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  1. Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität
    eine qualitative Studie
    Author: Olson, Agnes Madeleine
    Published: [2017]
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main ; Bern ; Wien [und 4 weitere]

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    11ENB2304
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
  2. Selbstregulationsprozesse und Hausaufgabenmotivation im Chemieunterricht
    Author: Stief, Katja
    Published: 2013
    Publisher:  Logos, Berlin

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    UYH2194
    Inter-library loan:
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    Location:
    Institut für Chemiedidaktik, Bibliothek
    Signature:
    317/2.2-364
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    kem 91-25
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliothek des Fachbereichs Physik der Universität
    Signature:
    DP Nb 264
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783832536312; 3832536310
    Other identifier:
    9783832536312
    DDC Categories: 540
    Series: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 162
    Subjects: Chemieunterricht; Selbstregulation; Motivation; Schuljahr 9; Hausaufgabe
    Scope: 128 S., graph. Darst., 210 mm x 145 mm
    Notes:

    Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013
  3. Selbstregulationsprozesse und Hausaufgabenmotivation im Chemieunterricht
    Author: Stief, Katja
    Published: 2013
    Publisher:  Logos-Verl., Berlin

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Naturwissenschaften (BNat)
    Signature:
    09/TB 4056 S933-162
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    Signature:
    009 TB 4056 S933-162
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783832536312; 3832536310
    Other identifier:
    9783832536312
    RVK Categories: TB 4056
    DDC Categories: 540; 370
    Series: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 162
    Subjects: Hausaufgabe; Chemieunterricht; Selbstregulation; Motivation; Schuljahr 9
    Scope: 128 S.
    Notes:

    Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2013
  4. Mündliches Argumentieren in leistungsorientierter Perspektive
    eine empirische Analyse von Unterrichtsdiskussionen in der neunten Jahrgangsstufe
    Author: Krelle, Michael
    Published: 2014
    Publisher:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/GB 2960 K92
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/GB 2960 K92 +2
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signature:
    000 GB 2960 K92
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signature:
    000 GB 2960 K92
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signature:
    25 Ger VQ 4005
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II
    Signature:
    08 H - K 814
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    001 GB 2960 K92
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783834013569; 3834013560
    Other identifier:
    9783834013569
    RVK Categories: DP 2160 ; GB 2960
    DDC Categories: 800
    Subjects: Argumentation; Diskussion; Unterrichtsgespräch; Leistungsmotivation; Schuljahr 9; Sekundarstufe 1
    Scope: 297 S., graph. Darst., 23 cm
    Notes:

    Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014
  5. Selbstkonzept und Fachwissen im Politikunterricht
    eine empirische Untersuchung
    Author: Grobshäuser, Natalie
    Published: [2022]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783658378899; 3658378891
    Other identifier:
    9783658378899
    Series: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Research
    Subjects: Politischer Unterricht; Realschule; Schuljahr 9; Schüler; Selbstbild; Fachwissen; Politisches Lernen; Motivation
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)JPA; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNZ; Motivation im Politikunterricht; politikdidaktische Forschung; Kompetenztest; Politikkompetenz; Selbstkonzept; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SC911000: Political Science; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO53010: Study and Learning Skills; (Springer Nature Taxonomy)7942: Political Education; (Springer Nature Taxonomy)3876: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)3739: Study and Learning Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BIC subject category)JPA; (VLB-WN)1730: Hardcover, Softcover / Politikwissenschaft
    Scope: XIII, 240 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 339 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2022
  6. Mündliches Argumentieren in leistungsorientierter Perspektive
    eine empirische Analyse von Unterrichtsdiskussionen in der neunten Jahrgangsstufe
    Author: Krelle, Michael
    Published: 2014
    Publisher:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3834013560; 9783834013569
    Other identifier:
    9783834013569
    RVK Categories: DP 2160 ; GB 2960
    Subjects: Argumentation; Diskussion; Unterrichtsgespräch; Leistungsmotivation; Schuljahr 9; ; Sekundarstufe 1;
    Scope: 297 S., graph. Darst., 230 mm x 155 mm
    Notes:

    Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2014
  7. Mündliches Argumentieren in leistungsorientierter Perspektive
    eine empirische Analyse von Unterrichtsdiskussionen in der neunten Jahrgangsstufe
    Author: Krelle, Michael
    Published: 2014
    Publisher:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783834013569
    RVK Categories: GB 2960
    Subjects: Argumentation; Unterrichtsgespräch; Leistungsmotivation; Schuljahr 9; Diskussion
    Scope: 297 S., graph. Darst.
    Notes:

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2014
  8. Selbstregulationsprozesse und Hausaufgabenmotivation im Chemieunterricht
    Author: Stief, Katja
    Published: 2013
    Publisher:  Logos Verl., Berlin

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783832536312
    Other identifier:
    9783832536312
    RVK Categories: UB 4056 ; VB 4045
    DDC Categories: 540
    Series: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 162
    Subjects: Motivation; Schuljahr 9; Chemieunterricht; Selbstregulation; Hausaufgabe
    Scope: 128 S.
    Notes:

    Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2013
  9. Selbstregulationsprozesse und Hausaufgabenmotivation im Chemieunterricht
    Author: Stief, Katja
    Published: 2013
    Publisher:  Logos, Berlin

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783832536312; 3832536310
    Other identifier:
    9783832536312
    DDC Categories: 540
    Series: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 162
    Subjects: Hausaufgabe; Chemieunterricht; Selbstregulation; Motivation; Schuljahr 9
    Scope: 128 S. : graph. Darst., 210 mm x 145 mm
    Notes:

    Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013
  10. Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9
    eine empirische Studie zu multiplen Einflussfaktoren auf die fremdsprachliche Leistung
    Author: Uhl, Patricia
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    In der quantitativen Studie werden 92 Französisch- und 94 Spanischlernende der 9. Jahrgangsstufe des Gymnasiums hinsichtlich der multiplen Einflussfaktoren auf ihre fremdsprachliche Leistung im Hören, Lesen und Schreiben unter besonderer... more

    Location:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Inter-library loan:
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    In der quantitativen Studie werden 92 Französisch- und 94 Spanischlernende der 9. Jahrgangsstufe des Gymnasiums hinsichtlich der multiplen Einflussfaktoren auf ihre fremdsprachliche Leistung im Hören, Lesen und Schreiben unter besonderer Berücksichtigung der Variablen Geschlecht und Gender miteinander verglichen. Dabei wird ersichtlich, dass die fremdsprachlichen Leistungen der Jungen und Mädchen je nach Zielsprache und Teilkompetenz teilweise stark variieren. Während in Französisch signifikante Geschlechterunterschiede zugunsten der Mädchen gefunden werden, sind in Spanisch schwache, nicht signifikante Effekte zugunsten der Jungen messbar. Einen erhöhten Erkenntnisgewinn erbringt jedoch die Erforschung der Erklärungsansätze für diese Ergebnisse, wobei die Rolle der kognitiven, affektiven und sozialen Leistungsprädiktoren berücksichtigt wird

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  11. Selbstkonzept und Fachwissen im Politikunterricht
    Eine empirische Untersuchung
    Author: Grobshäuser, Natalie
    Published: [2022]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    001 MB 2566 G873
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signature:
    60 22 A 2148
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783658378899; 3658378891
    Other identifier:
    9783658378899
    RVK Categories: MB 2566
    DDC Categories: 320; 370
    Series: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Subjects: Politischer Unterricht; Realschule; Schuljahr 9; Schüler; Selbstbild; Fachwissen; Politisches Lernen; Motivation
    Scope: XIII, 240 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2022
  12. Mündliches Argumentieren in leistungsorientierter Perspektive
    eine empirische Analyse von Unterrichtsdiskussionen in der neunten Jahrgangsstufe
    Author: Krelle, Michael
    Published: 2014
    Publisher:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783834013569
    RVK Categories: GB 2960
    Subjects: Argumentation; Unterrichtsgespräch; Leistungsmotivation; Schuljahr 9; Diskussion
    Scope: 297 S., graph. Darst.
    Notes:

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2014
  13. Selbstregulationsprozesse und Hausaufgabenmotivation im Chemieunterricht
    Author: Stief, Katja
    Published: 2013
    Publisher:  Logos Verl., Berlin

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783832536312
    Other identifier:
    9783832536312
    RVK Categories: UB 4056 ; VB 4045
    DDC Categories: 540
    Series: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 162
    Subjects: Motivation; Schuljahr 9; Chemieunterricht; Selbstregulation; Hausaufgabe
    Scope: 128 S.
    Notes:

    Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2013
  14. Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9
    eine empirische Studie zu multiplen Einflussfaktoren auf die fremdsprachliche Leistung
    Author: Uhl, Patricia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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      BibTeX file
    Content information
  15. Mündliches Argumentieren in leistungsorientierter Perspektive
    eine empirische Analyse von Unterrichtsdiskussionen in der neunten Jahrgangsstufe
    Author: Krelle, Michael
    Published: 2014
    Publisher:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783834013569
    RVK Categories: GB 2960
    Subjects: Argumentation; Diskussion; Unterrichtsgespräch; Leistungsmotivation; Schuljahr 9;
    Scope: 297 S., graph. Darst., Kt.
    Notes:

    Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2014
  16. Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9
    eine empirische Studie zu multiplen Einflussfaktoren auf die fremdsprachliche Leistung
    Author: Uhl, Patricia
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    In der quantitativen Studie werden 92 Französisch- und 94 Spanischlernende der 9. Jahrgangsstufe des Gymnasiums hinsichtlich der multiplen Einflussfaktoren auf ihre fremdsprachliche Leistung im Hören, Lesen und Schreiben unter besonderer... more

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    In der quantitativen Studie werden 92 Französisch- und 94 Spanischlernende der 9. Jahrgangsstufe des Gymnasiums hinsichtlich der multiplen Einflussfaktoren auf ihre fremdsprachliche Leistung im Hören, Lesen und Schreiben unter besonderer Berücksichtigung der Variablen Geschlecht und Gender miteinander verglichen. Dabei wird ersichtlich, dass die fremdsprachlichen Leistungen der Jungen und Mädchen je nach Zielsprache und Teilkompetenz teilweise stark variieren. Während in Französisch signifikante Geschlechterunterschiede zugunsten der Mädchen gefunden werden, sind in Spanisch schwache, nicht signifikante Effekte zugunsten der Jungen messbar. Einen erhöhten Erkenntnisgewinn erbringt jedoch die Erforschung der Erklärungsansätze für diese Ergebnisse, wobei die Rolle der kognitiven, affektiven und sozialen Leistungsprädiktoren berücksichtigt wird

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  17. Selbstkonzept und Fachwissen im Politikunterricht
    eine empirische Untersuchung
    Author: Grobshäuser, Natalie
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signature:
    45A8709
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    PAE 7.8:Gro
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783658378899; 3658378891
    Other identifier:
    9783658378899
    Series: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Subjects: Schuljahr 9; Realschule; Politisches Lernen; Selbstbild; Schüler; Fachwissen; Politischer Unterricht; Motivation
    Scope: XIII, 240 Seiten, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2022
  18. Selbstkonzept und Fachwissen im Politikunterricht
    eine empirische Untersuchung
    Author: Grobshäuser, Natalie
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783658378899; 3658378891
    Other identifier:
    9783658378899
    Series: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Subjects: Politischer Unterricht; Realschule; Schuljahr 9; Schüler; Selbstbild; Fachwissen; Politisches Lernen; Motivation
    Scope: XIII, 240 Seiten, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2022
  19. Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität
    eine qualitative Studie
    Author: Olson, Agnes Madeleine
    Published: [2017]
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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  20. Berufsorientierte Schreibkompetenz mithilfe von SRSD fördern
    Evaluation eines schulischen Schreibprojekts
    Author: Giera, Winnie-Karen
    Published: [2020]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783823383734; 3823383736
    Other identifier:
    9783823383734
    Series: Kommunizieren im Beruf ; Band 1
    Subjects: Deutschunterricht; Schreibunterricht; Textproduktion; Schuljahr 9; Berufsschule
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; SRSD; Bewerbungsanschreiben; Inputlog; Schreibprojekt Schreibprozess; Sprachdidaktik; Schreibkompetenz; Berufsausbildung; Duale Ausbildung; (VLB-WN)2560: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT012000; SchreibprojektSchreibprozess
    Scope: 301 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 464 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Lüneburg, 2019
  21. Selbstregulationsprozesse und Hausaufgabenmotivation im Chemieunterricht
    Author: Stief, Katja
    Published: 2013
    Publisher:  Logos, Berlin

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783832536312; 3832536310
    Other identifier:
    9783832536312
    Series: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 162
    Subjects: Hausaufgabe; Chemieunterricht; Selbstregulation; Motivation; Schuljahr 9; Chemie; Sekundarstufe; High school; Weiterführende Schule
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (DNB-Sachgruppen)22; (DNB-Sachgruppen)30; Chemieunterricht; Hausaufgaben; Motivation; selbstreguliertes Lernen; (VLB-WN)1659: Hardcover, Softcover / Chemie/Sonstiges
    Scope: 128 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013
  22. Mündliches Argumentieren in leistungsorientierter Perspektive
    eine empirische Analyse von Unterrichtsdiskussionen in der neunten Jahrgangsstufe
    Author: Krelle, Michael
    Published: 2014
    Publisher:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783834013569; 3834013560
    Other identifier:
    9783834013569
    Subjects: Argumentation; Diskussion; Unterrichtsgespräch; Leistungsmotivation; Schuljahr 9
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: 297 S., graph. Darst., 23 cm
    Notes:

    Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014
  23. Selbstregulationsprozesse und Hausaufgabenmotivation im Chemieunterricht
    Author: Stief, Katja
    Published: 2013
    Publisher:  Logos-Verl., Berlin

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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    VB 4045 S855
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    UB 4056 101 (162)
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    RR 9892(162)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    CHE:BG:2000:Sti::2013
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    Location:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signature:
    U zk 1/ Stief 02
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3832536310; 9783832536312
    Other identifier:
    9783832536312
    RVK Categories: VB 4045
    Series: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 162
    Subjects: Hausaufgabe; Chemieunterricht; Selbstregulation; Motivation; Schuljahr 9; ; Chemieunterricht; Hausaufgabe; Motivation;
    Scope: 128 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Zugl.: Universität Duisburg-Essen, Diss., 2013
  24. Mündliches Argumentieren in leistungsorientierter Perspektive
    eine empirische Analyse von Unterrichtsdiskussionen in der neunten Jahrgangsstufe
    Author: Krelle, Michael
    Published: 2014
    Publisher:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    02.m.6859
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    GB 2960 K92 M9
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    GB 2960 K92
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    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    2014 A 28541
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A/812622
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 15 B 1311
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    K 6b/544
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    Location:
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg (Abt. Gymnasium), Bibliothek
    Signature:
    306 - 1017
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    GER:VK:6000:Kre::2014
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    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    D 28 kre 01
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Spra 2fda Kre
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    GB 2960 KRE
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    Location:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    H 2014-550
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    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signature:
    64/9155
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3834013560; 9783834013569
    Other identifier:
    9783834013569
    RVK Categories: DP 2160 ; GB 2960
    Subjects: Argumentation; Diskussion; Unterrichtsgespräch; Leistungsmotivation; Schuljahr 9; ; Sekundarstufe 1;
    Scope: 297 S., graph. Darst., 230 mm x 155 mm
    Notes:

    Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2014
  25. Selbstkonzept und Fachwissen im Politikunterricht
    eine empirische Untersuchung
    Author: Grobshäuser, Natalie
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Inter-library loan:
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783658378899; 3658378891
    Other identifier:
    9783658378899
    Series: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Research
    Subjects: Politischer Unterricht; Realschule; Schuljahr 9; Schüler; Selbstbild; Fachwissen; Politisches Lernen; Motivation;
    Scope: XIII, 240 Seiten, Digramme, 21 cm, 339 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2022