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Überarbeiten lernen - Überarbeiten als Lernen
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Unkonventionalität in Lernertexten
zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben -
Von aufrechten Bären bis zu netten Zombies
Fantastik in aktueller Erstleseliteratur -
Unkonventionalität in Lernertexten
zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben -
Unkonventionalität in Lernertexten
zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben -
Schreibprozesse begleiten
vom schulischen zum universitären Schreiben -
Jemanden zum Pferde stehlen... Freundschaft in Kinder- und Jugendmedien
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Text und Bild - Bild und Text
Bilderbücher im Deutschunterricht -
Unkonventionalität in Lernertexten
zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben -
Jenseits der Mediengrenzen
Medienübergreifendes Erzählen für Kinder in didaktischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive -
Zehn kleine Bären, Lisa, Paula und Grete
Reisen in Bilderbüchern von Paul Maar -
Kinderliteratur unterrichten
vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule -
Wie viel Rechtschreibung brauchen Grundschulkinder?
Positionen und Perspektiven zum Rechtschreibunterricht in der Grundschule -
Überarbeiten lernen - Überarbeiten als Lernen
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Unkonventionalität in Lernertexten
zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben -
Unkonventionalität in Lernertexten
zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben -
Unkonventionalität in Lernertexten
zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben -
Unkonventionalität in Lernertexten
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Kinderliteratur unterrichten
Vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule -
Vom Bilderbuch aus - zum Bilderbuch hin
Perspektiven auf Gegenstände, Akteur*innen und Unterricht -
Vom Bilderbuch aus - zum Bilderbuch hin
Perspektiven auf Gegenstände, Akteur*innen und Unterricht -
Überarbeiten lernen - Überarbeiten als Lernen
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Wie viel Rechtschreibung brauchen Grundschulkinder?
Positionen und Perspektiven zum Rechtschreibunterricht in der Grundschule -
Vom Bilderbuch aus - zum Bilderbuch hin
Perspektiven auf Gegenstände, Akteur*innen und Unterricht -
Ästhetik - Leserbezug - Wirkung
Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit