretical and methodological uptake of multimodal approaches in a range of domains in Higher Education, including art and... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Multimodality in Higher Education theorizes writing practices and pedagogy from a multimodal perspective. It looks at the theoretical and methodological uptake of multimodal approaches in a range of domains in Higher Education, including art and design, architecture, composition studies, science, management accounting and engineering. Changes in the communication landscape have engendered an increasing recognition of the different semiotic dimensions of representation. Student assignments require increasingly complex multimodal competencies and Higher Education needs to be equipped to students with these texts. Multimodality in Higher Education explores the changing communication landscapes in Higher Education in terms of spaces and texts, as well as new processes of production and creativity in the new media.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene; Breuer, Esther Odilia
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004312067
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studies in writing ; v. 33
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 258 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index.
  20. Multimodality in writing
    the state of the art in theory, methodology and pedagogy
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Brill, Leiden [u.a.]

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Archer, Arlene (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789004296572; 9789004297197
    Weitere Identifier:
    9789004296572
    RVK Klassifikation: ER 975 ; ET 760
    Schriftenreihe: Studies in writing ; 30
    Schlagworte: Modality (Linguistics); Language and languages Study and teaching; Semiotics Social aspects; Communication Methodology
    Umfang: VIII, 321 S., Ill., graph. Darst., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben