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  1. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Jochen Heins geht in dieser Studie der Frage nach, wie die Lenkung durch Aufgaben den Textverstehensprozess im Literaturunterricht beeinflusst. Der Autor analysiert dazu sowohl Bearbeitungsergebnisse als auch Prozesse der Aufgabenbearbeitung. Auf der... more

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    eBook Springer
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    Signature:
    eBook Springer
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Jochen Heins geht in dieser Studie der Frage nach, wie die Lenkung durch Aufgaben den Textverstehensprozess im Literaturunterricht beeinflusst. Der Autor analysiert dazu sowohl Bearbeitungsergebnisse als auch Prozesse der Aufgabenbearbeitung. Auf der Basis kognitionspsychologischer Lese- und Problemlösetheorien arbeitet er die Bedingungen und Prozesse der Bearbeitung von stark und gering lenkenden Aufgaben durch Lernende mit guten und weniger guten Lernvoraussetzungen heraus. Gezeigt werden unterschiedliche Interdependenzen zwischen Lernvoraussetzungen und Lenkungsgrad. Eine wichtige Erkenntnis ist, dass Lenkung für Erwerbsprozesse eine hohe Bedeutung besitzt. Die Ergebnisse werden in einem Prozessmodell zum Zusammenhang von Aufgaben- und Textverstehensprozessen zusammengeführt, das einen Beitrag zur Theoriebildung leistet. Der Inhalt Drei Perspektiven der Aufgabenforschung Aufgabensets und die Entwicklung von globalen Deutungen aus Einzeldeutungen Herleitung der Interdependenzphänomene Der Zusammenhang von Aufgabenverstehens- und Textverstehensprozessen in der Aufgabenbearbeitung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Literaturdidaktik sowie der Schulpädagogik Aufgabenentwickler, Aufgabenforscher, Didaktische Leiter, Fachkoordinatoren Der Autor Jochen Heins ist seit 2012 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Hamburg Jochen Heins geht in dieser Studie der Frage nach, wie die Lenkung durch Aufgaben den Textverstehensprozess im Literaturunterricht beeinflusst. Der Autor analysiert dazu sowohl Bearbeitungsergebnisse als auch Prozesse der Aufgabenbearbeitung. Auf der Basis kognitionspsychologischer Lese- und Problemlösetheorien arbeitet er die Bedingungen und Prozesse der Bearbeitung von stark und gering lenkenden Aufgaben durch Lernende mit guten und weniger guten Lernvoraussetzungen heraus. Gezeigt werden unterschiedliche Interdependenzen zwischen Lernvoraussetzungen und Lenkungsgrad. Eine wichtige Erkenntnis ist, dass Lenkung für Erwerbsprozesse eine hohe Bedeutung besitzt. Die Ergebnisse werden in einem Prozessmodell zum Zusammenhang von Aufgaben- und Textverstehensprozessen zusammengeführt, das einen Beitrag zur Theoriebildung leistet. Jochen Heins ist seit 2012 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Hamburg.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Zabka, Thomas (VerfasserIn eines Geleitwortes)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658178901
    Other identifier:
    Subjects: Education; Language and languages
    Scope: 1 Online-Ressource (XIII, 479 Seiten)
    Notes:

    Dissertation erschienen unter dem Titel: Lenkungsgrade im Literaturunterricht. Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Eine qualitativ-empirische Untersuchung in Jahrgang 6 zu einem Text mit parabolischem Deutungspotential

    Dissertation, Universität Hamburg, 2016
  2. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: 2017
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Location:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signature:
    312/II/Na38
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    DDD3446
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
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  3. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: 2017
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Imprint: Springer VS

    Access:

    Location:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
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    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658178901
    Other identifier:
    Subjects: Education; Language and languages; Aufgabe; Literaturunterricht; Textverstehen; Deutsch
    Scope: 1 Online-Ressource (XIII, 479 S. 34 Abb)
  4. Autorschaft im Unterricht
    literaturdidaktische Facetten am Beispiel von Interviews
    Contributor: Führer, Carolin (Herausgeber, Verfasser); Heins, Jochen (Herausgeber, Verfasser)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    MWB10267
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2018/6866
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    DDD3587
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signature:
    BRI/FUEH
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    deu 88-218
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    Location:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signature:
    R II F 790
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    077 0356#3
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    077 0356#2
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    077 0356
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    11DDD3860
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    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signature:
    118-3982
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Führer, Carolin (Herausgeber, Verfasser); Heins, Jochen (Herausgeber, Verfasser)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783834018779
    Subjects: Kommunikation; Schriftsteller; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Textsorte; Literatur; Interview; Autorschaft
    Scope: 153 Seiten, Illustrationen
  5. Was sind typische Problemsituationen im Literaturunterricht? Ein Rahmenmodell zur Systematisierung von Unterrichtssituationen für die Entwicklung von Vignetten
    Author: Heins, Jochen
    Published: 2018
    Publisher:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 370; 370
    Subjects: Unterrichtssituation; Literaturunterricht; Situation
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 44, S. 27-43
  6. Üben
    Theoretische und empirische Perspektiven in der Deutschdidaktik
    Contributor: Heins, Jochen (Herausgeber); Kleinschmidt-Schinke, Katrin (Herausgeber); Wieser, Dorothee (Herausgeber); Wiesner, Esther (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek, Bochum

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Heins, Jochen (Herausgeber); Kleinschmidt-Schinke, Katrin (Herausgeber); Wieser, Dorothee (Herausgeber); Wiesner, Esther (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 430
    Series: Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik (Bände) ; 5
    Subjects: Deutschunterricht; Übung; Rechtschreibunterricht; Literaturunterricht; Lernforschung; Lernen
    Other subjects: Wiesner, Jochen (1941-)
    Scope: 1 Online-Ressource
  7. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: 2017
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

    Access:

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658178901; 3658178906
    Other identifier:
    DDC Categories: 370; 430
    Edition: 1st ed. 2017
    Subjects: Deutsch; Literaturunterricht; Aufgabe; Textverstehen; Learning, Psychology of; Language and languages—Study and teaching; Ability; Instructional Psychology; Language Teaching and Learning; Skills
    Scope: 1 Online-Ressource (XIII, 479 Seiten), 34 Abb.
  8. Psychische Krankheiten in jugendliterarischen Romanen
    zur spezifischen Leistung autodiegetischer Narration
    Author: Magirius, Marco; Heins, Jochen
    Published: 2017

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signature:
    /
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: Enthalten in: Literatur im Unterricht; Trier : Wissenschaftlicher Verl., 2000-; Band 18, Heft 2 (2017), Seite 153-164

    Subjects: Deutsch; Jugendroman; Psychische Störung <Motiv>
  9. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: [2017]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signature:
    60 17 A 1520
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Zabka, Thomas (Verfasser eines Geleitwortes)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3658178892; 9783658178895
    Other identifier:
    9783658178895
    DDC Categories: 430; 370
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literaturunterricht; Aufgabe; Textverstehen
    Scope: 473 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 637 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2016
  10. Autorschaft im Unterricht
    Literaturdidaktische Facetten am Beispiel von Interviews
    Contributor: Führer, Carolin (Herausgeber); Heins, Jochen (Herausgeber)
    Published: 2018
    Publisher:  Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Führer, Carolin (Herausgeber); Heins, Jochen (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783986493110; 3986493115
    Other identifier:
    9783986493110
    Edition: 1. mit farb. Abb.
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Autorschaft; Interview; Deutschunterricht; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: VI, 153 Seiten, 23 cm x 15.5 cm, 341 g
  11. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Jochen Heins geht in dieser Studie der Frage nach, wie die Lenkung durch Aufgaben den Textverstehensprozess im Literaturunterricht beeinflusst. Der Autor analysiert dazu sowohl Bearbeitungsergebnisse als auch Prozesse der Aufgabenbearbeitung. Auf der... more

