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Ifinenija v Tavridi. Igra. Zlolil Göthe, poslovenil
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Die starke und die schwache Biegung des attributiven Adjektivs. Ein Beitrag zur historischen Grammatik
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Friderico Carolo Wexio, Viro Clarissimo, de locis aliquot Livii epistola
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Scholia ad Horatii Satiras
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Seruii comment. Verg. Aen. lib. I, 139-200
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De oratione Herodoti
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Zur Theologie des Aeschylos
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Quel est l' usage que l' homme doit faire de ses facultés pour occuper dignement le rang au quel Dieu daigné l'élever dans l' ordre de la création?
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Commentare zu Döderlein's lateinischem Vokabularium
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Über den Gebrauch des Infinitivs in der französischen Sprache. Ein Beitrag zur wissenschaftlichen Behandlung des Unterrichts in neueren Sprachen
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De temporis e stellarum observationibus definiendi ratione apud veteres usitatissima
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De la suppression de l'article devant les substantifs joints aux verbes
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Von den griechischen Studien des Horaz
2. Abteilung -
al-@Fihris al-waṣfī li-l-manšūrāt al-istišrāqīya al-maḫfūẓa fī Markaz al-buḥūṯ, Ǧāmiʿat al-Imām Muḥammad Ibn-Suʿūd al-islāmīya
= Descriptive catalogue of orientalists' publications preserved in the Research Centre, the Islamic University of Imam Muhammad bin Saud -
Nala, épisode du Mahâbhârata
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Beiträge zur Erklärung des Sophokles
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Lessings Laokoon und seine Bedeutung für die Ästhetik und für die deutsche Literatur
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Einiges zur Textgeschichte des Vellejus Paterculus
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Über Zweck und Behandlungsweise des Unterrichtes in der deutschen Sprache an Mittelschulen
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Pohled na literaturu ceskou veku Karla IV
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Über Hanibals Alpenübergang, nach der Erzählung von Livius, Buch XXI. Vortrag
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Ain guett ler von der mess tzu nuz vnd haill allen layen durch Nicolaus Tzipser. Anno domini MCDLXX. Aus der Handschrift herausgegeben und mit einer gegenüberstehenden Übersetzung versehen
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Emendationes in Cornelii Taciti libros
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De formularum non (modo) et non modo non-sed (etiam) et ne-quidem, quaeque sunt similes, usu Ciceroniano
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Ueber die Aufgabe und Stellung des französischen Sprachunterrichts in Gelehrtenschulen
Beilage zum Programm des Karlsruher Lyceums 1856