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Bilder von Kindheit und Adoleszenz in der deutschen Gegenwartsliteratur nach 1989 : ein Internetprojekt
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Literaturdidaktik Deutsch
eine Einführung -
Kinder- und Jugendliteratur heute
theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten -
Gotthold Ephraim Lessing im Kulturraum Schule
Aspekte der Wirkungsgeschichte im 19. Jahrhundert -
Moderne Kinder- und Jugendliteratur
Vorschläge für einen kompetenzorientierten Unterricht -
Chapter Punktzeit als (Ver-)Störung : Über filmische Narrative absoluter Feindschaft
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Das 'Prinzip Störung' in den Geistes- und Sozialwissenschaften
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Medienkritik im Deutschunterricht
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Vor dem Durchbruch
vom nachexpressionistischen Roman "Der junge Goedeschal" (1920) zur avantgardistischen Novelle "Die Kuh, der Schuh, dann du" (1929) -
Einleitung zur Verleihung des Uwe-Johnson-Preises 2003
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Archivöffnungen als Aufstörung
Literatur der DDR als Irritation für die Literaturgeschichtsschreibung und das kulturelle Gedächtnis -
Adoleszenz, Ritual und Inszenierung in der Pop-Literatur
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Pop bleibt subversiv
ein Gespräch -
Der gespaltene Dichter: Johannes R. Becher
Gedichte, Briefe, Dokumente 1945-1958 -
Von der Einpassung über den Protest zum Ausbruch. Jugendkonfigurationen in der Literatur der DDR vor und nach 1968
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Störungen in Literatur und Medien
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Briefwechsel mit Max Frisch
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DDR-Literatur '89 im Gespräch
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DDR-Literatur '88 im Gespräch
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Gotthold Ephraim Lessings "Nathan der Weise" im Kulturraum Schule (1830 - 1914)
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Hans Fallada und die literarische Moderne
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Vom kritischen Denker zur Medienprominenz?
zur Rolle von Intellektuellen in Literatur und Gesellschaft vor und nach 1989 -
Stile der Popliteratur
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Medienkritik im Deutschunterricht
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Reden und Schweigen in der deutschsprachigen Literatur nach 1945
Fallstudien