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Wer spricht?
Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft -
Wer spricht?
sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft -
<<The>> relationship between working memory, metalinguistic awareness and linguistic giftedness
a DMM perspective -
Patterns of language use in Viennese bilingual pre-schools
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Im Dienste der Macht
Kultur und Sprache am Hof der Hohenzollern; vom Großen Kurfürst bis zu Wilhelm II. -
2000 ans d'Algérie
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Lob der deutschen Sprache
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Potenziale von Herkunftssprachen
sprachliche und außersprachliche Einflussfaktoren -
Diskurs der Poesie
Sprachproblematik bei Ingeborg Bachmann unter der Berücksichtigung der Wandlung des Problembewußtseins im gesamten Schreibprozeß -
Kinderlyrik im Vorschulalter
Kinder zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit -
Language awareness und Mehrsprachigkeit
eine Studie zu Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit aus der Sicht von Fremdsprachenlernern und Fremdsprachenlehrern -
Das multilinguale Selbst im Fremdsprachenunterricht
zur Mehrsprachigkeitsbewusstheit lebensweltlich mehrsprachiger Französischlerner(innen) -
Germanistische Arbeiten zu Sprache und Kulturgeschichte
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Sterne erben, Sterne färben
meine Ankunft in Wörtern -
Salienz, Bewertung und Realisierung regionaler Sprachmerkmale in Bremen und Hamburg
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The Routledge handbook of digital writing and rhetoric
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Der König verneigt sich und tötet
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Torso-Göttin Sprache
Eugenio Montales Poetik im Medium seiner Lyrik -
Ausdruck - Modell - Diskurs
Sprachreflexion in der Kunst des 20. Jahrhunderts -
Sprachinsel Taiwan
eine empirisch explorativ-interpretative Studie zu subjektiven Spracheinstellungen und lebensweltlicher Mehrsprachigkeit bei Studierenden in Taibei -
La perception des normes textuelles, communicationnelles et linguistiques en écriture journalistique
Une contribution à l’étude de la conscience linguistique des professionnels des médias écrits québécois -
The impact of socio-cultural learning tasks on students' foreign grammatical language awareness
a study conducted in German post-DESI EFL classrooms -
Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher
eine quasi-experimentelle Untersuchung zum Einsatz von MuViT in mehrsprachigen Lernumgebungen -
Potenziale von Herkunftssprachen
sprachliche und außersprachliche Einflussfaktoren -
Divided Languages?
Diglossia, Translation and the Rise of Modernity in Japan, China, and the Slavic World