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Medien – Wissen – Bildung: Medienbildung wozu?

Contributor: Hug, Theo (Publisher); Kohn, Tanja (Publisher); Missomelius, Petra (Publisher)

Published: 2016

Publisher: innsbruck university press

It is largely a matter of consensus that media literacy and media education beyond serve the mature and critical use of media offerings. On closer inspection, however, very different regional, national and transnational situational assessments, areas... more

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It is largely a matter of consensus that media literacy and media education beyond serve the mature and critical use of media offerings. On closer inspection, however, very different regional, national and transnational situational assessments, areas of responsibility and responsibilities as well as criticisms and ideas for the transformation of learning cultures can be found. The interdisciplinary volume deals with current and future-oriented objectives of media education and provides answers to the question of media education. Es ist weithin Minimalkonsens, dass Medienkompetenzvermittlung und darüber hinausgehende Medienbildung der mündigen und kritischen Nutzung medialer Angebote dient. Bei näherer Betrachtung sind allerdings sehr unterschiedliche regionale, nationale und transnationale Situationseinschätzungen, Aufgabenbereiche und Zuständigkeiten sowie Kritikverständnisse und Ideen zur Transformation von Lernkulturen anzutreffen. Der interdisziplinär ausgerichtete Band befasst sich mit aktuellen und zukunftsweisenden Zielvorstellungen von Medienbildung und gibt Antworten auf die Frage Medienbildung wozu?

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Source:	OAPEN
Contributor:	Hug, Theo (Publisher); Kohn, Tanja (Publisher); Missomelius, Petra (Publisher)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783903122161
Subjects:	Media studies; Philosophy & theory of education
Other subjects:	Media competence; learning; educational science; Medienkompetenz; Lernen; Bildung; Strukturale Medienbildung
Scope:	1 electronic resource (290 p.)

Augmentierte und virtuelle Wirklichkeiten

Contributor: Beinsteiner, Andreas (Publisher); Blasch, Lisa (Publisher); Hug, Theo (Publisher); Missomelius, Petra (Publisher); Rizzolli, Michaela (Publisher)

Published: 2020

Publisher: innsbruck university press, Innsbruck

Models and applications of augmented and virtual realities are booming: They come across as apps on smartphones, as avatars and assistive technologies, in the form of virtual communities, soundscapes, organizations, operating rooms, games and... more

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Models and applications of augmented and virtual realities are booming: They come across as apps on smartphones, as avatars and assistive technologies, in the form of virtual communities, soundscapes, organizations, operating rooms, games and products of all kinds. On the one hand, the paradox here is that in many spheres of life, the information and communication technology conditions of processes of medialization, mediatization and normalization are becoming so obscure that alternative options of development hardly seem conceivable. On the other hand, pragmatic motives of routine practices, medial convenience, or monetarizability cannot hide the fact of a widespread discomfort in media cultures of digitality. What significance can augmented and virtual realities have in educational contexts? This volume brings together theoretical considerations, normative rationales as well as specific concepts and examples of applications concerning AR/VR in education.; Augmentierte und virtuelle Wirklichkeiten haben Konjunktur: Sie begegnen uns als Apps auf Smartphones, als Avatare und assistive Technologien sowie in Form von virtuellen Gemeinschaften, Klangwelten, Organisationen, Operationsräumen, Spielen und Produkten aller Art. Die informations- und kommunikationstechnologischen Bedingungen von Prozessen der Medialisierung, Mediatisierung und Normalisierung treten dabei vielfach so sehr in den Hintergrund, dass alternative Entwicklungsoptionen kaum mehr denkbar scheinen. Gleichzeitig können die pragmatischen Motive des Routinehandelns, der medialen Bequemlichkeit oder der Monetarisierbarkeit über ein verbreitetes Unbehagen in den Medienkulturen der Digitalität nicht hinwegtäuschen. Welche Rolle können digitale Technologien der Erweiterung, Anreicherung und Virtualisierung vor diesem Hintergrund in Lern- und Bildungskontexten spielen? Der vorliegende Band versammelt Beiträge zu theoretischen Grundlagen, normativen Zielsetzungen und praktischen Anwendungsbeispielen von AR/VR in der Bildung.

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Source:	OAPEN
Contributor:	Beinsteiner, Andreas (Publisher); Blasch, Lisa (Publisher); Hug, Theo (Publisher); Missomelius, Petra (Publisher); Rizzolli, Michaela (Publisher)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
Subjects:	Media studies; Digital lifestyle
Other subjects:	Media studies; Digital technologies; Medienwissenschaft; digitale Technologien
Scope:	1 electronic resource (242 p.)

Bildung - Medien - Mensch. Mündigkeit im Digitalen

Author: Missomelius, Petra

Published: 202112

Publisher: Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften

The book outlines education under the auspices of digitization. Transformation processes are highlighted which, triggered by binary technologies, reach deep into everyday cultures and worldviews in our societies. These challenge the basis for... more

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The book outlines education under the auspices of digitization. Transformation processes are highlighted which, triggered by binary technologies, reach deep into everyday cultures and worldviews in our societies. These challenge the basis for knowledge and education. Die Folgen des digitalen Wandels sind medienkultureller Natur, weshalb es unerlässlich ist, genauer hinzuschauen, was dies für das menschliche Denken und Wahrnehmen, das Selbst- und Weltverständnis, aber auch den Status von Wissen und Bildung mit sich bringt. Die Autorin zeigt Transformationsprozesse auf, welche durch binäre Technologien ausgelöst bis tief hinein in die Alltagskulturen und Weltwahrnehmungen unserer Gesellschaften reichen, wodurch sie belegen kann, dass sich dadurch auch die Grundlagen für Wissen und Bildung gewandelt haben. Somit steht die Frage im Vordergrund, welche veränderte Rolle Wissen in dieser neuen gesellschaftlichen und kulturellen Grundkonstellation zukommt und was Bildung dann noch sein kann und sein muss.

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Source:	OAPEN
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
Subjects:	Media studies; Literacy; Literacy strategies; Adult education, continuous learning; Philosophy & theory of education; Organization & management of education; Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL); Educational: Citizenship & social education; Educational: Technology; Educational: study & revision guides; Science & technology: general interest (Children's / Teenage); Impact of science & technology on society; Information technology: general issues
Other subjects:	digital, media education, knowledge, culture, human; ÖFOS 2012, Media education; ÖFOS 2012, Media and Communication Sciences; Digitalisierung, Medienbildung, Wissen, Medienkultur, digital, binär; ÖFOS 2012, Medienpädagogik; ÖFOS 2012, Medien- und Kommunikationswissenschaften

Medien - Wissen - Bildung Medienbildung wozu?

Contributor: Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)

Publisher: Innsbruck University Press, Innsbruck

Mönchengladbach: Hochschule Niederrhein, Bibliothek

Location:

Hochschule Niederrhein, Bibliothek

Signature:

Nep Medi

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Content information

Inhaltsverzeichnis

Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Conference proceedings
ISBN:	9783903122161
DDC Categories:	300
Corporations / Congresses:	Internationale Tagung Medien - Wissen - Bildung: Medienbildung Wozu? (2015, Innsbruck)
Series:	Edited volume series
Subjects:	Medienpädagogik
Scope:	289 Seiten, Illustrationen, 22 cm

Medien - Wissen - Bildung: Medienbildung wozu?

Contributor: Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)

Publisher: innsbruck university press, Innsbruck

Sankt Augustin: Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg

Location:

Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg

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Content information

Volltext (kostenfrei)

Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Conference proceedings
Format:	Online
Edition:	1. Auflage
Corporations / Congresses:	Internationale Tagung Medien - Wissen - Bildung: Medienbildung Wozu? (2015, Innsbruck)
Series:	Edited volume series
Subjects:	Medienpädagogik
Scope:	1 Online-Ressource (289 Seiten), Illustrationen

Digitale Medienkultur

Wahrnehmung - Konfiguration - Transformation

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Content information

Cover

Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783839405482
Other identifier:	doi: 10.14361/9783839405482
Edition:	1. Aufl
Series:	Kultur- und Medientheorie
Other subjects:	Arts; Kunst; Media Studies; Media Theory; Media; Medien; Medientheorie; Medientransformation; Medienwissenschaft; Nutzer; Wahrnehmung; Neue Medien; SOCIAL SCIENCE / Media Studies
Scope:	1 online resource

Medienbildung als prozessanalytische Perspektive auf Transformationen in sozio-medialen Kollektiven

Author: Bettinger, Patrick

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1470 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107094240678314
DDC Categories:	300
Subjects:	Medienpädagogik; Habitus; Bildungstheorie
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Bettiger, Patrick (2016): Medienbildung als prozessanalytische Perspektive auf Transformationen in sozio-medialen Kollektiven. In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 189–207. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1470. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Zur Dimension der Kritik als Zielvorstellung von (Medien-)Bildung

Author: Missomelius, Petra

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1404 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107153778692442
DDC Categories:	300
Subjects:	Medienpädagogik; Kritik; Massenmedien; Medien; Medienkompetenz
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Missomelius, Petra (2016): Zur Dimension der Kritik als Zielvorstellung von (Medien-)Bildung. In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 127–137. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1404. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Normative Selbstmissverständnisse. Medienbildung zwischen normativer Bewahrung und technologiegetriebener Normsetzung

Author: Leschke, Rainer

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1304 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107201034885497
DDC Categories:	300
Subjects:	Medienpädagogik; Missverständnis; Medienkompetenz; Subjekt <Philosophie>
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Leschke, Rainer (2016): Normative Selbstmissverständnisse. Medienbildung zwischen normativer Bewahrung und technologiegetriebener Normsetzung. In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 17–32. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1304. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Skizzen zu einem Kultur-Paradigma für Pädagogik in einer Kultur disparater Transformation

Author: Bachmair, Ben

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1373 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107211806248436
DDC Categories:	300
Subjects:	Pädagogik; Paradigma <Wissenschaftstheorie>; Systemtransformation; Medienpädagogik; Schreib- und Lesefähigkeit
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Bachmair, Ben (2016): Skizzen zu einem Kultur-Paradigma für Pädagogik in einer Kultur disparater Transformation. In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 107–126. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1373. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Medienbildung, Schulkultur und Subjektivierung

Author: Münte-Goussar, Stephan

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1370 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107265890138650
DDC Categories:	300
Subjects:	Medienpädagogik; Medienkompetenz; Schule
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Münte-Goussar, Stephan (2016): Medienbildung, Schulkultur und Subjektivierung. In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 73–93. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1370. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Do It Yourself Trends für Medienbildung nutzen – Praxisbeispiele und Erfahrungsberichte

Author: Kohn, Tanja

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1472 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107273061169938
DDC Categories:	370
Subjects:	Medienpädagogik; Trend; Kurs
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Kohn, Tanja (2016): Do It Yourself Trends für Medienbildung nutzen. Praxisbeispiele und Erfahrungsberichte. In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 231–240. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1472. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Und noch ein paar Sätze mehr… Anmerkungen zu „Medienbildung in 5 Sätzen“

Author: Othmer, Julius; Weich, Andreas

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1371 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107340957072520
DDC Categories:	300
Subjects:	Medienpädagogik; Satz; Medialisierung
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Othmer, Julius; Weich, Andreas (2016): Und noch ein paar Sätze mehr… Anmerkungen zu „Medienbildung in 5 Sätzen“. In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 95–104. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1371. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Mobilität und Medienbildung im digitalen Zeitalter. Konzeptuelle Überlegungen

Author: Hug, Theo

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1440 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107473625942211
DDC Categories:	370
Subjects:	Mobilität; Medienpädagogik; Lernen
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Hug, Theo (2016): Mobilität und Medienbildung im digitalen Zeitalter. Konzeptuelle Überlegungen. In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 151–171. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1440. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Medienbildung als politische Bildung?

Author: Schönherr-Mann, Hans-Martin

Published: 2016

Location:

Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1338 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107531605174115
DDC Categories:	320
Subjects:	Medienpädagogik; Politische Bildung; Politik
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Schönherr-Mann, Hans-Martin (2016): Medienbildung als politische Bildung? In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 55–71. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1338. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Editorial

Author: Hug, Theo; Kohn, Tanja; Missomelius, Petra

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1303 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107543788954452
DDC Categories:	300
Subjects:	Medienpädagogik
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Hug, Theo; Kohn, Tanja; Missomelius, Petra (2016): Editorial. In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 9–14. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1303. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Medienbildung wozu? Hat Medienbildung Zwecke und wenn ja, wer legt diese warum fest?

Author: Kammerl, Rudolf

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1407 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107560049959835
DDC Categories:	370
Subjects:	Medienpädagogik; Zweck; Medialisierung
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Kammerl, Rudolf (2016): Medienbildung wozu? Hat Medienbildung Zwecke und wenn ja, wer legt diese warum fest? In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 139–149. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1407. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Digital Citizenship als Leitlinie der Medienbildung

Author: Moser, Heinz

Published: 2016

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hug, Theo (Herausgeber); Kohn, Tanja (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/1471 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060107573867012424
DDC Categories:	300
Subjects:	Medienpädagogik; Internet; Medien
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Moser, Heinz (2016): Digital Citizenship als Leitlinie der Medienbildung. In: Theo Hug, Tanja Kohn und Petra Missomelius (Hg.): Medien - Wissen - Bildung. Medienbildung wozu? Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 9), 211–229. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/1471. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/687

Medienbildung und Digital Humanities. Die Medienvergessenheit technisierter Geisteswissenschaften

Author: Missomelius, Petra

Published: 2014

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Ortner, Heike (Herausgeber); Pfurtscheller, Daniel (Herausgeber); Rizzolli, Michaela (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/2470 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060108031465913157
Subjects:	Digital Humanities; Geisteswissenschaften; Medienpädagogik
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Missomelius, Petra (2014): Medienbildung und Digital Humanities. Die Medienvergessenheit technisierter Geisteswissenschaften. In: Heike Ortner, Daniel Pfurtscheller, Michaela Rizzolli et al. (Hg.): Datenflut und Informationskanäle. Innsbruck: Innsbruck University Press (Medien - Wissen - Bildung, 7), 101–111. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/2470. In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/761

