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  1. Digital?!
    Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung
    Contributor: Rothland, Martin (HerausgeberIn); Herrlinger, Simone (HerausgeberIn)
    Published: 2020; © 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Der digitale Wandel verändert die Anforderungen an den Lehrerberuf und die Lehrerbildung. Der Band Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung zielt darauf ab, erste Einblicke in Entwicklungs- und... more

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Der digitale Wandel verändert die Anforderungen an den Lehrerberuf und die Lehrerbildung. Der Band Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung zielt darauf ab, erste Einblicke in Entwicklungs- und Diskussionslinien, aktuelle und potentielle Zielperspektiven sowie empirische Forschungsansätze für eine sich weiterentwickelnde Lehrerbildung zu ermöglichen und damit einhergehende, sich zum Teil auch entgegenstehende Perspektiven abzubilden. Die Beiträge erschließen und diskutieren (1.) übergeordnete (ausgewählte) Problem- und Fragestellungen zur Digitalisierung in der Lehrerbildung und im Lehrerberuf, (2.) mögliche digitalisierungsbezogene Anforderungen an (angehende) Lehrkräfte und Konsequenzen für die Lehrerbildung, die sich sowohl aus einer theorie- als auch aus einer praxisgeleiteten Auseinandersetzung mit spezifischen Gegenstands- und Inhaltsbereichen ableiten lassen, sowie (3.) (ausgewählte) Problem- und Fragestellungen, die sich mit dem Einsatz und der Nutzung von digitalen Medien in der Hochschullehre befassen. Die einzelnen Kapitel beziehen sich vornehmlich, aber nicht ausschließlich, auf die erste Phase der Lehrerbildung und tragen dazu bei, einen digitalen Wandel gestalten und kritisch-reflektiert begleiten zu können. Der Band liefert Akteuren in der Lehrerausbildung sowie in der Lehrerfortbildung reichlich fundiertes Material, um den digitalen Wandel auch auf einer wissenschaftlichen Ebene zu unterstützen. Von daher kann die Lektüre nur empfohlen werden. – Stefan Düfel, auf: lehrerbibliothek.de.

     

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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Rothland, Martin (HerausgeberIn); Herrlinger, Simone (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830992325
    RVK Categories: DN 7000
    Series: Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; Band 5
    Subjects: digital; digitale Bildung; digitale Medien; Digitalisierung; ICILS 2018; Kompetenzkatalog; Kompetenzmodellierung; Lehrberuf; Lehre; Lehrer; Lehrerberuf; Lehrerbildung; Lehrerinnen; Maker Education; Medien- und Umweltpädagogik; Medienbildung; Medienkompetenz; Professionalisierung; Schulpädagogik; Tablets; TPACK-Modell; Unterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (210 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  2. EMW – Entwicklung von berufsspezifischer Motivation und pädagogischem Wissen in der Lehrerausbildung. Codebook zum Fragebogen Messzeitpunkt 2, Teil 1 und 3, DE/AT/CH. Fragen zur Person, zur berufsspezifischen Motivation und zu Lerngelegenheiten.
    Contributor: Klemenz, Stefan (Mitwirkender); Tachtsoglou, Sarantis (Mitwirkender); Lünnemann, Melanie (Mitwirkender); Darge, Kerstin (Mitwirkender); König, Johannes (Mitwirkender); Rothland, Martin (Mitwirkender)
    Published: 2014
    Publisher:  Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Köln

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Klemenz, Stefan (Mitwirkender); Tachtsoglou, Sarantis (Mitwirkender); Lünnemann, Melanie (Mitwirkender); Darge, Kerstin (Mitwirkender); König, Johannes (Mitwirkender); Rothland, Martin (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Motivation; Fragebogen; Lehrerbildung; Wissen; Lehrer; Skala <Mathematik>
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

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  3. Das Sabbatjahr für Lehrerinnen und Lehrer: Wer profitiert und in welcher Form?
    The sabbatical for teachers: Who profits and in what way?
    Published: 2013
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Zeitschrift für Pädagogik 59 (2013) 4, S. 551-574

  4. Digital?!
    Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung
    Contributor: Rothland, Martin (HerausgeberIn); Herrlinger, Simone (HerausgeberIn)
    Published: 2020; © 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Der digitale Wandel verändert die Anforderungen an den Lehrerberuf und die Lehrerbildung. Der Band Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung zielt darauf ab, erste Einblicke in Entwicklungs- und... more

    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover, Bibliothek
    Onlinezugriffe
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    E-Book Scholars
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    eBook UTB scholars-e-library
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Der digitale Wandel verändert die Anforderungen an den Lehrerberuf und die Lehrerbildung. Der Band Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung zielt darauf ab, erste Einblicke in Entwicklungs- und Diskussionslinien, aktuelle und potentielle Zielperspektiven sowie empirische Forschungsansätze für eine sich weiterentwickelnde Lehrerbildung zu ermöglichen und damit einhergehende, sich zum Teil auch entgegenstehende Perspektiven abzubilden. Die Beiträge erschließen und diskutieren (1.) übergeordnete (ausgewählte) Problem- und Fragestellungen zur Digitalisierung in der Lehrerbildung und im Lehrerberuf, (2.) mögliche digitalisierungsbezogene Anforderungen an (angehende) Lehrkräfte und Konsequenzen für die Lehrerbildung, die sich sowohl aus einer theorie- als auch aus einer praxisgeleiteten Auseinandersetzung mit spezifischen Gegenstands- und Inhaltsbereichen ableiten lassen, sowie (3.) (ausgewählte) Problem- und Fragestellungen, die sich mit dem Einsatz und der Nutzung von digitalen Medien in der Hochschullehre befassen. Die einzelnen Kapitel beziehen sich vornehmlich, aber nicht ausschließlich, auf die erste Phase der Lehrerbildung und tragen dazu bei, einen digitalen Wandel gestalten und kritisch-reflektiert begleiten zu können. Der Band liefert Akteuren in der Lehrerausbildung sowie in der Lehrerfortbildung reichlich fundiertes Material, um den digitalen Wandel auch auf einer wissenschaftlichen Ebene zu unterstützen. Von daher kann die Lektüre nur empfohlen werden. – Stefan Düfel, auf: lehrerbibliothek.de.

     

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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Rothland, Martin (HerausgeberIn); Herrlinger, Simone (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830992325
    Other identifier:
    9783830992325
    RVK Categories: DN 7000
    Series: Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; Band 5
    Subjects: digital; digitale Bildung; digitale Medien; Digitalisierung; ICILS 2018; Kompetenzkatalog; Kompetenzmodellierung; Lehrberuf; Lehre; Lehrer; Lehrerberuf; Lehrerbildung; Lehrerinnen; Maker Education; Medien- und Umweltpädagogik; Medienbildung; Medienkompetenz; Professionalisierung; Schulpädagogik; Tablets; TPACK-Modell; Unterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (210 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  5. Digital?!
    Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung
    Contributor: Rothland, Martin (HerausgeberIn); Herrlinger, Simone (HerausgeberIn)
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Rothland, Martin (HerausgeberIn); Herrlinger, Simone (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830992325
    RVK Categories: DN 7000
    Series: Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; Band 5
    Subjects: Lehrerbildung; Neue Medien; Digitalisierung; ; Lehrerbildung; Digitalisierung; Unterricht; E-Learning; Neue Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Lehrer;
    Scope: 1 Online-Ressource (210 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturangaben

  6. Digital?!
    Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung
    Contributor: Rothland, Martin (HerausgeberIn); Herrlinger, Simone (HerausgeberIn)
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2962-5987
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    SpDig5
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DN 7000 R846 D5
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DN 7000 R846 D5
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    DN 1000 R846
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    DN 7000 R846 D5
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/DN 7000 R846 D5
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Sem Bio XIII g 10
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 204 Dig
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 204 Dig
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    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Pae E 2.1/129.1
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2021/1297
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2020/6928
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 20 B 1161
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 20 B 1161 (a-c)
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2021 A 7572
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    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Fd 2020.6
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    Universitätsbibliothek Ilmenau
    GWN DN 7000 R846
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:NR:7000:Rot::2020
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Df 4584
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Paed 3ve Dig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Paed 045.254
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2020.02661:1
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    25:IIX-85
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 797 DJ 4879
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 797 DJ 4879
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    Landesbibliothek Oldenburg
    FH: Päd 480 21-2971
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    IBE 6248-385 6
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    Universitätsbibliothek Rostock
    DN 7000 R846 D5
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    Universitätsbibliothek Rostock
    DN 7000 R846 D5
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    81.68 = 56 A 2106
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    N ml/ Digi 85
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    Universität Stuttgart, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik, Bibliothek
    BPT Pm 34
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    Universität Stuttgart, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik, Bibliothek
    Pm 354
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    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    P-DM r 4
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    60 A 3974
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    Universitätsbibliothek Vechta
    IIJOdig = 467189 .1
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    Universitätsbibliothek Vechta
    467189 .2
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    Hochschule für Musik Franz Liszt, Hochschulbibliothek
    T 52.303
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    DN 7000 R846 D5
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    MK Fc 009
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Rothland, Martin (HerausgeberIn); Herrlinger, Simone (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783830942320; 383094232X
    Other identifier:
    9783830942320
    RVK Categories: DN 7000 ; DM 3000
    Series: Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; Band 5
    Subjects: Lehrerbildung; Neue Medien; Digitalisierung; ; Lehrerbildung; Digitalisierung; Unterricht; E-Learning; Neue Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Lehrer;
    Scope: 210 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 x 17 cm
    Notes:

    Enthält: 12 Beiträge

    Literaturangaben