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Jochen Heins geht in dieser Studie der Frage nach, wie die Lenkung durch Aufgaben den Textverstehensprozess im Literaturunterricht beeinflusst. Der Autor analysiert dazu sowohl Bearbeitungsergebnisse als auch Prozesse der Aufgabenbearbeitung. Auf der Basis kognitionspsychologischer Lese- und Problemlösetheorien arbeitet er die Bedingungen und Prozesse der Bearbeitung von stark und gering lenkenden Aufgaben durch Lernende mit guten und weniger guten Lernvoraussetzungen heraus. Gezeigt werden unterschiedliche Interdependenzen zwischen Lernvoraussetzungen und Lenkungsgrad. Eine wichtige Erkenntnis ist, dass Lenkung für Erwerbsprozesse eine hohe Bedeutung besitzt. Die Ergebnisse werden in einem Prozessmodell zum Zusammenhang von Aufgaben- und Textverstehensprozessen zusammengeführt, das einen Beitrag zur Theoriebildung leistet. Der Inhalt Drei Perspektiven der Aufgabenforschung Aufgabensets und die Entwicklung von globalen Deutungen aus Einzeldeutungen Herleitung der Interdependenzphänomene Der Zusammenhang von Aufgabenverstehens- und Textverstehensprozessen in der Aufgabenbearbeitung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Literaturdidaktik sowie der Schulpädagogik Aufgabenentwickler, Aufgabenforscher, Didaktische Leiter, Fachkoordinatoren Der Autor Jochen Heins ist seit 2012 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Hamburg Jochen Heins geht in dieser Studie der Frage nach, wie die Lenkung durch Aufgaben den Textverstehensprozess im Literaturunterricht beeinflusst. Der Autor analysiert dazu sowohl Bearbeitungsergebnisse als auch Prozesse der Aufgabenbearbeitung. Auf der Basis kognitionspsychologischer Lese- und Problemlösetheorien arbeitet er die Bedingungen und Prozesse der Bearbeitung von stark und gering lenkenden Aufgaben durch Lernende mit guten und weniger guten Lernvoraussetzungen heraus. Gezeigt werden unterschiedliche Interdependenzen zwischen Lernvoraussetzungen und Lenkungsgrad. Eine wichtige Erkenntnis ist, dass Lenkung für Erwerbsprozesse eine hohe Bedeutung besitzt. Die Ergebnisse werden in einem Prozessmodell zum Zusammenhang von Aufgaben- und Textverstehensprozessen zusammengeführt, das einen Beitrag zur Theoriebildung leistet. Jochen Heins ist seit 2012 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Hamburg.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Zabka, Thomas (VerfasserIn eines Geleitwortes)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658178901
    Other identifier:
    Subjects: Education; Language and languages
    Scope: 1 Online-Ressource (XIII, 479 Seiten)
    Notes:

    Dissertation erschienen unter dem Titel: Lenkungsgrade im Literaturunterricht. Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Eine qualitativ-empirische Untersuchung in Jahrgang 6 zu einem Text mit parabolischem Deutungspotential

    Dissertation, Universität Hamburg, 2016
  12. Jenseits der Mediengrenzen
    Medienübergreifendes Erzählen für Kinder in didaktischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive
    Contributor: Heins, Jochen (Herausgeber); Jantzen, Christoph (Herausgeber); Massanek, Nicole (Herausgeber); Schmerheim, Philipp (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  Königshausen u. Neumann, Würzburg

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Heins, Jochen (Herausgeber); Jantzen, Christoph (Herausgeber); Massanek, Nicole (Herausgeber); Schmerheim, Philipp (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783826075612; 3826075617
    Other identifier:
    9783826075612
    Series: Kinder- und Jugendliteratur – Intermedial ; 9
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Kinderliteratur; Jugendliteratur; Jenseits der Mediengrenzen; Literatuwissenschaft; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Scope: 222 Seiten, 23.5 cm x 15.5 cm
  13. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Zabka, Thomas
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658178901
    Other identifier:
    Subjects: Education; Language and languages / Study and teaching; Learning & Instruction; Language Teaching; Skills; Erziehung; Sprache; Textverstehen; Literaturunterricht; Aufgabe; Deutsch
    Scope: 1 Online-Ressource (493 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2016
  14. Autorschaft im Unterricht
    literaturdidaktische Facetten am Beispiel von Interviews
    Contributor: Führer, Carolin (Publisher); Heins, Jochen (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Führer, Carolin (Publisher); Heins, Jochen (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783834018779; 3834018775
    Other identifier:
    9783834018779
    RVK Categories: GB 2978
    Subjects: Interview; Literaturunterricht; Textsorte; Schriftsteller; Autorschaft; Kommunikation; Literatur; Deutschunterricht
    Other subjects: Autorschaft; Interview; Deutschunterricht
    Scope: 153 Seiten, Illustrationen
  15. Kinderliteratur unterrichten
    vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule
    Contributor: Heins, Jochen (Publisher); Jantzen, Christoph (Publisher)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  kopaed, München