Claudioa Giannetti: Ästhetik des Digitalen. Ein intermediärer Beitrag zu Wissenschaft, Medien- und Kunstsystemen

Author: Missomelius, Petra

Published: 2004

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.17192/ep2004.4.1751 urn: urn:nbn:de:101:1-2021060610411576240793
Subjects:	Medienkunst; Ästhetik; Wissenschaft; Informationstheorie
Other subjects:	Pichler, Walter (1936-2012)
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Missomelius, Petra: Claudioa Giannetti: Ästhetik des Digitalen. Ein intermediärer Beitrag zu Wissenschaft, Medien- und Kunstsystemen. In: MEDIENwissenschaft: Rezensionen \| Reviews, Jg. 21 (2004) Nr. 4, S. 500–502

Filmbildung und Filmvermittlung

Author: Missomelius, Petra

Published: 2013

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/987 urn: urn:nbn:de:101:1-2021053106273174937622
DDC Categories:	791
Subjects:	Film; Filmerziehung; Medienpädagogik
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Missomelius, Petra: Filmbildung und Filmvermittlung. In: Zeitschrift für Medienwissenschaft, Jg. 5, Heft 9: Werbung (2/2013), 186-189. DOI: dx.doi.org/10.25969/mediarep/987 In: dx.doi.org/10.25969/mediarep/856

Augmentierte und virtuelle Wirklichkeiten

Contributor: Beinsteiner, Andreas (Herausgeber); Blasch, Lisa (Herausgeber); Hug, Theo (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber); Rizzolli, Michaela (Herausgeber)

Published: 2020

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Beinsteiner, Andreas (Herausgeber); Blasch, Lisa (Herausgeber); Hug, Theo (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber); Rizzolli, Michaela (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/19773 urn: urn:nbn:de:101:1-2023082302101599744646
DDC Categories:	370
Subjects:	Bildung; Virtuelle Realität; Neue Medien; Digitalisierung; Erweiterte Realität <Informatik>; Medienpädagogik
Other subjects:	Blasche, Bernhard Heinrich (1766-1832)
Scope:	1 Online-Ressource

Medienkritik und -praxis in „Übergangsräumen“

Author: Moser, Heinz

Published: 2020

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Beinsteiner, Andreas (Herausgeber); Blasch, Lisa (Herausgeber); Hug, Theo (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber); Rizzolli, Michaela (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/19936 urn: urn:nbn:de:101:1-2023090602105595363773
DDC Categories:	300
Subjects:	Medienpädagogik; Neue Medien; Digitalisierung; Medienkompetenz; Medienkonsum; Mediendidaktik
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Andreas Beinsteiner, Lisa Blasch, Theo Hug u.a. (Hg.): Augmentierte und virtuelle Wirklichkeiten. Innsbruck: Innsbruck University Press 2020, S. 109–122.

„Gratuliere, du hast etwas Gutes getan!“ Vom (Un)Sinn moralischer Computerspiele

Author: Paganini, Claudia

Published: 2020

Location:

Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Beinsteiner, Andreas (Herausgeber); Blasch, Lisa (Herausgeber); Hug, Theo (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber); Rizzolli, Michaela (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/19935 urn: urn:nbn:de:101:1-2023090602131008100802
DDC Categories:	100
Subjects:	Computerspiel; Ethik; Moral; Spiel; Neue Medien
Other subjects:	Paganini, Niccolò (1782-1840)
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Andreas Beinsteiner, Lisa Blasch, Theo Hug u.a. (Hg.): Augmentierte und virtuelle Wirklichkeiten. Innsbruck: Innsbruck University Press 2020, S. 97–106.

Virtuelle Ergänzungen von physischem Material: Bildungspotentiale erweiterter Realitäten in der frühkindlichen (Medien-)Bildung

Author: Weiß, Monika

Published: 2020

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Beinsteiner, Andreas (Herausgeber); Blasch, Lisa (Herausgeber); Hug, Theo (Herausgeber); Missomelius, Petra (Herausgeber); Rizzolli, Michaela (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Book
Format:	Online
Other identifier:	doi: 10.25969/mediarep/19937 urn: urn:nbn:de:101:1-2023090602135536503984
DDC Categories:	370
Subjects:	Neue Medien; Medienpädagogik; Bilderbuch; Vorlesen
Other subjects:	Weiss, Monika (1964-)
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	In: Andreas Beinsteiner, Lisa Blasch, Theo Hug u.a. (Hg.): Augmentierte und virtuelle Wirklichkeiten. Innsbruck: Innsbruck University Press 2020, S. 123–134.

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