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Identité(s) plurilingue(s) face à l'enseignement bilingue
la situation des enfants plurilingues issus de l'immigration face à l'enseignement bilingue à l'école primaire -
Wege zu einer grenzüberschreitenden deutsch-französischen Fremdsprachendidaktik
état des lieux, enjeux, perspectives -
Enseigner dans uns visée transfrontalière
l'enseignement de langue comme passeur d'une langue-culture à l'autre : retour réflexifs et état des lieux d'une recherche frontalière -
Sprechen und zuhören - gefragte Kompetenzen?
Überzeugungen zur Mündlichkeit in Schule und Beruf