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  1. A hermeneutics of religious education
    Autor*in: Aldridge, David
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ITW3018
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781441114426
    Schlagworte: Hermeneutik; Religiöse Erziehung
    Umfang: vi, 217 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  2. A hermeneutics of religious education
    Autor*in: Aldridge, David
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Bloomsbury, London [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781441119094; 9781441136565
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Religious education / Philosophy; Religious education / England; Religious education / Wales; Philosophie; Hermeneutik; Religiöse Erziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (213 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. A hermeneutics of religious education
    Autor*in: Aldridge, David
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781350030008
    RVK Klassifikation: BU 1420
    Auflage/Ausgabe: Paperback edition
    Schriftenreihe: Education
    Schlagworte: Religious education / Philosophy; Religious education / England; Religious education / Wales; Philosophie; Religiöse Erziehung; Hermeneutik
    Umfang: vi, 217 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  4. A hermeneutics of religious education
    Autor*in: Aldridge, David
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Bloomsbury, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781441114426
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Religious education / Philosophy; Religious education / England; Religious education / Wales; Philosophie; Religiöse Erziehung; Hermeneutik
    Umfang: VI, 217 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  5. <<A>> hermeneutics of religious education
    Autor*in: Aldridge, David
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Bloomsbury Academic, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781441114426
    Schlagworte: Religiöse Erziehung; Hermeneutik
    Umfang: vi, 217 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  6. Religious education's double hermeneutic
    Autor*in: Aldridge, David
    Erschienen: 2018

    This work of disambiguation begins with the simple recognition that there are "hermeneutics" and "hermeneutics", and argues that not all senses of the term have been given sufficient attention in the discussion of what religious education is and... mehr

    Standort:
    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This work of disambiguation begins with the simple recognition that there are "hermeneutics" and "hermeneutics", and argues that not all senses of the term have been given sufficient attention in the discussion of what religious education is and could be. I hope to do some important definitional work around the different senses that hermeneutics might have in religious education, and thereby to think through what it might mean to say that a concern in religious education is a "hermeneutical" one. Finally, I hope to address the "so what" question and make a case for the vital importance of hermeneutics for understanding religious education, as well as for understanding religion. This case lies not primarily in the association of religious education with the interpretation of scripture or more generally with questions of text or interpretation, but in the close association of education in its broadest sense with hermeneutical concerns. I sketch out the implications of a hermeneutical approach for teachers and curriculum planners faced with the tasks (which cannot be interpreted away) of selecting curriculum content and making decisions about pedagogical approach.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: British Journal of religious education; London : [Verlag nicht ermittelbar], 1978; 40(2018), 3, Seite 245-256

    Schlagworte: Gadamer; Heidegger; Religious education; curriculum; hermeneutics; knowledge