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Landesbibliothek Coburg
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    Location:
    Studienbibliothek
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Heins, Jochen (Publisher); Jantzen, Christoph (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783867365383
    RVK Categories: DP 4020 ; DX 1061 ; GB 2978
    DDC Categories: 370
    Subjects: Kinderliteratur; Grundschule; Deutsch; Literaturunterricht; Schuljahr 1-4
    Scope: 236 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Die Beiträge sind im Rahmen der Ringvorlesung "Kinderliteratur unterrichten. Vielfältige Perspektiven auf Literaturunterricht in der Grundschule" im Sommersemester 2018 an der Universität Hamburg entstanden
  16. Autorschaft im Unterricht
    literaturdidaktische Facetten am Beispiel von Interviews
    Contributor: Führer, Carolin (HerausgeberIn); Heins, Jochen (HerausgeberIn)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    DL 1/129
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    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    DL 1/144
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    a pae 604/250
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signature:
    310/GB 2978 F953+2
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signature:
    194/GB 2978 F953
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    D III 1526
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E Lit 905 Aut
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    K 48/10130
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    Location:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signature:
    2020 A 459
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    GER 930 : A76
    Inter-library loan:
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    GER:VF:7500:Füh::2018
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    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Spra 2fdba Aut
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signature:
    500 GB 2978 F953
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    Location:
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    2020-1892
    Inter-library loan:
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    Location:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signature:
    O zk 15/ Auto 41
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signature:
    68/12459
    Inter-library loan:
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    Location:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signature:
    HL 235.173
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signature:
    GB 2978 F953 A9
    Inter-library loan:
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Führer, Carolin (HerausgeberIn); Heins, Jochen (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3834018775; 9783834018779
    Other identifier:
    9783834018779
    RVK Categories: GB 2978
    Subjects: Schriftsteller; Interview; Textsorte; Deutschunterricht; ; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Autorschaft; Kommunikation; Literatur; ; Autorschaft; Interview;
    Scope: 153 Seiten, Illustrationen, 23 cm x 15.5 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  17. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: 2017
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

    Access:

    Location:
    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Location:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658178901
    Other identifier:
    Subjects: Education; Language and languages
    Scope: 1 Online-Ressource (XIII, 479 S. 34 Abb)
  18. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: 2017
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden

    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Zabka, Thomas (Verfasser eines Geleitwortes)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783658178895; 3658178892
    Other identifier:
    9783658178895
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Deutsch; Literaturunterricht; Aufgabe; Textverstehen
    Other subjects: Aufgabenforschung; Parabolisches Verstehen; Qualitative Inhaltsanalyse; Literaturdidaktik; Problemlösepsychologie
    Scope: XIII, 493 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 637 g
    Notes:

    Dissertation, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Universität Hamburg, 2016
  19. Kinderliteratur unterrichten
    Vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule
    Author: Jantzen, Christoph
    Published: 2019
    Publisher:  kopaed, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; divibib GmbH, Wiesbaden

    Kinderliteratur und mit ihr Literarische Bildung gehören von Anfang an in den Deutschunterricht der Grundschule. Sie können ein Gegengewicht zu einer einseitigen Orientierung an der Förderung von (technischen) Lesefertigkeiten und... more

    Location:
    Stadtbibliothek Worms
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    Kinderliteratur und mit ihr Literarische Bildung gehören von Anfang an in den Deutschunterricht der Grundschule. Sie können ein Gegengewicht zu einer einseitigen Orientierung an der Förderung von (technischen) Lesefertigkeiten und informationsermittelndem Lesen darstellen. Die Beiträge in diesem Sammelband sind durch diese Grundannahme verbunden und zeigen trotzdem, wie vielfältig ein Umgang mit Kinderliteratur in der Grundschule sein kann. In unterschiedlicher Gewichtung wird der Umgang mit Kinderliteratur im Literaturunterricht der Grundschule unter Akteurs-, Prozess- und Gegenstandsperspektive thematisiert: So wird in mehreren Beiträgen der Blick von Kindern auf den Gegenstand rekonstruiert oder die die Überzeugungen von Grundschullehrer*innen zur Bilderbuchauswahl werden in Bezug auf ihren Umgang mit dem Bilderbuch im Unterricht untersucht: In diesen Beiträgen steht die Akteursperspektive im Vordergrund. Die Vielfalt der Unterrichts- und Verstehensprozesse spielt eine Rolle bei der Inszenierung eines Comics als szenisch-klangliche Panellesung, bei der Formulierung von Vorstellungen zu einem Bilderbuch im Rahmen eines Pretend Reading-Verfahrens sowie wenn literarisches Lernen im Spannungsfeld der Sinnmuster während literarischer Gespräche oder der Wert der Wertung als wichtige didaktische Kategorie entwickelt werden. Im Hinblick auf die literarischen Gegenstände werden (macht)kritische Perspektiven auf gegenwärtige Flucht-Literatur für Kinder, Inszenierungen politischer Ordnung in Kinder- und Jugendmedien sowie Möglichkeiten thematisiert, das Umweltbewusstsein durch Kinder- und Jugendliteratur zu stärken und Kindheitsnostalgie als Inszenierungsstrategie im aktuellen deutschen Kinderfilm eingeführt.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Heins, Jochen
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783867366526
    RVK Categories: DP 4010 ; DP 4020
    DDC Categories: 800; 430; 370
    Series: Onleihe. E-Book
    Subjects: Deutsch; Kinderliteratur; Literaturunterricht; Grundschule
    Scope: 236 S.
  20. Mentale Prozesse bei der Unterrichtsbeobachtung. Theoretische Klärungen und ein Fallbeispiel zum Literaturunterricht
    Mental processes related to lesson observation. Theoretical clarification and a case study taken from a literature class
    Author: Heins, Jochen
    Published: 2019
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 370
    Subjects: Unterrichtsbeobachtung; Literaturunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    In: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 6, S. 904-925
  21. Die Kunst der Auslassung
    Unbestimmtheit im Werk von Tamara Bach
    Author: Heins, Jochen
    Published: 2020

