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  1. Émile oder Über die Erziehung
    Author: Rousseau, Jean-Jacques
    Published: 2019
    Publisher:  Reclam, Ditzingen

    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Sckommodau, Eleonore; Rang, Martin; Zumhof, Tim (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783150193938; 3150193931
    Other identifier:
    9783150193938
    RVK Categories: IG 2551 ; CF 7504
    DDC Categories: 830
    Series: Reclams Universal-Bibliothek ; 19393
    Other subjects: Paperback / softback; )Paper over boards; Belletristik; Literatur; Prosa; 18. Jahrhundert; Französische Literatur; Klassische Belletristik; Pädagogik; Kindheit; 2111: Taschenbuch / Belletristik/Hauptwerk vor 1945; Erzählende Literatur: Hauptwerk vor 1945
    Scope: 923 Seiten, Illustration, 14.8 cm x 9.6 cm
  2. Émile oder Über die Erziehung
    Author: Rousseau, Jean-Jacques
    Published: 2019
    Publisher:  Reclam, Ditzingen

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Sckommodau, Eleonore; Rang, Martin; Zumhof, Tim (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783159615349
    Other identifier:
    9783150193938
    RVK Categories: IG 2551 ; CF 7504
    DDC Categories: 830
    Series: Reclams Universal-Bibliothek ; 19393
    Other subjects: Paperback / softback; )Paper over boards; Belletristik; Literatur; Prosa; 18. Jahrhundert; Französische Literatur; Klassische Belletristik; Pädagogik; Kindheit; 2111: Taschenbuch / Belletristik/Hauptwerk vor 1945; Erzählende Literatur: Hauptwerk vor 1945
    Scope: 1 Online-Ressource (923 Seiten), Illustration
  3. Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie
    Contributor: Zumhof, Tim (Herausgeber); Oberdorf, Andreas (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signature:
    25 Päd CB 2100
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signature:
    303.675
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      BibTeX file
    Content information
  4. Korte, Herrmann/Jakob, Hans-Joachim/Dewenter, Bastian (Hg.): „Das böse Tier Theaterpublikum“. Zuschauerinnen und Zuschauer in Theater- und Literaturjournalen des 18. und frühen 19. Jahrhunderts. Eine Dokumentation. Heidelberg: Winter Universitätsverlag 2014. [Rezension]
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2014
    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Location:
    Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Hessisches Staatsarchiv Marburg, Dienstbibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Review
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 792
    Subjects: Theater; Zuschauer; Publikum; Literatur; Literarische Zeitschrift
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 4
  5. Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie
    Contributor: Zumhof, Tim (Herausgeber); Oberdorf, Andreas (Herausgeber); Zumhof, Tim (Mitwirkender); Oberdorf, Andreas (Mitwirkender); Herrmann, Ulrich (Mitwirkender); Kutscha, Günter (Mitwirkender); Menck, Peter (Mitwirkender); Hemetsberger, Bernhard (Mitwirkender); Müller, Walter (Mitwirkender); Friedrichs, Dieter (Mitwirkender); Reh, Sabine (Mitwirkender); Hünig, Rahel (Mitwirkender); Kurig, Julia (Mitwirkender); Rocher, Michael (Mitwirkender); Lohmann, Ingrid (Mitwirkender); Engelmann, Sebastian (Mitwirkender); Wehren, Sylvia (Mitwirkender); Haupt, Selma (Mitwirkender)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, Stuttgart

    Herwig Blankertz gehört zu den einflussreichsten Erziehungswissenschaftlern der Nachkriegszeit in Westdeutschland. Sein Lehrbuch Die Geschichte der Pädagogik (1982) verband sozial- und ideengeschichtliche Perspektiven und stand für eine... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Herwig Blankertz gehört zu den einflussreichsten Erziehungswissenschaftlern der Nachkriegszeit in Westdeutschland. Sein Lehrbuch Die Geschichte der Pädagogik (1982) verband sozial- und ideengeschichtliche Perspektiven und stand für eine Selbstbesinnung der Bildungsreformer der 1960er und -70er Jahre. Eine erneute Lektüre eröffnet sowohl vielseitige Blicke auf die Geschichte der pädagogischen Historiografie als auch auf die disziplingeschichtlichen und bildungspolitischen Umstände, unter denen das Buch erschien. Der Sammelband befasst sich mit der Rekonstruktion und Analyse der Entstehung und Wirkung dieses ‚klassischen‘ Lehrbuchs, untersucht Blankertz’ historiografisches Arbeiten, beleuchtet einzelne Kapitel vor dem Hintergrund gegenwärtiger Befunde der historischen Bildungsforschung und thematisiert Leerstellen in der Auswahl von Quellen, Themen und Perspektiven. Der Band richtet sich an Erziehungswissenschaftler:innen, Bildungshistoriker:innen und Geschichtswissenschaftler:innen.

     
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  6. Pädagogik und Poetik der Befreiung
    der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals "Theater der Unterdrückten"
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2012
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Signature:
    A 15 / 18332
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signature:
    1 A 846155
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    02.F.4967
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E F 217.2 Zum
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E F 217.2 Zum
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 13 B 117
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    ERZ 246 : Z73
    Inter-library loan:
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    PÄD:DX:6456:Zum::2012
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    pae 145 frei DF 8193
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    Location:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signature:
    KMC-B 61
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    HZS D 5911-363 4
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signature:
    DD 6456 Z94
    Inter-library loan:
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3830926324; 9783830926320
    RVK Categories: DD 6456
    Series: Ethik im Unterricht ; Band 11
    Subjects: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Augusto Boal; Befreiungsbewegung; Befreiungspädagogik; Brasilien; Paperback / softback; Paulo Freire; Pädagogik der Unterdrückten; Theater der Unterdrückten; Theaterpädagogik; pädagogische Poetik
    Scope: 117 Seiten, 210 mm x 148 mm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seiten 109-117
  7. Pädagogik und Poetik der Befreiung
    der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals "Theater der Unterdrückten"
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2012
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Location:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3830926324; 9783830926320
    RVK Categories: DD 6456 ; IQ 89192
    Series: Ethik im Unterricht ; Band 11
    Subjects: Theater der Unterdrückten; Pädagogik der Befreiung; Schülerorientierter Unterricht; Anerkennung; Philosophie; Ästhetische Erziehung; Bildungspolitik
    Other subjects: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Augusto Boal; Befreiungsbewegung; Befreiungspädagogik; Brasilien; Paperback / softback; Paulo Freire; Pädagogik der Unterdrückten; Theater der Unterdrückten; Theaterpädagogik; pädagogische Poetik
    Scope: 117 Seiten, 210 mm x 148 mm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seiten 109-117
  8. Show, don’t tell
    education and historical representations on stage and screen in Germany and the USA
    Contributor: Zumhof, Tim (HerausgeberIn); Johnson, Nicholas K. (HerausgeberIn)
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Zumhof, Tim (HerausgeberIn); Johnson, Nicholas K. (HerausgeberIn)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783781523975
    Other identifier:
    9783781523975
    Parent title:
    Series: Studien zur deutsch-amerikanischen Bildungsgeschichte/Studies in German-American educational history
    Subjects: Deutschland; USA; Geschichtsdarstellung; Theater; Film; Historische Bildungsforschung; ; Politik; Medienpädagogik; Medienkonsum; Politische Bildung; Massenmedien; USA; Deutschland;
    Scope: 207 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  9. Show, don’t tell
    education and historical representations on stage and screen in Germany and the USA
    Contributor: Zumhof, Tim (HerausgeberIn); Johnson, Nicholas K. (HerausgeberIn)
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, München

    Demonstrating, representing, or showing is at the heart of every educational action. Historical representations on screen and stage do not “teach” us history but rather influence our ideas and interpretations of it. The contributions to this volume... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Demonstrating, representing, or showing is at the heart of every educational action. Historical representations on screen and stage do not “teach” us history but rather influence our ideas and interpretations of it. The contributions to this volume explore the depiction of history in theater and film from the intersection of historical scholarship, aesthetics, memory studies, and education. They examine the creation of historical images, film production and reception, the scriptwriting process, educational programming, and depictions of German- American encounters. Above all else, they explore how various theatrical and filmic productions show history rather than tell it.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Zumhof, Tim (HerausgeberIn); Johnson, Nicholas K. (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781558281
    Series: Array
    Studien zur Deutsch-Amerikanischen Bildungsgeschichte / Studies in German-American Educational History
    Subjects: Amerika; Drittes Reich; Filmgeschichte; Medienpädagogik; Politik; Studien zur Deutsch-Amerikanischen Bildungsgeschichte; Studies in German-American Educational History
    Scope: 1 Online-Ressource (207 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  10. Pädagogik und Poetik der Befreiung
    Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ,Theater der Unterdrückten'
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2012
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Der brasilianische Theaterregisseur Augusto Boal (1931-2009) lieferte mit seinem "Theater der Unterdrückten" die Kunsttheorie und theaterpraktische Übersetzung von Paulo Freires (1921-1997) "Pädagogik der Unterdrückten". Freires zugegebenermaßen... more

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

     

    Der brasilianische Theaterregisseur Augusto Boal (1931-2009) lieferte mit seinem "Theater der Unterdrückten" die Kunsttheorie und theaterpraktische Übersetzung von Paulo Freires (1921-1997) "Pädagogik der Unterdrückten". Freires zugegebenermaßen einfache Kritik der "Bankiers-Erziehung" weist angesichts der gegenwärtigen bildungspolitischen Tendenzen, Schülerleistungen outputorientiert zu standardisieren, ungeahnte Aktualität auf. Seine Forderung nach einer subjektorientierten pädagogischen Praxis lässt sich im Bereich der ästhetischen Erziehung eindrucksvoll realisieren. Doch Boals Theaterpädagogik übersetzt nicht nur zentrale Impulse der Befreiungspädagogik, sondern überwindet gleichzeitig ihren bewusstseinsphilosophischen Logozentrismus, indem er sie zu einer Pädagogik des emanzipierten Leibes erweitert. Der Autor rekonstruiert kritisch die Berührungspunkte und Differenzen von Freires Befreiungspädagogik und Boals "Theater der Unterdrückten" aus der Perspektive der bundesrepublikanischen Erziehungswissenschaft und diskutiert sie im Kontext einer anerkennungstheoretisch orientierten Didaktik. Damit wendet sich der Band sowohl an forschende als auch an praktizierende Schul-, Erwachsenen- und Theaterpädagogen Insgesamt stellt das Buch Zumhofs eine erfreuliche Bereicherung der Diskussion um die "emanzipatorische" Bildungsarbeit dar. Es spricht gekonnt einige Themen an, vor denen sich nicht wenige andere scheuen und verknüpft Kritik konstruktiv mit Kontexten, die ergebnisreichen und humanisierenden Anwendungen entgegenarbeiten. - Birgit Fritz in: Die Österreichische Volkshochschule, 3/2012

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830976325
    Edition: 1st, New ed
    Series: Ethik im Unterricht
    Subjects: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Augusto Boal; Befreiungsbewegung; Befreiungspädagogik; Brasilien; Pädagogik der Unterdrückten; pädagogische Poetik; Paulo Freire; Theater der Unterdrückten; Theaterpädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (118 Seiten)
  11. "We're no computers, we're physical"
    Anmerkungen zu Feuerbachs Ethik der Leiblichkeit am Beispiel des Films Blade Runner
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2013

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Parent title:
    Der politische Feuerbach / Katharina Schneider (Hrsg.); Münster ; München [u.a.], 2013; S. 113 - 127
    Subjects: Leiblichkeit <Motiv>
    Other subjects: Feuerbach, Ludwig (1804-1872)
  12. Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie
    Contributor: Zumhof, Tim (Publisher); Oberdorf, Andreas (Publisher)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Institut für Zeitgeschichte München-Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Inter-library loan:
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    Content information
  13. Émile oder Über die Erziehung
    Author: Rousseau, Jean-Jacques
    Published: 2019
    Publisher:  Reclam, Ditzingen

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Sckommodau, Eleonore; Rang, Martin; Zumhof, Tim (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783150193938; 3150193931
    Other identifier:
    9783150193938
    RVK Categories: IG 2551 ; CF 7504
    DDC Categories: 830
    Series: Reclams Universal-Bibliothek ; 19393
    Other subjects: Paperback / softback; )Paper over boards; Belletristik; Literatur; Prosa; 18. Jahrhundert; Französische Literatur; Klassische Belletristik; Pädagogik; Kindheit; 2111: Taschenbuch / Belletristik/Hauptwerk vor 1945; Erzählende Literatur: Hauptwerk vor 1945
    Scope: 923 Seiten, Illustration, 14.8 cm x 9.6 cm
  14. Emile oder Über die Erziehung
    Author: Rousseau, Jean-Jacques
    Published: 2019
    Publisher:  Reclam, Ditzingen

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Sckommodau, Eleonore; Rang, Martin; Zumhof, Tim (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783150193938; 3150193931
    Other identifier:
    9783150193938
    RVK Categories: CF 7504 ; DD 8960 ; IG 2551
    DDC Categories: 830
    Series: Reclams Universal-Bibliothek ; 19393
    Subjects: Rousseau, Jean-Jaques; Rousseau, Jean-Jaques
    Other subjects: Belletristik; Literatur; Prosa; 18. Jahrhundert; Französische Literatur; Klassische Belletristik; Pädagogik; Kindheit; Taschenbuch / Belletristik/Hauptwerk vor 1945
    Scope: 923 Seiten, Illustration, 14.8 cm x 9.6 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 889-895
  15. Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie
    Contributor: Zumhof, Tim (Publisher); Oberdorf, Andreas (Publisher)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
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    Content information
  16. Pädagogik und Poetik der Befreiung
    Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ,Theater der Unterdrückten'
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2012
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Der brasilianische Theaterregisseur Augusto Boal (1931-2009) lieferte mit seinem "Theater der Unterdrückten" die Kunsttheorie und theaterpraktische Übersetzung von Paulo Freires (1921-1997) "Pädagogik der Unterdrückten". Freires zugegebenermaßen... more

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Der brasilianische Theaterregisseur Augusto Boal (1931-2009) lieferte mit seinem "Theater der Unterdrückten" die Kunsttheorie und theaterpraktische Übersetzung von Paulo Freires (1921-1997) "Pädagogik der Unterdrückten". Freires zugegebenermaßen einfache Kritik der "Bankiers-Erziehung" weist angesichts der gegenwärtigen bildungspolitischen Tendenzen, Schülerleistungen outputorientiert zu standardisieren, ungeahnte Aktualität auf. Seine Forderung nach einer subjektorientierten pädagogischen Praxis lässt sich im Bereich der ästhetischen Erziehung eindrucksvoll realisieren. Doch Boals Theaterpädagogik übersetzt nicht nur zentrale Impulse der Befreiungspädagogik, sondern überwindet gleichzeitig ihren bewusstseinsphilosophischen Logozentrismus, indem er sie zu einer Pädagogik des emanzipierten Leibes erweitert. Der Autor rekonstruiert kritisch die Berührungspunkte und Differenzen von Freires Befreiungspädagogik und Boals "Theater der Unterdrückten" aus der Perspektive der bundesrepublikanischen Erziehungswissenschaft und diskutiert sie im Kontext einer anerkennungstheoretisch orientierten Didaktik. Damit wendet sich der Band sowohl an forschende als auch an praktizierende Schul-, Erwachsenen- und Theaterpädagogen Insgesamt stellt das Buch Zumhofs eine erfreuliche Bereicherung der Diskussion um die "emanzipatorische" Bildungsarbeit dar. Es spricht gekonnt einige Themen an, vor denen sich nicht wenige andere scheuen und verknüpft Kritik konstruktiv mit Kontexten, die ergebnisreichen und humanisierenden Anwendungen entgegenarbeiten. - Birgit Fritz in: Die Österreichische Volkshochschule, 3/2012

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830976325
    Edition: 1st, New ed
    Series: Ethik im Unterricht
    Subjects: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Augusto Boal; Befreiungsbewegung; Befreiungspädagogik; Brasilien; Pädagogik der Unterdrückten; pädagogische Poetik; Paulo Freire; Theater der Unterdrückten; Theaterpädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (118 Seiten)
  17. Pädagogik und Poetik der Befreiung
    der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals "Theater der Unterdrückten"
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2012
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Signature:
    A 15 / 18332
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signature:
    1 A 846155
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    02.F.4967
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    Signature:
    JJ 6382
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    DD 6456 P126 P7
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E F 217.2 Zum
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E F 217.2 Zum
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 13 B 117
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    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signature:
    Hxd 2012.2
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    ERZ 246 : Z73
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    PÄD:DX:6456:Zum::2012
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Paed 2lb Fre
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    pae 145 frei DF 8193
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signature:
    KMC-B 61
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    HZS D 5911-363 4
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    Location:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signature:
    P 7-370-103
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signature:
    DD 6456 Z94
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3830926324; 9783830926320
    RVK Categories: DD 6456 ; IQ 89192
    Series: Ethik im Unterricht ; Band 11
    Subjects: Theater der Unterdrückten; Pädagogik der Befreiung; Schülerorientierter Unterricht; Anerkennung; Philosophie; Ästhetische Erziehung; Bildungspolitik
    Other subjects: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Augusto Boal; Befreiungsbewegung; Befreiungspädagogik; Brasilien; Paperback / softback; Paulo Freire; Pädagogik der Unterdrückten; Theater der Unterdrückten; Theaterpädagogik; pädagogische Poetik
    Scope: 117 Seiten, 210 mm x 148 mm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seiten 109-117
  18. Emile oder Über die Erziehung
    Reclams Universal-Bibliothek
    Author: Rousseau, Jean-Jacques
    Published: 2019
    Publisher:  Reclam Verlag, Ditzingen

    Ohne "Emile" keine Pädagogik: Rousseaus bahnbrechender Roman von 1762 trat früh für die Kindheit als einen eigenen Wert, für das direkte, erfahrungsgesättigte Lernen am Objekt sowie für eine natürliche, nicht an Kirchen gebundene Religion ein. Zurück... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Ohne "Emile" keine Pädagogik: Rousseaus bahnbrechender Roman von 1762 trat früh für die Kindheit als einen eigenen Wert, für das direkte, erfahrungsgesättigte Lernen am Objekt sowie für eine natürliche, nicht an Kirchen gebundene Religion ein. Zurück zur Natur – weg von der Zivilisation, das ist die Devise: "Alles, was aus den Händen des Schöpfers kommt, ist gut; alles entartet unter den Händen des Menschen". Die eingeführte Standardübersetzung wird hier neu kommentiert und mit einem neuen Nachwort herausgegeben. E-Book mit Seitenzählung der gedruckten Ausgabe: Buch und E-Book können parallel benutzt werden.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Zumhof, Tim (HerausgeberIn); Sckommodau, Eleonore (ÜbersetzerIn); Rang, Martin (ÜbersetzerIn); Zumhof, Tim (KommentarverfasserIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783159615349
    Other identifier:
    9783159615349
    Edition: 1. Auflage
    Series: Reclams Universal-Bibliothek
    Subjects: 18. Jahrhundert; Pädagogik; Prosa; Belletristik; Französische Literatur; Literatur; Kindheit; Klassische Belletristik
    Scope: 1 Online-Ressource (924 S.)
  19. Pädagogik und Poetik der Befreiung
    der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals "Theater der Unterdrückten"
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2012
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Der brasilianische Theaterregisseur Augusto Boal (1931–2009) lieferte mit seinem „Theater der Unterdrückten“ die Kunsttheorie und theaterpraktische Übersetzung von Paulo Freires (1921–1997) „Pädagogik der Unterdrückten“. Freires zugegebenermaßen... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Location:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Der brasilianische Theaterregisseur Augusto Boal (1931–2009) lieferte mit seinem „Theater der Unterdrückten“ die Kunsttheorie und theaterpraktische Übersetzung von Paulo Freires (1921–1997) „Pädagogik der Unterdrückten“. Freires zugegebenermaßen einfache Kritik der „Bankiers-Erziehung“ weist angesichts der gegenwärtigen bildungspolitischen Tendenzen, Schülerleistungen outputorientiert zu standardisieren, ungeahnte Aktualität auf. Seine Forderung nach einer subjektorientierten pädagogischen Praxis lässt sich im Bereich der ästhetischen Erziehung eindrucksvoll realisieren. Doch Boals Theaterpädagogik übersetzt nicht nur zentrale Impulse der Befreiungspädagogik, sondern überwindet gleichzeitig ihren bewusstseinsphilosophischen Logozentrismus, indem er sie zu einer Pädagogik des emanzipierten Leibes erweitert. Der Autor rekonstruiert kritisch die Berührungspunkte und Differenzen von Freires Befreiungspädagogik und Boals „Theater der Unterdrückten“ aus der Perspektive der bundesrepublikanischen Erziehungswissenschaft und diskutiert sie im Kontext einer anerkennungstheoretisch orientierten Didaktik. Damit wendet sich der Band sowohl an forschende als auch an praktizierende Schul-, Erwachsenen- und Theaterpädagogen. Insgesamt stellt das Buch Zumhofs eine erfreuliche Bereicherung der Diskussion um die „emanzipatorische“ Bildungsarbeit dar. Es spricht gekonnt einige Themen an, vor denen sich nicht wenige andere scheuen und verknüpft Kritik konstruktiv mit Kontexten, die ergebnisreichen und humanisierenden Anwendungen entgegenarbeiten. – Birgit Fritz in: Die Österreichische Volkshochschule, 3/2012

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
  20. Show, don’t tell
    education and historical representations on stage and screen in Germany and the USA
    Contributor: Zumhof, Tim (HerausgeberIn); Johnson, Nicholas K. (HerausgeberIn)
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Zumhof, Tim (HerausgeberIn); Johnson, Nicholas K. (HerausgeberIn)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783781523975
    Other identifier:
    9783781523975
    Parent title:
    Series: Studien zur deutsch-amerikanischen Bildungsgeschichte/Studies in German-American educational history
    Subjects: Deutschland; USA; Geschichtsdarstellung; Theater; Film; Historische Bildungsforschung; ; Politik; Medienpädagogik; Medienkonsum; Politische Bildung; Massenmedien; USA; Deutschland;
    Scope: 207 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  21. Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie
    Contributor: Zumhof, Tim (HerausgeberIn); Oberdorf, Andreas (HerausgeberIn); Herrmann, Ulrich (MitwirkendeR); Kutscha, Günter (MitwirkendeR); Menck, Peter (MitwirkendeR); Hemetsberger, Bernhard (MitwirkendeR); Müller, Walter (MitwirkendeR); Friedrichs, Dieter (MitwirkendeR); Reh, Sabine (MitwirkendeR); Hünig, Rahel (MitwirkendeR); Kurig, Julia (MitwirkendeR); Rocher, Michael (MitwirkendeR); Lohmann, Ingrid (MitwirkendeR); Engelmann, Sebastian (MitwirkendeR); Wehren, Sylvia (MitwirkendeR); Haupt, Selma (MitwirkendeR)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Herwig Blankertz gehört zu den einflussreichsten Erziehungswissenschaftlern der Nachkriegszeit in Westdeutschland. Sein Lehrbuch Die Geschichte der Pädagogik (1982) verband sozial- und ideengeschichtliche Perspektiven und stand für eine... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Herwig Blankertz gehört zu den einflussreichsten Erziehungswissenschaftlern der Nachkriegszeit in Westdeutschland. Sein Lehrbuch Die Geschichte der Pädagogik (1982) verband sozial- und ideengeschichtliche Perspektiven und stand für eine Selbstbesinnung der Bildungsreformer der 1960er und -70er Jahre. Eine erneute Lektüre eröffnet sowohl vielseitige Blicke auf die Geschichte der pädagogischen Historiografie als auch auf die disziplingeschichtlichen und bildungspolitischen Umstände, unter denen das Buch erschien. Der Sammelband befasst sich mit der Rekonstruktion und Analyse der Entstehung und Wirkung dieses ‚klassischen‘ Lehrbuchs, untersucht Blankertz’ historiografisches Arbeiten, beleuchtet einzelne Kapitel vor dem Hintergrund gegenwärtiger Befunde der historischen Bildungsforschung und thematisiert Leerstellen in der Auswahl von Quellen, Themen und Perspektiven. Der Band richtet sich an Erziehungswissenschaftler:innen, Bildungshistoriker:innen und Geschichtswissenschaftler:innen.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Zumhof, Tim (HerausgeberIn); Oberdorf, Andreas (HerausgeberIn); Herrmann, Ulrich (MitwirkendeR); Kutscha, Günter (MitwirkendeR); Menck, Peter (MitwirkendeR); Hemetsberger, Bernhard (MitwirkendeR); Müller, Walter (MitwirkendeR); Friedrichs, Dieter (MitwirkendeR); Reh, Sabine (MitwirkendeR); Hünig, Rahel (MitwirkendeR); Kurig, Julia (MitwirkendeR); Rocher, Michael (MitwirkendeR); Lohmann, Ingrid (MitwirkendeR); Engelmann, Sebastian (MitwirkendeR); Wehren, Sylvia (MitwirkendeR); Haupt, Selma (MitwirkendeR)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830996279
    Other identifier:
    9783830996279
    RVK Categories: DD 9900
    Edition: 1st ed.
    Subjects: Re-Lektüre; Geschichte der Pädagogik; Narrativität; didaktische Erzählweise; bildungshistorische Überblickswerke; historische Erziehungswissenschaft; Lehrbuch; pädagogische Geschichtsschreibung; sozialgeschichtlicher Ansatz in der Erziehungswissenschaft; historisches Lernen in erziehungswissenschaftlichen Kontexten; Entstehung; Motive; Zielsetzung; historischer Kontext; Aufklärung; Rezeptionsgeschichte; Leerstellen; Historische Bildungsforschung; Allgemeine Erziehungswissenschaft
    Scope: 1 online resource (273 Seiten)
    Notes:

    Online resource; title from title screen (viewed November 28, 2022)
  22. Pädagogik und Poetik der Befreiung
    der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals "Theater der Unterdrückten"
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2012
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Der brasilianische Theaterregisseur Augusto Boal (1931–2009) lieferte mit seinem „Theater der Unterdrückten“ die Kunsttheorie und theaterpraktische Übersetzung von Paulo Freires (1921–1997) „Pädagogik der Unterdrückten“. Freires zugegebenermaßen... more

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Der brasilianische Theaterregisseur Augusto Boal (1931–2009) lieferte mit seinem „Theater der Unterdrückten“ die Kunsttheorie und theaterpraktische Übersetzung von Paulo Freires (1921–1997) „Pädagogik der Unterdrückten“. Freires zugegebenermaßen einfache Kritik der „Bankiers-Erziehung“ weist angesichts der gegenwärtigen bildungspolitischen Tendenzen, Schülerleistungen outputorientiert zu standardisieren, ungeahnte Aktualität auf. Seine Forderung nach einer subjektorientierten pädagogischen Praxis lässt sich im Bereich der ästhetischen Erziehung eindrucksvoll realisieren. Doch Boals Theaterpädagogik übersetzt nicht nur zentrale Impulse der Befreiungspädagogik, sondern überwindet gleichzeitig ihren bewusstseinsphilosophischen Logozentrismus, indem er sie zu einer Pädagogik des emanzipierten Leibes erweitert. Der Autor rekonstruiert kritisch die Berührungspunkte und Differenzen von Freires Befreiungspädagogik und Boals „Theater der Unterdrückten“ aus der Perspektive der bundesrepublikanischen Erziehungswissenschaft und diskutiert sie im Kontext einer anerkennungstheoretisch orientierten Didaktik. Damit wendet sich der Band sowohl an forschende als auch an praktizierende Schul-, Erwachsenen- und Theaterpädagogen. Insgesamt stellt das Buch Zumhofs eine erfreuliche Bereicherung der Diskussion um die „emanzipatorische“ Bildungsarbeit dar. Es spricht gekonnt einige Themen an, vor denen sich nicht wenige andere scheuen und verknüpft Kritik konstruktiv mit Kontexten, die ergebnisreichen und humanisierenden Anwendungen entgegenarbeiten. – Birgit Fritz in: Die Österreichische Volkshochschule, 3/2012

     
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  23. Zirfas, Jörg/Klepacki, Leopold/Lohwasser, Diana (Hg.): Geschichte der ästhetischen Bildung, Band 3.1: Aufklärung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014. [Rezension]
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2014

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    Verlag (kostenfrei)
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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Review
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 370
    Subjects: Ideengeschichte; Ästhetik; Bildungswerk; Pädagogik; Ästhetische Erziehung
    Other subjects: Cassirer, Ernst (1874-1945)
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 5
  24. Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie
    Contributor: Zumhof, Tim (Herausgeber); Oberdorf, Andreas (Herausgeber)
    Published: 2022; ©2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Content information
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  25. Das Dispositiv der Kunst
    zur institutionellen Struktur der Kunst im Anschluss an Michel Foucault
    Author: Zumhof, Tim
    Published: 2015

    Location:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Parent title: Zeitschrift für Ästhetik und allgemeine Kunstwissenschaft; Hamburg, 2015; 59.2014, 2, S. 235-245
    Subjects: Ästhetik; Kunst
    Other subjects: Foucault, Michel (1926-1984)