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Professionalisierung für sprachliche Vielfalt
Perspektiven für eine neue LehrerInnenbildung -
European Multilingualism
Current Perspectives and Challenges -
Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung
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International research on multilingualism: breaking with the monolingual perspective
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Professionalisierung für sprachliche Vielfalt
Perspektiven für eine neue LehrerInnenbildung -
European multilingualism
current perspectives and challenges -
Mehrsprachigkeit als Schlüsselkompetenz
Theorie und Praxis in Lehr- und Lernkontexten ; Akten zur gleichnamigen Sektion des XXX. Deutschen Romanistentages an der Universität Wien (22. bis 27. September 2007) -
Die politisch motivierte Tötung
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Warum will Frankensteins Monster sterben?
Selbstmord im englischen Roman des 19. Jahrhunderts -
Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung
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Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung
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Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung
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Europa denken, kommunizieren und erfahren
Herausforderungen einer teilhabegerechten Europabildung -
European multilingualism
current perspectives and challenges -
Mehrsprachigkeit als Schlüsselkompetenz: Theorie und Praxis in Lehr- und Lernkontexten
Akten zur gleichnamigen Sektion des XXX. Deutschen Romanistentages an der Universität Wien (22. bis 27. September 2007) -
Professionalisierung für sprachliche Vielfalt
Perspektiven für eine neue LehrerInnenbildung -
Mehrsprachigkeit aus der Perspektive zweier EU-Projekte
Dylan Meets Linee -
Professionalisierung für sprachliche Vielfalt
Perspektiven für eine neue Lehrerbildung -
Handbuch Demokratiepädagogik
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Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung
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Der deutsche Widerstand gegen den Nationalsozialismus im historisch-politischen Schulbuch
Erinnerungskultur im Wandel -
Intersektionalität in der Politischen Bildung: Entangled Citizens
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European Multilingualism
Current Perspectives and Challenges -
Mehrsprachigkeit aus der Perspektive zweier EU-Projekte
DYLAN meets LINEE -
Professionalisierung für sprachliche Vielfalt
Perspektiven für eine neue LehrerInnenbildung