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Grammatik für die Schule
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Sprachen und Identitäten
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Heterogenität im sprachlichen Anfangsunterricht
von der Diagnose bis zur Unterrichtsgestaltung -
Sprachen und Identitäten
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Kinderlyrik im Vorschulalter
Kinder zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit -
Deutsch-türkische Beziehungen des Bürgerhauses Bennohaus in Trägerschaft des Arbeitskreises Ostviertel e.V.
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Sprachen und Identitäten
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Hochschullehre digital gestalten in der (fremd-)sprachlichen LehrerInnenbildung
Inhalte, Methoden und Aufgaben -
Language awareness in teacher education
cultural-political and social-educational perspectives -
Heterogenität im sprachlichen Anfangsunterricht
von der Diagnose bis zur Unterrichtsgestaltung -
Fremdsprachenkompetenzen für ein wachsendes Europa
das Leitziel "Multiliteralität" -
Kinderlyrik im Vorschulalter
Kinder zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit -
Language Awareness in Teacher Education
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Sprachdiagnose, Sprachförderung und Sprachbildung in der Grundschule
Grundlagen, Methoden und Praxis -
Sprachen und Identitäten
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Sprachen und Identitäten
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Mehrsprachigkeit und Unterrichtsforschung
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„obwohl du erst ein Jahr in Deutschland bist“: Zur Konstruktion und interaktiven Verhandlung sprachlicher Differenz in der Grundschule
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Gender and language learning
research and practice -
Heterogenität im sprachlichen Anfangsunterricht
von der Diagnose bis zur Unterrichtsgestaltung -
Gender and language learning
research and practice -
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research and practice -
Language awareness in teacher education
cultural-political and social-educational perspectives -
Warum lebensweltlich deutschsprachige Schülerinnen und Schüler von einem sprachenintegrativen Deutschunterricht profitieren – empirische Erkenntnisse
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Kinderlyrik im Vorschulalter
Kinder zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit