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Schreiben auf Leben und Tod: Plädoyer für ein Argumentieren in fiktiven Situationen
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Nachtseiten: Susanne Straßers und Helmut Kraussers Bilderbuch "Wenn Gwendolin nachts schlafen ging"
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Erzählt wird im Präteritum
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Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff - Spinners "Elf Aspekte" als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en)
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Von den Bildern kommend - zu den Bildern zurück? Neues vom Erzählen und einige lesedidaktische Folgerungen
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Neue Kleider für den Kaiser, oder alte Hüte? Zur schwierigen Verwebung von Textverstehen und Testaufgaben
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Erlkönig-Rap, voll kreativ! Zu einem Klassiker des Deutschunterrichts und einem Hochwertwort der Deutschdidaktik
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Medienverbund als Unterrichtsprodukt: Grundschüler(innen) begegnen dem Zauberlehrling
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Emmy von Rhoden: der Trotzkopf
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Ernest Hemingway: A day's wait: eine Unterrichtseinheit für die Mittelstufe
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Don't wanna be an American idiot ... Behinderung als ambivalente Gabe in Robert Zemeckis' "Forrest Gump"
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"Märchen aus der neuen Zeit"? Wie kinder- und jugendliterarische Texte das Romantische im Cyberspace neu inszenieren und was dies didaktisch bedeutet
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"... hat das Zeug zum Klassiker": Andreas Steinhöfels Kinderkrimi Rico, Oskar und die Tieferschatten und Zielbereiche des Umgangs mit Literatur
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Literaturwissenschaft, Literaturtheorie, Literaturdidaktik - "Deutungskonkurrenzen" für die (Re-)Konstruktion literarischer Texte im Deutschunterricht
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Literarische Qualität und (Re-)Konstruktion gesellschaftlicher Wirklichkeiten in der neueren deutschen Kinder- und Jugendliteratur: aufgezeigt an Romanen von A. Steinhöfel, M. Wildner und W. Herrndorf
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Auf Abstand? Walter Kempowski, Tadellöser & Wolff und der Deutschunterricht
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Das "Was" ist nicht entscheidend
zu den (Re-)Kanonisierungstendenzen im Zuge der Kompetenzorientierung und der Standardisierung des Umgangs mit Literatur -
Literaturwissenschaft, Literaturtheorie, Literaturdidaktik
"Deutungskonkurrenzen" für die (Re-)Konstruktion literarischer Texte im Deutschunterricht? -
Intermedialität
Formen - Diskurse - Didaktik -
Vom Film zur Literatur
moderne Klassiker der Literaturverfilmung im Medienvergleich -
Literarisierung als Aneignung von Alterität
Theorie und Praxis einer literaturdidaktischen Konzeption zur Leseförderung im Sekundarbereich -
Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik
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Literatur lesen lernen
Begründung und Dokumentation eines literaturdidaktischen Experiments -
Lust am Lesen
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Plattformen oder platte Formen? Von der Hyperlust am Text