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signature:
    /
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: Enthalten in: Literatur im Unterricht; Trier : Wissenschaftlicher Verl., 2000-; Band 21, Heft 3 (2020), Seite 283-295

    Subjects: Jugendroman; Leerstelle <Literatur>; Literaturunterricht
    Other subjects: Bach, Tamara (1976-)
  22. Autorschaft im Unterricht
    literaturdidaktische Facetten am Beispiel von Interviews
    Contributor: Führer, Carolin (Publisher); Heins, Jochen (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Führer, Carolin (Publisher); Heins, Jochen (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783834018779; 3834018775
    Other identifier:
    9783834018779
    RVK Categories: GB 2978
    Subjects: Interview; Literaturunterricht; Textsorte; Schriftsteller; Autorschaft; Kommunikation; Literatur; Deutschunterricht
    Other subjects: Autorschaft; Interview; Deutschunterricht
    Scope: 153 Seiten, Illustrationen
  23. Kinderliteratur unterrichten
    vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule
    Contributor: Heins, Jochen (Publisher); Jantzen, Christoph (Publisher)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  kopaed, München

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Heins, Jochen (Publisher); Jantzen, Christoph (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783867365383
    RVK Categories: DP 4020 ; DX 1061 ; GB 2978
    DDC Categories: 370
    Subjects: Kinderliteratur; Grundschule; Deutsch; Literaturunterricht; Schuljahr 1-4
    Scope: 236 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Die Beiträge sind im Rahmen der Ringvorlesung "Kinderliteratur unterrichten. Vielfältige Perspektiven auf Literaturunterricht in der Grundschule" im Sommersemester 2018 an der Universität Hamburg entstanden
  24. Jenseits der Mediengrenzen
    medienübergreifendes Erzählen für Kinder in didaktischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive
    Contributor: Heins, Jochen (Publisher); Jantzen, Christoph (Publisher); Masanek, Nicole (Publisher); Schmerheim, Philipp (Publisher)
    Published: [2023]
    Publisher:  Königshausen & Neumann, Würzburg

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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Heins, Jochen (Publisher); Jantzen, Christoph (Publisher); Masanek, Nicole (Publisher); Schmerheim, Philipp (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783826083174
    Other identifier:
    RVK Categories: DX 1042 ; EC 8308
    Series: Kinder- und Jugendliteratur intermedial ; Band 9
    Subjects: Kinderliteratur; Jugendliteratur; Intermedialität; Didaktik; ; Kinderliteratur; Cross Media Publishing; Erzählen;
    Scope: 1 Online-Ressource (220 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  25. Autorschaft im Unterricht
    literaturdidaktische Facetten am Beispiel von Interviews
    Contributor: Führer, Carolin (Publisher); Heins, Jochen (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Führer, Carolin (Publisher); Heins, Jochen (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783834018779; 3834018775
    Other identifier:
    9783834018779
    RVK Categories: GB 2978
    DDC Categories: 830
    Subjects: Deutschunterricht; Autorschaft; Interview;
    Other subjects: Autorschaft; Interview; Deutschunterricht; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: 153 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 341 g
    Notes:

    Enthält Literaturangaben