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  1. Textlose Bilderbücher
    visuelle Narrationsstrukturen und erzähldidaktische Konzeptionen für die Grundschule
    Author: Krichel, Anne
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, New York

    Sprachliches und literarisches Lernen ist auch ohne Textvorlage möglich! Durch einen interdisziplinären Ansatz, der die Bilderbuch- mit der Narrationsforschung verknüpft, entwirft dieser Band erstmalig eine narratologisch-strukturelle Taxonomie der... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
    /
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    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Sprachliches und literarisches Lernen ist auch ohne Textvorlage möglich! Durch einen interdisziplinären Ansatz, der die Bilderbuch- mit der Narrationsforschung verknüpft, entwirft dieser Band erstmalig eine narratologisch-strukturelle Taxonomie der textlosen Bilderbücher und zeigt sowohl die gestalterischen Dimensionen, als auch die visuellen und sprachlichen Ansprüche an ihre Leser*innen auf. Zu analysierten Beispielwerken werden ferner erzähldidaktische Konzepte für die Primarstufe vorgestellt, die das narrative Potenzial dieser unterschätzten Literatursparte illustrieren.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830990833
    RVK Categories: EC 8540 ; GB 2922 ; EC 4500
    DDC Categories: 370
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 2
    Subjects: Silent book; Erzählen; Deutschunterricht; Grundschule; Bilderbuch
    Scope: 1 Online-Ressource (272 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 225-246

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2019
  2. Textlose Bilderbücher
    visuelle Narrationsstrukturen und erzähldidaktische Konzeptionen für die Grundschule
    Author: Krichel, Anne
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signature:
    /
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signature:
    01/GB 2922 K92
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signature:
    000 EC 8540 K92
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek, RVK-Aufstellung
    Signature:
    200 EC 8540 K92
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830940838
    Other identifier:
    9783830940838
    RVK Categories: EC 4500 ; EC 8540 ; GB 2922
    DDC Categories: 370
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 2
    Subjects: Bilderbuch; Silent book; Erzählen; Deutschunterricht; Grundschule
    Scope: 272 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 225-246

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2019
  3. Textlose Bilderbücher
    visuelle Narrationsstrukturen und erzähldidaktische Konzeptionen für die Grundschule
    Author: Krichel, Anne
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830940838; 3830940831
    Other identifier:
    9783830940838
    RVK Categories: GB 2922 ; EC 8540 ; DX 1061
    DDC Categories: 370
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; 2
    Subjects: Literarische Erziehung; Bilderbuch
    Other subjects: David Wiesner; Rotraut Susanne Berner; Warja Lavater; Loes Riphagen; Maria Nikolajeva; Bettina Kümmerling-Meibauer; Visual Literacy; Transmediale Narratologie; Erzählkompetenz; Bilderbuchdidaktik; Bilderwerb; Literaturerwerb; Bilderbuchanalyse; Visuelle Erzählinstanz; Okularisierung; Bildergeschichte; Frühe-Konzeptebücher; Wimmelbücher; Künstlerbücher; Mehrperspektivik
    Scope: 272 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2019
  4. Textlose Bilderbücher
    visuelle Narrationsstrukturen und erzähldidaktische Konzeptionen für die Grundschule
    Author: Krichel, Anne
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Welcher literarische Status kann einem Bilderbuch ohne Text zugeschrieben werden? Ist literarisches und narratives Lernen überhaupt ohne Schriftsprache möglich? Oder: Lassen sich die Visual-Literacy-Studies mit der Bilderbuchtheorie und der... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DX 1061 K92
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DX 1061 K92
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DX 1061 K92
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DX 1061 K92
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    DP 4000 K92 T3
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    EC 8540 K92
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    FD 39-28
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E Spra 107.1 Kri
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E Spra 107.1 Kri
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    K 44/10193
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    K 8/845
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    GER 950 : K64,b
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    GER 950 : K64,c
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Badische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    Di L 8 kri 00
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Spra 2fdg Kri
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    FaD 3487.084
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    20-2016
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    20-2017
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signature:
    59 A 8108:1
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signature:
    59 A 8108:2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signature:
    HL 510.118
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signature:
    5-HL 510.118
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Welcher literarische Status kann einem Bilderbuch ohne Text zugeschrieben werden? Ist literarisches und narratives Lernen überhaupt ohne Schriftsprache möglich? Oder: Lassen sich die Visual-Literacy-Studies mit der Bilderbuchtheorie und der Erzähldidaktik verknüpfen? Während noch immer schriftdominierte Medien den Kern der Literaturwissenschaft und -didaktik ausmachen, legt diese Arbeit das literarische und narrative Potenzial einer Bilderbuchsparte offen, die nahezu ohne Text auskommt und über komplexe visuelle Narrationsformen verfügt. Erstmalig wird eine narratologisch-strukturelle Taxonomie der textlosen Bilderbücher entworfen, die sowohl die gestalterischen Dimensionen der unterschiedlichen Bilderbuchtypen, als auch die visuellen und sprachlichen Ansprüche an ihre Adressaten aufzeigt. Zu analysierten Beispielwerken werden ferner literar-ästhetische Konzepte für die Primarstufe vorgestellt, die das erzähldidaktische Potenzial dieser unterschätzten Literatursparte illustrieren.

