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Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik
Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung -
Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik
Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung -
Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik
zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung -
Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Heft 10.2 -
Französisch mangelhaft - trotz Kompetenzorientierung
Niedersachsens Gymnasien haben sich durch den Verzicht auf eine zweite Fremdsprache von überall in Europa geltenden Bildungszielen verabschiedet