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  1. Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
    eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II
    Author: Koch, Florian
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signature:
    10 A 5438
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    2959-6236
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    GB 2960 K76
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signature:
    310/GB 2960 K76
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    D IV 2824
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    GB 2978 121
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    DFc 3791
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    K 6b/594
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    GER 925 : K55
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    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    D 28 koc 00
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Spra 2fda Koc
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    Location:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signature:
    500 GB 2926 K88
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    DCU 6208-729 4
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signature:
    GB 2960 K76
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    Location:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783631676653; 3631676654
    Other identifier:
    9783631676653
    RVK Categories: GB 2978 ; GB 2960 ; GB 2926
    Series: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; Band 17
    Subjects: Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Gespräch; Bildungsstandard; Drama; Dialog; ; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Drama; Dialog; Kommunikationstraining; Gesprächsführung; Kommunikative Kompetenz;
    Other subjects: Array
    Scope: 371 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 339-366

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2015

    29 Abbildungen
  2. Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
    eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II
    Author: Koch, Florian
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signature:
    Diss GER 2015/9
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    No inter-library loan
    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    MWA17751
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    DCW2297

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    DE/YH 2017 4873

    Location:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signature:
    312/II/H252
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    007 9560
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    007 9560#2

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    11DCW2556
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Other identifier:
    9783631676653
    DDC Categories: 400
    Series: Germanistik – Didaktik – Unterricht ; Band 17
    Subjects: Deutschunterricht; Bildungsstandard; Sekundarstufe 2; Drama; Dialog; Gespräch
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Analyse; Deutschunterricht; Dialogs; Eine; Gesprächskompetenz; Koch; Potenzials; Sekundarstufe; dramatischen; integrativen; vermitteln; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 371 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Bochum, 2015
  3. Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
    Eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II
    Author: Koch, Florian
    Published: [2016]
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M

    Der Autor untersucht das Potenzial des dramatischen Dialogs für den Aufbau von Gesprächskompetenz im integrativen Deutschunterricht. Das Buch ist als eine theoretisch fundierte und unterrichtspraktisch erprobte Begründung des... more

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Der Autor untersucht das Potenzial des dramatischen Dialogs für den Aufbau von Gesprächskompetenz im integrativen Deutschunterricht. Das Buch ist als eine theoretisch fundierte und unterrichtspraktisch erprobte Begründung des lernbereichsübergreifenden Arbeitens zu verstehen. So zeigt der Autor am Beispiel einer Studie, die in der gymnasialen Einführungsphase durchgeführt wurde, welche sprechsprachlichen Eigenheiten die dramatische Rede besitzt, um eigenes und fremdes Gesprächsverhalten zu analysieren, zu reflektieren und zu optimieren. Er legt den Kompetenzerwerb durch eine Einordnung des Lernertrags in ein eigens entwickeltes Synthesemodell dar, wobei er aufzeigt, dass insbesondere der metakognitive Austausch über das Gespräch bedeutsam für den Aufbau von Gesprächskompetenz ist Grundlagen des integrativen Deutschunterrichts – Grundlagen der Dramendidaktik – Grundlagen der Sprachdidaktik – Konzeption und Auswertung der Studie

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653070743; 9783631699126; 9783631699119
    Other identifier:
    9783653070743
    RVK Categories: GB 2978 ; GB 2926 ; GB 2960
    Series: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 17
    Subjects: Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Gespräch; Bildungsstandard; Drama; Dialog; ; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Drama; Dialog; Kommunikationstraining; Gesprächsführung; Kommunikative Kompetenz;
    Scope: 1 Online-Ressource (371 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2015
  4. Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
    Eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II
    Author: Koch, Florian
    Published: [2016]
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M

    Der Autor untersucht das Potenzial des dramatischen Dialogs für den Aufbau von Gesprächskompetenz im integrativen Deutschunterricht. Das Buch ist als eine theoretisch fundierte und unterrichtspraktisch erprobte Begründung des... more

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Der Autor untersucht das Potenzial des dramatischen Dialogs für den Aufbau von Gesprächskompetenz im integrativen Deutschunterricht. Das Buch ist als eine theoretisch fundierte und unterrichtspraktisch erprobte Begründung des lernbereichsübergreifenden Arbeitens zu verstehen. So zeigt der Autor am Beispiel einer Studie, die in der gymnasialen Einführungsphase durchgeführt wurde, welche sprechsprachlichen Eigenheiten die dramatische Rede besitzt, um eigenes und fremdes Gesprächsverhalten zu analysieren, zu reflektieren und zu optimieren. Er legt den Kompetenzerwerb durch eine Einordnung des Lernertrags in ein eigens entwickeltes Synthesemodell dar, wobei er aufzeigt, dass insbesondere der metakognitive Austausch über das Gespräch bedeutsam für den Aufbau von Gesprächskompetenz ist Grundlagen des integrativen Deutschunterrichts – Grundlagen der Dramendidaktik – Grundlagen der Sprachdidaktik – Konzeption und Auswertung der Studie

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653070743; 9783631699126; 9783631699119
    Other identifier:
    9783653070743
    RVK Categories: GB 2978 ; GB 2926 ; GB 2960
    Series: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 17
    Subjects: Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Gespräch; Bildungsstandard; Drama; Dialog; ; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Drama; Dialog; Kommunikationstraining; Gesprächsführung; Kommunikative Kompetenz;
    Scope: 1 Online-Ressource (371 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2015
  5. Die Abwertung des Anderen mittels Sprache im Amateurfußball
    ein soziolinguistischer Vergleich in Deutschland und Frankreich
    Author: Koch, Florian
    Published: [2019]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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  6. Schlüsselwerke der sozialwissenschaftlichen Klimaforschung
    Contributor: Abd El Hafez, Nadia (Mitwirkender); Achermann, Dania (Mitwirkender); Adloff, Frank (Mitwirkender); Altstaedt, Sören (Mitwirkender); Arnold, Nadine (Mitwirkender); Aykut, Stefan (Mitwirkender); Barth, Thomas (Mitwirkender); Bathon, Felix Maximilian (Mitwirkender); Bauriedl, Sybille (Mitwirkender); Beregow, Elena (Mitwirkender); Besio, Cristina (Mitwirkender); Born, Dorothea (Mitwirkender); Braun, Max (Mitwirkender); Bruehwiler, Nadine (Mitwirkender); Böschen, Stefan (Mitwirkender); De Silva-Schmidt, Fenja (Mitwirkender); Degens, Philipp (Mitwirkender); Dovbishchuk, Tetiana (Mitwirkender); Engels, Anita (Mitwirkender); Fischer, Mona (Mitwirkender); Fladvad, Benno (Mitwirkender); Folkers, Andreas (Mitwirkender); Friedrich, Thomas (Mitwirkender); Gross, Benedict (Mitwirkender); Guenther, Lars (Mitwirkender); Hagen, Tine (Mitwirkender); Hasenfratz, Martina (Mitwirkender); Henkel, Anna (Mitwirkender); Heymann, Matthias (Mitwirkender); Hilgert, Christian (Mitwirkender); Hirsbrunner, Simon David (Mitwirkender); Hoebel, Thomas (Mitwirkender); Horn, Franziska (Mitwirkender); Humpert, Franziska (Mitwirkender); Ibrahim, Youssef (Mitwirkender); Kaldewey, David (Mitwirkender); Kieserling, André (Mitwirkender); Kley, Stefanie (Mitwirkender); Koch, Florian (Mitwirkender); Koehrsen, Jens (Mitwirkender); Krauß, Werner (Mitwirkender); Lellek, Deborah (Mitwirkender); Lucke, Franziskus von (Mitwirkender); Lux, Alexandra (Mitwirkender); Matzat, Johanna Sophie (Mitwirkender); Matzner, Nils (Mitwirkender); Mayer, Sylvia (Mitwirkender); Montenegro Erazo, Antonina (Mitwirkender); Möstl, Christian (Mitwirkender); Niesing, Anna (Mitwirkender); Oßwald, Torben (Mitwirkender); Pavenstädt, Christopher (Mitwirkender); Reif, Anne (Mitwirkender); Russ, Daniela (Mitwirkender); Rödder, Simone (Mitwirkender); Schaper, Nike (Mitwirkender); Schenuit, Felix (Mitwirkender); Schneider, Marlene (Mitwirkender); Schäfer, Stefan (Mitwirkender); Setton, Johannes (Mitwirkender); Sommer, Bernd (Mitwirkender); Straßheim, Holger (Mitwirkender); Taddicken, Monika (Mitwirkender); Theiler, Lena (Mitwirkender); Wehling, Peter (Mitwirkender); Weichselgartner, Juergen (Mitwirkender); Weingart, Peter (Mitwirkender); Wendt, Björn (Mitwirkender); Werron, Tobias (Mitwirkender); Wilkens, Jan (Mitwirkender)
    Published: 2022; ©2022
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    Während Klimaforschung lange als rein naturwissenschaftliches Unterfangen galt, wird sie seit den 2010er Jahren zunehmend auch in den Sozialwissenschaften betrieben. Die Popularisierung in und außerhalb der Wissenschaft hat dabei nicht nur zu neuen... more

    Access:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Location:
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Während Klimaforschung lange als rein naturwissenschaftliches Unterfangen galt, wird sie seit den 2010er Jahren zunehmend auch in den Sozialwissenschaften betrieben. Die Popularisierung in und außerhalb der Wissenschaft hat dabei nicht nur zu neuen Problembezügen geführt, sondern auch eine wachsende Unübersichtlichkeit produziert: Es ist ein Bedarf entstanden, disziplinäre Einstiegspunkte, interdisziplinäre Anschlussmöglichkeiten und transdisziplinäre Austauschgelegenheiten zu sondieren. Die Beiträger*innen des Bandes rezensieren zentrale Schlüsselwerke der sozialwissenschaftlichen Klimaforschung und ermöglichen so einen ersten Zugang zum sowie eine Orientierung im Forschungsfeld.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Abd El Hafez, Nadia (Mitwirkender); Achermann, Dania (Mitwirkender); Adloff, Frank (Mitwirkender); Altstaedt, Sören (Mitwirkender); Arnold, Nadine (Mitwirkender); Aykut, Stefan (Mitwirkender); Barth, Thomas (Mitwirkender); Bathon, Felix Maximilian (Mitwirkender); Bauriedl, Sybille (Mitwirkender); Beregow, Elena (Mitwirkender); Besio, Cristina (Mitwirkender); Born, Dorothea (Mitwirkender); Braun, Max (Mitwirkender); Bruehwiler, Nadine (Mitwirkender); Böschen, Stefan (Mitwirkender); De Silva-Schmidt, Fenja (Mitwirkender); Degens, Philipp (Mitwirkender); Dovbishchuk, Tetiana (Mitwirkender); Engels, Anita (Mitwirkender); Fischer, Mona (Mitwirkender); Fladvad, Benno (Mitwirkender); Folkers, Andreas (Mitwirkender); Friedrich, Thomas (Mitwirkender); Gross, Benedict (Mitwirkender); Guenther, Lars (Mitwirkender); Hagen, Tine (Mitwirkender); Hasenfratz, Martina (Mitwirkender); Henkel, Anna (Mitwirkender); Heymann, Matthias (Mitwirkender); Hilgert, Christian (Mitwirkender); Hirsbrunner, Simon David (Mitwirkender); Hoebel, Thomas (Mitwirkender); Horn, Franziska (Mitwirkender); Humpert, Franziska (Mitwirkender); Ibrahim, Youssef (Mitwirkender); Kaldewey, David (Mitwirkender); Kieserling, André (Mitwirkender); Kley, Stefanie (Mitwirkender); Koch, Florian (Mitwirkender); Koehrsen, Jens (Mitwirkender); Krauß, Werner (Mitwirkender); Lellek, Deborah (Mitwirkender); Lucke, Franziskus von (Mitwirkender); Lux, Alexandra (Mitwirkender); Matzat, Johanna Sophie (Mitwirkender); Matzner, Nils (Mitwirkender); Mayer, Sylvia (Mitwirkender); Montenegro Erazo, Antonina (Mitwirkender); Möstl, Christian (Mitwirkender); Niesing, Anna (Mitwirkender); Oßwald, Torben (Mitwirkender); Pavenstädt, Christopher (Mitwirkender); Reif, Anne (Mitwirkender); Russ, Daniela (Mitwirkender); Rödder, Simone (Mitwirkender); Schaper, Nike (Mitwirkender); Schenuit, Felix (Mitwirkender); Schneider, Marlene (Mitwirkender); Schäfer, Stefan (Mitwirkender); Setton, Johannes (Mitwirkender); Sommer, Bernd (Mitwirkender); Straßheim, Holger (Mitwirkender); Taddicken, Monika (Mitwirkender); Theiler, Lena (Mitwirkender); Wehling, Peter (Mitwirkender); Weichselgartner, Juergen (Mitwirkender); Weingart, Peter (Mitwirkender); Wendt, Björn (Mitwirkender); Werron, Tobias (Mitwirkender); Wilkens, Jan (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839456668
    Other identifier:
    RVK Categories: MS 8950
    DDC Categories: 360; 300
    Series: Soziologie der Nachhaltigkeit ; 2
    Subjects: Klimatologie; Wissenschaftliche Literatur; Sozialwissenschaften
    Scope: 1 Online-Ressource (464 p.)
  7. Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
    eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II
    Author: Koch, Florian
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783631676653; 3631676654
    Other identifier:
    9783631676653
    RVK Categories: GB 2978 ; GB 2960 ; GB 2926
    Series: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; Band 17
    Subjects: Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Gespräch; Bildungsstandard; Drama; Dialog; ; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Drama; Dialog; Kommunikationstraining; Gesprächsführung; Kommunikative Kompetenz;
    Other subjects: Array
    Scope: 371 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 339-366

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2015

    29 Abbildungen
  8. Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
    Eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II
    Author: Koch, Florian
    Published: 2016
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M

    Der Autor untersucht das Potenzial des dramatischen Dialogs für den Aufbau von Gesprächskompetenz im integrativen Deutschunterricht. Er legt den Kompetenzerwerb durch eine Einordnung des Lernertrags in ein eigens entwickeltes Synthesemodell dar,... more

    Location:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signature:
    Online-Ressource
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    Der Autor untersucht das Potenzial des dramatischen Dialogs für den Aufbau von Gesprächskompetenz im integrativen Deutschunterricht. Er legt den Kompetenzerwerb durch eine Einordnung des Lernertrags in ein eigens entwickeltes Synthesemodell dar, wobei er aufzeigt, dass insbesondere der metakognitive Austausch über das Gespräch bedeutsam ist Cover -- Vorwort -- Abstract -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Einleitung in das Vorhaben -- 1.1 Einordnung des Vorhabens -- 1.1.1 Zielsetzungen -- 1.1.1.1 Primärziel -- 1.1.1.2 Sekundärziele -- 1.1.2 Überblick Über Den Forschungsstand -- 1.1.2.1 Der Stellenwert Des Integrativen Deutschunterrichts -- 1.1.2.2 Der Stellenwert Der Dramendidaktik Und Des Dramas -- 1.1.2.3 Der Stellenwert Der Gesprächskompetenz -- 1.2 Konzeption und Gliederung des Vorhabens -- 1.3 Forschungsfragen und Hypothesen -- 1.4 Überlegungen zur Methodik und zum Umgang mit den Dramen 1.4.1 Dramatischer Dialog und Natürliche Kommunikation -- 1.4.2 Authentizität des Dramatischen Dialogs -- 1.4.3 Theatralität des Dramatischen Dialogs -- 1.4.4 Überlegungen zur Empirie im Praxisteil -- 1.4.4.1 Darstellung der Datenaufnahme -- 1.4.4.2 Darstellung der Datenaufbereitung und -Auswertung -- 1.4.5 Hermeneutischer Zugang und Rezeptionsästhetische Begründung -- 1.4.6 Diskussion der Textauswahl -- 2. Grundlagen des integrativen Deutschunterrichts -- 2.1 Integrativer Deutschunterricht - Begriffsbestimmung -- 2.2 Integrativer Deutschunterricht - Kennzeichen und Anbindung 2.3 Integrativer Deutschunterricht in den Curricula -- 2.3.1 Integrativer Deutschunterricht In Den Bildungsstandards -- 2.3.2 Integrativer Deutschunterricht in den Kernlehrplänen -- 2.4 Potenzial des integrativen Deutschunterrichts -- 2.4.1 Lebensweltbezug Und Motivation Im Offenen Unterricht -- 2.4.2 Vernetztes Denken -- 2.4.3 Ganzheitliches Lernen -- 2.4.4 Handlungs- und Produktionsorientierung -- 2.4.5 Kognitiv-Anspruchsvoller Fachunterricht -- 2.5 Integrativer Deutschunterricht aus Sicht des Konstruktivismus -- 2.6 Herausforderungen und Grenzen des integrativen Arbeitens 2.7 Zusammenfassung -- 3. Grundlagen der Dramendidaktik -- 3.1 Gründe Für und Zielsetzungen von Literatur im Unterricht -- 3.1.1 Kanonliteratur im Deutschunterricht -- 3.1.2 Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht -- 3.2 Gründe Für und Zielsetzungen von Dramen im Unterricht -- 3.2.1 Kompetenzen des Gattungsbezogenen Zugriffs -- 3.2.2 Kompetenzen der Handlungs- und Produktionsorientierung -- 3.2.3 Allgemeine und Überfachliche Kompetenzen -- 3.2.4 Literarisches Verstehen als Schlüsselqualifikation -- 3.2.5 Ästhetische Kompetenz als Schlüsselqualifikation -- 3.3 Formen des Dramas 3.3.1 Geschlossenes Drama -- 3.3.2 Offenes Drama -- 3.4 Sprache und Kommunikation im Drama -- 3.4.1 Formen Der Dramatischen Rede -- 3.4.1.1 Monologisches Sprechen Im Drama -- 3.4.1.2 Dialogisches Sprechen Im Drama -- 3.4.2 Funktionen Der Dramatischen Rede -- 3.4.3 Theorie Des Dialogs In Der Literaturwissenschaft -- 3.4.4 Formen Dialogischer Kommunikation Im Drama -- 3.4.4.1 Verhörgespräch -- 3.4.4.2 Interviewgespräch -- 3.4.4.3 Enthüllungsgespräch -- 3.4.4.4 Zerstreutes Oder Zerfallenes Gespräch -- 3.4.4.5 Einschüchterungsgespräch -- 3.4.4.6 Entscheidungsgespräch -- 3.4.4.7 Diskursgespräch 3.4.4.8 Berichtendes Gespräch

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653070743
    RVK Categories: GB 2926
    Series: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; v.17
    Subjects: Communicative competence; Electronic books
    Scope: 1 online resource (373 pages)
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  9. Mentale Postkolonialität ist unzeitgemäß
    die EU verspielt die Chance zur Neugestaltung ihrer Beziehung zu Afrika
    Author: Braune, Elisabeth; Koch, Florian
    Published: 2019

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Informationszentrum der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik e.V.
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Bundesverfassungsgericht, Bibliothek
    Signature:
    In: ZP 51
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    Hochschule für Musik Franz Liszt, Hochschulbibliothek
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  10. Mentale Postkolonialität ist unzeitgemäß
    die EU verspielt die Chance zur Neugestaltung ihrer Beziehung zu Afrika
    Author: Braune, Elisabeth; Koch, Florian
    Published: 2019

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    Informationszentrum der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik e.V.
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: Enthalten in: Neue Gesellschaft, Frankfurter Hefte / Deutsche Ausgabe; Bonn : Dietz, 1985; 66(2019), 5, Seite 27-33
    Subjects: Europäische Union; EU-/EC countries
  11. Mentale Postkolonialität ist unzeitgemäß
    die EU verspielt die Chance zur Neugestaltung ihrer Beziehung zu Afrika
    Author: Braune, Elisabeth; Koch, Florian
    Published: 2019

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    Informationszentrum der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik e.V.
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  12. Die Abwertung des Anderen mittels Sprache im Amateurfußball
    ein soziolinguistischer Vergleich in Deutschland und Frankreich
    Author: Koch, Florian
    Published: [2019]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

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    Content information
  13. Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
    Eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II
    Author: Koch, Florian
    Published: 2016
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653070743
    Other identifier:
    9783653070743
    Edition: neue Ausgabe
    Series: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 17
    Subjects: Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Gespräch; Bildungsstandard; Drama; Dialog
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Analyse; Deutschunterricht; Dialogs; dramatischen; Eine; Gesprächskompetenz; integrativen; Koch; Potenzials; Sekundarstufe; vermitteln; (VLB-WN)9560
    Scope: Online-Ressource, 29 Illustrationen
    Notes:

    Lizenzpflichtig

    Dissertation, ,
  14. Merger und Acquisition zur Erzielung einer Wertsteigerung. Hintergründe, Motivationen, Ablauf und Erfolgsfaktoren
    Fallbeispiel des Zusammenschlusses der Telefonica Deutschland Holding AG und der E-Plus Gruppe Deutschland
    Author: Koch, Florian
    Published: 2016
    Publisher:  GRIN Verlag, München

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668279124
    Other identifier:
    9783668279124
    Edition: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Subjects: Akquisition; Erfolgsfaktor; Wertzuwachs; Motivation
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)BUS041000: BUSINESS & ECONOMICS / Management; merger;acquisition;erzielung;wertsteigerung;hintergründe;motivationen;ablauf;erfolgsfaktoren;fallbeispiel;zusammenschlusses;telefonica;deutschland;holding;e-plus;gruppe; (VLB-WN)9784: Wirtschaft / Management
    Scope: Online-Ressource, 78 Seiten
    Notes:

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  15. Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
    eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II
    Author: Koch, Florian
    Published: © 2016; [2016]
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783631676653; 3631676654
    Other identifier:
    9783631676653
    Edition: [neue Ausgabe]
    Series: Germanistik, Didaktik, Unterricht ; Band 17
    Subjects: Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Gespräch; Bildungsstandard; Drama; Dialog
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Analyse; Deutschunterricht; Dialogs; Eine; Gesprächskompetenz; Koch; Potenzials; Sekundarstufe; dramatischen; integrativen; vermitteln; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 371 Seiten, Illustrationen, 22 cm
    Notes:

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2015/2016