     
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830940838
    Other identifier:
    9783830940838
    RVK Categories: DX 1061 ; EC 8540 ; DP 4000 ; DP 6700 ; DX 4051 ; DX 4061 ; EC 4500 ; GB 2922
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 2
    Subjects: Silent book; Erzählen; Deutschunterricht; Grundschule;
    Scope: 272 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2019
  5. Textlose Bilderbücher
    visuelle Narrationsstrukturen und erzähldidaktische Konzeptionen für die Grundschule
    Author: Krichel, Anne
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Welcher literarische Status kann einem Bilderbuch ohne Text zugeschrieben werden? Ist literarisches und narratives Lernen überhaupt ohne Schriftsprache möglich? Oder: Lassen sich die Visual-Literacy-Studies mit der Bilderbuchtheorie und der... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Welcher literarische Status kann einem Bilderbuch ohne Text zugeschrieben werden? Ist literarisches und narratives Lernen überhaupt ohne Schriftsprache möglich? Oder: Lassen sich die Visual-Literacy-Studies mit der Bilderbuchtheorie und der Erzähldidaktik verknüpfen? Während noch immer schriftdominierte Medien den Kern der Literaturwissenschaft und -didaktik ausmachen, legt diese Arbeit das literarische und narrative Potenzial einer Bilderbuchsparte offen, die nahezu ohne Text auskommt und über komplexe visuelle Narrationsformen verfügt. Erstmalig wird eine narratologisch-strukturelle Taxonomie der textlosen Bilderbücher entworfen, die sowohl die gestalterischen Dimensionen der unterschiedlichen Bilderbuchtypen, als auch die visuellen und sprachlichen Ansprüche an ihre Adressaten aufzeigt. Zu analysierten Beispielwerken werden ferner literar-ästhetische Konzepte für die Primarstufe vorgestellt, die das erzähldidaktische Potenzial dieser unterschätzten Literatursparte illustrieren.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830990833
    Other identifier:
    9783830990833
    RVK Categories: DX 1061 ; EC 8540 ; DP 4000 ; DP 6700 ; DX 4051 ; DX 4061 ; EC 4500 ; GB 2922
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 2
    Subjects: Bettina Kümmerling-Meibauer; Bilderbuchanalyse; Bilderbuchdidaktik; Bildergeschichte; Bilderwerb; David Wiesner; Erzählkompetenz; Frühe-Konzeptebücher; Germanistik; Künstlerbücher; Literaturerwerb; Loes Riphagen; Maria Nikolajeva; Mehrperspektivik; Okularisierung; Rotraut Susanne Berner; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Transmediale Narratologie; Visual Literacy; Visuelle Erzählinstanz; Warja Lavater; Wimmelbücher
    Scope: 1 Online-Ressource (272 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2019
  6. Textlose Bilderbücher
    visuelle Narrationsstrukturen und erzähldidaktische Konzeptionen für die Grundschule
    Author: Krichel, Anne
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Welcher literarische Status kann einem Bilderbuch ohne Text zugeschrieben werden? Ist literarisches und narratives Lernen überhaupt ohne Schriftsprache möglich? Oder: Lassen sich die Visual-Literacy-Studies mit der Bilderbuchtheorie und der... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signature:
    UTB Scholars EBS Auswahl 2023
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    E-Book Scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Welcher literarische Status kann einem Bilderbuch ohne Text zugeschrieben werden? Ist literarisches und narratives Lernen überhaupt ohne Schriftsprache möglich? Oder: Lassen sich die Visual-Literacy-Studies mit der Bilderbuchtheorie und der Erzähldidaktik verknüpfen? Während noch immer schriftdominierte Medien den Kern der Literaturwissenschaft und -didaktik ausmachen, legt diese Arbeit das literarische und narrative Potenzial einer Bilderbuchsparte offen, die nahezu ohne Text auskommt und über komplexe visuelle Narrationsformen verfügt. Erstmalig wird eine narratologisch-strukturelle Taxonomie der textlosen Bilderbücher entworfen, die sowohl die gestalterischen Dimensionen der unterschiedlichen Bilderbuchtypen, als auch die visuellen und sprachlichen Ansprüche an ihre Adressaten aufzeigt. Zu analysierten Beispielwerken werden ferner literar-ästhetische Konzepte für die Primarstufe vorgestellt, die das erzähldidaktische Potenzial dieser unterschätzten Literatursparte illustrieren.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830990833
    Other identifier:
    9783830990833
    RVK Categories: DX 1061 ; EC 8540 ; DP 4000 ; DP 6700 ; DX 4051 ; DX 4061 ; EC 4500 ; GB 2922
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 2
    Subjects: Bettina Kümmerling-Meibauer; Bilderbuchanalyse; Bilderbuchdidaktik; Bildergeschichte; Bilderwerb; David Wiesner; Erzählkompetenz; Frühe-Konzeptebücher; Germanistik; Künstlerbücher; Literaturerwerb; Loes Riphagen; Maria Nikolajeva; Mehrperspektivik; Okularisierung; Rotraut Susanne Berner; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Transmediale Narratologie; Visual Literacy; Visuelle Erzählinstanz; Warja Lavater; Wimmelbücher
    Scope: 1 Online-Ressource (272 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2019