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  1. Nietzsche - ein Züchtungstheoretiker?
    Kritische Anmerkungen zu Timo Hoyers Dissertation 'Nietzsche als Erziehungstheoretiker' am Exempel seiner Deutung von Aphorismus Nr. 295 aus 'Jenseits von Gut und Böse'
    Author: Niemeyer, Christian
    Published: 2004

    Location:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Pädagogische Rundschau <Frankfurt, Main>; Berlin : Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1947; 58(2004), 3, Seite 297-321
    Subjects: Rezeption; Pädagogik; Philosoph; Erziehungsphilosophie; Erziehung; Hermeneutik; Diskurs; Begriff; Kritik
  2. Nietzsche - ein Züchtungstheoretiker?
    Kritische Anmerkungen zu Timo Hoyers Dissertation 'Nietzsche als Erziehungstheoretiker' am Exempel seiner Deutung von Aphorismus Nr. 295 aus 'Jenseits von Gut und Böse'
    Author: Niemeyer, Christian
    Published: 2004

    Location:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Pädagogische Rundschau; Berlin : Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1947; 58(2004), 3, Seite 297-321

    Subjects: Rezeption; Pädagogik; Philosoph; Erziehungsphilosophie; Erziehung; Hermeneutik; Diskurs; Begriff; Kritik
  3. Nietzsche - ein Züchtungstheoretiker?
    Kritische Anmerkungen zu Timo Hoyers Dissertation 'Nietzsche als Erziehungstheoretiker' am Exempel seiner Deutung von Aphorismus Nr. 295 aus 'Jenseits von Gut und Böse'
    Author: Niemeyer, Christian
    Published: 2004

    Location:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Pädagogische Rundschau; Berlin : Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1947; 58(2004), 3, Seite 297-321

    Subjects: Rezeption; Pädagogik; Philosoph; Erziehungsphilosophie; Erziehung; Hermeneutik; Diskurs; Begriff; Kritik