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Vom vielschichtigen Planen. Textproduktions-Praxis empirisch erforscht
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<<Die>> Sprache in den Schulen - eine Sprache im Werden
dritter Bericht zur Lage der deutschen Sprache -
Textkompetenzen in der Sekundarstufe II
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Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung
Ideen für die Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen -
Zur Karriere von "Nähe und Distanz"
Rezeption und Diskussion des Koch-Oesterreicher-Modells -
Schreibfähigkeit und Mehrsprachigkeit
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Schreibfähigkeit und Mehrsprachigkeit
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Schreibfähigkeit und Mehrsprachigkeit
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Schreibfähigkeit und Mehrsprachigkeit
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Raum und Räume
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Eristische Literalität
wissenschaftlich streiten - wissenschaftlich schreiben -
Schreibfähigkeit und Mehrsprachigkeit
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Zeitungstexte
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Nähe, Distanz und literale Kompetenz - Versuch einer erklärenden Rezeptionsgeschichte
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Schreibfähigkeit und Mehrsprachigkeit
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Schriftlicher Sprachgebrauch. Texte verfassen
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Die Sprache in den Schulen - eine Sprache im Werden
dritter Bericht zur Lage der deutschen Sprache -
Zur Karriere von "Nähe und Distanz"
Rezeption und Diskussion des Koch-Oesterreicher-Modells -
Fachintegrierte Sprachbildung
Forschung, Theoriebildung und Konzepte für die Unterrichtspraxis -
Textkompetenzen in der Sekundarstufe II
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Die Entwicklung literaler Textkompetenz
ein Forschungsbericht -
Schreib- und Textroutinen
Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung -
Schreibfähigkeit und Mehrsprachigkeit
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Textkompetenzen in der Sekundarstufe II
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Schreib- und Textroutinen
Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung