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  1. Der überforderte Abiturient im Fach Deutsch
    Eine qualitativ-empirische Studie zur Realisierbarkeit von Bildungsstandards
    Published: 2013
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Bildungsstandards Deutsch -- Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Deutsch -- Realisierbarkeit -- Merkmale guter Bildungsstandards -- Qualitative Inhaltsanalyse -- Interpretationskompetenz. Michael Steinmetz hinterfragt in seiner... more

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    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
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    Bildungsstandards Deutsch -- Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Deutsch -- Realisierbarkeit -- Merkmale guter Bildungsstandards -- Qualitative Inhaltsanalyse -- Interpretationskompetenz. Michael Steinmetz hinterfragt in seiner Studie, über welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe verfügen müssen, um Literatur in einer Prüfungssituation interpretieren zu können. Sein Ziel ist es, das Sollen im Lichte des Könnens auf den Prüfstand zu stellen, statt wie sonst üblich das Können im Licht des Sollens zu beurteilen. Aus dieser Perspektive gelingt es dem Autor, die dauernde Klage über die Defizite der Schülerinnen und Schüler in eine Kritik an den gestellten Anforderungen zu transformieren. Auf Basis einer empirischen Untersuchung von Abiturprüfungsleistungen gewinnt Michael Steinmetz fundierte Argumente dafür, die bestehenden Ansprüche an Literaturinterpretation in der gymnasialen Oberstufe mit Augenmaß zu reduzieren.     Der Inhalt ·        Bildungsstandards Deutsch ·        Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Deutsch ·        Realisierbarkeit ·        Merkmale guter Bildungsstandards ·        Qualitative Inhaltsanalyse ·        Interpretationskompetenz   Die Zielgruppen ·        Dozierende und Studierende der Fachdidaktik Deutsch, Schulpädagogik und Methodik der qualitativen Inhaltsanalyse   Der Autor Michael Steinmetz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Germanistische Literaturwissenschaft an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Seit Sommer 2012 ist er Lehramtsanwärter in Thüringen.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658004255
    Other identifier:
    RVK Categories: GB 2926
    Series: Array
    Subjects: Early childhood education; Social sciences; Social Sciences; Child development.
    Scope: Online-Ressource (346 S. 52 Abb., 8 Abb. in Farbe, digital)
  2. Der Prozess von Franz Kafka. Eine Analyse aus drei Blickwinkeln
    Published: 2013
    Publisher:  Science Factory, München

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656453635
    Other identifier:
    9783656453635
    Edition: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Subjects: Erzählen; Erzähler; Fokalisierung
    Other subjects: Kafka, Franz (1883-1924); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT000000: LITERARY CRITICISM / General; prozess;franz;kafka;eine;analyse;blickwinkeln; (VLB-WN)9562: Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft
    Scope: Online-Ressource, 118 Seiten
    Notes:

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

  3. Der Prozess von Franz Kafka. Eine Analyse aus drei Blickwinkeln
    Published: 2013
    Publisher:  Science Factory, München

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783956870040
    Other identifier:
    9783656453635
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Erzählen; Erzähler; Fokalisierung; Literarische Gestalt; Roman
    Other subjects: Kafka, Franz (1883-1924): Der Prozess; Kafka, Franz (1883-1924); K. Literarische Gestalt; Beißner, Friedrich (1905-1977); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT000000; prozess;franz;kafka;eine;analyse;blickwinkeln; (VLB-WN)9562
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

  4. Der Prozess von Franz Kafka. Eine Analyse aus drei Blickwinkeln
    Published: 2013
    Publisher:  Science Factory, München

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656454052
    Other identifier:
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT000000; prozess;franz;kafka;eine;analyse;blickwinkeln; (VLB-WN)1562; Kafkas Erzählmodus; Der Institutionsbegriff nach Gehlen; Institutionsroman; Die Schuldfrage; Die Angst des Josef K.; (DNB-Sachgruppen)800
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

  5. Textkompetenzen in der Sekundarstufe II
    Contributor: Feilke, Helmuth (Herausgeber); Köster, Juliane (Mitwirkender); Feilke, Helmuth (Mitwirkender); Steinmetz, Michael (Mitwirkender); Bremerich-Vos, Albert (Mitwirkender); Matuschek, Stefan (Mitwirkender); Kämper-van den Boogaart, Michael (Mitwirkender); Storrer, Angelika (Mitwirkender); Petersen, Inger (Mitwirkender); Beißwenger, Michael (Mitwirkender)
    Published: 2013
    Publisher:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Feilke, Helmuth (Herausgeber); Köster, Juliane (Mitwirkender); Feilke, Helmuth (Mitwirkender); Steinmetz, Michael (Mitwirkender); Bremerich-Vos, Albert (Mitwirkender); Matuschek, Stefan (Mitwirkender); Kämper-van den Boogaart, Michael (Mitwirkender); Storrer, Angelika (Mitwirkender); Petersen, Inger (Mitwirkender); Beißwenger, Michael (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783126880497; 3126880495
    Other identifier:
    9783126880497
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Deutsch; Textverstehen; Textproduktion; Sprachkompetenz; Sekundarstufe 2
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (DNB-Sachgruppen)370; Literarische Kompetenz; Schreibkompetenz; Bildungsstandards; Abituraufgaben; Operatoren; Bewertungskriterien; Deutschunterricht; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 419 S., graph. Darst., 21 cm, 490 g
    Notes:

    Literaturangaben