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  1. "Disaffection in the library"
    shaping a living centre of learning
    Published: 2012

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: History of education review; Bingley : Emerald, 1983; 41(2012), 2, Seite 147-163
    Subjects: Bibliothek; Bibliotheksorganisation; Bibliotheksbestand; Bildungseinrichtung; Lernort; Artefakt; Wissensvermittlung; Kanon; Literatur
    Notes:

    Anm. S. 161, Literaturverz. S. 161 - 163

  2. "Disaffection in the library"
    shaping a living centre of learning
    Published: 2012

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: History of education review; Bingley : Emerald, 1983; 41(2012), 2, Seite 147-163

    Subjects: Bibliothek; Bibliotheksorganisation; Bibliotheksbestand; Bildungseinrichtung; Lernort; Artefakt; Wissensvermittlung; Kanon; Literatur
    Notes:

    Anm. S. 161, Literaturverz. S. 161 - 163

  3. "Disaffection in the library"
    shaping a living centre of learning
    Published: 2012

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: History of education review; Bingley : Emerald, 1983; 41(2012), 2, Seite 147-163

    Subjects: Bibliothek; Bibliotheksorganisation; Bibliotheksbestand; Bildungseinrichtung; Lernort; Artefakt; Wissensvermittlung; Kanon; Literatur
    Notes:

    Anm. S. 161, Literaturverz. S. 161 - 163

  4. (Grund-)Bildung im Stadion
    ein Projekt der Volkshochschule - in Kooperation m it der SG Dynamo Dresden

    "mittendrin - mit Kopf und Ball" ist ein Alphabetisierungs- und Grundbildungsprojekt, das sich mit seinen Lernorten und Lernangeboten konkret in die Lebenswelt und in den Sozialraum der Menschen begibt. Im Rahmen des Projektes werden neue offene... more

    Access:
    Resolving-System (kostenfrei)
    DIE-Bibliothek
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    "mittendrin - mit Kopf und Ball" ist ein Alphabetisierungs- und Grundbildungsprojekt, das sich mit seinen Lernorten und Lernangeboten konkret in die Lebenswelt und in den Sozialraum der Menschen begibt. Im Rahmen des Projektes werden neue offene Lernformate für bildungsbenachteiligte Erwachsene entwickelt, wobei die Besonderheit darin besteht, dass die Angebote oft an eher ungewöhnlichen Orten stattfinden, wo sich fußballbegeisterte Menschen gern aufhalten und in der Gemeinschaft zu Hause fühlen. Individuelle Hemmschwellen und negative Gefühle, die u. a. im Mangel an ausreichender Schriftsprachkompetenz begründet liegen, treten hier oftmals in den Hintergrund. Das Novum des Projekts ist durch den Motivationsfaktor "Fußball" gekennzeichnet und wird durch die Unterstützung der SG Dynamo Dresden positiv verstärkt.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title: Enthalten in: Hessische Blätter für Volksbildung; Bielefeld : WBV Bertelsmann, 2008; (2021), 4, Seite 71-78; Online-Ressource

    Subjects: Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Unterprivilegierter; Schriftlichkeit; Lernort; Sport
  5. <<Das>> Kino als pädagogischer Raum?
    Zwischen Kinosessel und Leinwand - wo nimmt die Pädagogik ihren Platz ein?
    Published: 2013
    Publisher:  AVM, München

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783869243993
    Other identifier:
    9783869243993
    Subjects: Kino; Lernort; Freizeitpädagogik; Medienpädagogik
    Scope: II, 102 S.
  6. <<Die>> öffentliche Bibliothek als rassismuskritischer Lernort für Erwachsene
    Published: 2023
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim ; Preselect.media GmbH, Basel

    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen... more

     

    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen der eigenen Involviertheit ist Ausgangspunkt, um rassialisierenden Ausschlüssen zu begegnen. Die öffentliche Bibliothek als Lernzentrum zu verstehen und rassismuskritisch zu gestalten bedeutet, lineare Wissensbestände zu dekonstruieren und rassialisierte Personengruppen auf ihrem Weg der Selbstermächtigung zu unterstützen. Dabei tragen sowohl Infrastruktur als auch Wissensträger*innen zur Sichtbarkeit ungehörter Stimmen bei und eine Atmosphäre der Wertschätzung wird kreiert. Die Communities Bibliothek von Each One Teach One (EOTO) e.??V. bildet das Praxisfeld für die empirische Analyse eines rassismuskritischen Lernorts.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Ofuatey-Alazard, Nadja
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779972891
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Series: Diversität in der Sozialen Arbeit
    Subjects: Rassismus; Lernort; Erwachsenenbildung; Bibliothek; Bildungsangebot; Öffentliche Bibliothek
    Other subjects: Antirassismus; Bildung; Bildungsarbeit; Diskriminierung; Erziehungswissenschaft; Literatur; Öffentlichkeit; Rassismus; Rassismuskritik; Schule; Soziale Arbeit; Ungleichheit; Beltz Juventa; 3 = Fachbuch
    Scope: 1 Online-Ressource (114 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Masterarbeit, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2020

  7. <<Die>> öffentliche Bibliothek als rassismuskritischer Lernort für Erwachsene
    Published: 2023; © 2023
    Publisher:  Juventa Verlag, Weinheim ; Ciando, München

    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen... more

     

    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen der eigenen Involviertheit ist Ausgangspunkt, um rassialisierenden Ausschlüssen zu begegnen. Die öffentliche Bibliothek als Lernzentrum zu verstehen und rassismuskritisch zu gestalten bedeutet, lineare Wissensbestände zu dekonstruieren und rassialisierte Personengruppen auf ihrem Weg der Selbstermächtigung zu unterstützen. Dabei tragen sowohl Infrastruktur als auch Wissensträger*innen zur Sichtbarkeit ungehörter Stimmen bei und eine Atmosphäre der Wertschätzung wird kreiert. Die Communities Bibliothek von Each One Teach One (EOTO) e.??V. bildet das Praxisfeld für die empirische Analyse eines rassismuskritischen Lernorts.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Ofuatey-Alazard, Nadja
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779972891
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Series: Diversität in der Sozialen Arbeit
    Subjects: Rassismus; Lernort; Erwachsenenbildung; Bibliothek; Bildungsangebot; Öffentliche Bibliothek
    Other subjects: Antirassismus; Bildung; Bildungsarbeit; Diskriminierung; Erziehungswissenschaft; Literatur; Öffentlichkeit; Rassismus; Rassismuskritik; Schule; Soziale Arbeit; Ungleichheit; Beltz Juventa
    Scope: 1 Online-Ressource (114 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Masterarbeit, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2020

  8. Adalbert Stifter und die Pädagogik
    Geschichte und Gegenwart
    Published: 2005

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Kein Wesen wird so hülflos geboren als der Mensch; Linz : Stifter-Haus, 2005; (2005), Seite 9-20; 130 S
    Subjects: Schriftsteller; Schulinspektor; Pädagoge; Pädagogik; Erziehung; Bildung; Familie; Sozialisation; Lernort; Bildungseinrichtung; Lehrer; Schule; Schulreform; Ästhetik
  9. Adalbert Stifter und die Pädagogik
    Geschichte und Gegenwart
    Published: 2005

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Kein Wesen wird so hülflos geboren als der Mensch; Linz : Stifter-Haus, 2005; (2005), Seite 9-20; 130 S

    Subjects: Schriftsteller; Schulinspektor; Pädagoge; Pädagogik; Erziehung; Bildung; Familie; Sozialisation; Lernort; Bildungseinrichtung; Lehrer; Schule; Schulreform; Ästhetik
  10. Adalbert Stifter und die Pädagogik
    Geschichte und Gegenwart
    Published: 2005

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Kein Wesen wird so hülflos geboren als der Mensch; Linz : Stifter-Haus, 2005; (2005), Seite 9-20; 130 S

    Subjects: Schriftsteller; Schulinspektor; Pädagoge; Pädagogik; Erziehung; Bildung; Familie; Sozialisation; Lernort; Bildungseinrichtung; Lehrer; Schule; Schulreform; Ästhetik
  11. Außerschulische Lernorte
    Forschen, Entdecken und Ausprobieren im Unterricht von Mittelschulen(Teil 3) Quellenarbeit zum Ersten Weltkrieg im Gemeindearchiv
    Published: 2013

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Parent title:
    Paed in der KEG / Hrsg.: Katholische Erziehergemeinschaft Deutschlands; München; 2013,4, S. 4 - 7
    Subjects: Lernort; Archivalien; Gemeindearchiv; Erster Weltkrieg <Motiv>
    Scope: Ill.
  12. Bildungsräume in Bewegung
    Perspektiven aus Wissenschaft, Wirtschaft und Praxis
    Contributor: Schneider, Maria (Herausgeber); Pries, Michael (Herausgeber)
    Published: 2014
    Publisher:  W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld

  13. Bildungsräume in Bewegung
    Perspektiven aus Wissenschaft, Wirtschaft und Praxis
    Contributor: Schneider, Maria (Herausgeber); Kahl, Reinhard (Herausgeber); Pries, Michael A. (Herausgeber)
    Published: 2014
    Publisher:  Bertelsmann, Bielefeld

  14. Das Bild der Schule in der Fibel
    Published: 2002

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Geschichte der Fibel; Frankfurt am Main : Lang, 2002; (2002), Seite 99-108; 411 S.
    Subjects: Fibel; Lesen; Lesenlernen; Illustration; Schule <Motiv>; Lehrer <Motiv>; Schüler <Motiv>; Schulleben; Lernort
  15. Das Bild der Schule in der Fibel
    Published: 2002

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    WH-H 3116
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Geschichte der Fibel; Frankfurt am Main : Lang, 2002; (2002), Seite 99-108; 411 Seiten

    Subjects: Fibel; Lesen; Lesenlernen; Illustration; Schule <Motiv>; Lehrer <Motiv>; Schüler <Motiv>; Schulleben; Lernort
  16. Das Bild der Schule in der Fibel
    Published: 2002

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Geschichte der Fibel; Frankfurt am Main : Lang, 2002; (2002), Seite 99-108; 411 Seiten

    Subjects: Fibel; Lesen; Lesenlernen; Illustration; Schule <Motiv>; Lehrer <Motiv>; Schüler <Motiv>; Schulleben; Lernort
  17. Das Digitale im Analogen
    zur Bedeutung des Raumes für digitales Lernen
    Published: 2022

    Beispiel Alemannenschule Wutöschingen more

    Landesbibliographie Baden-Württemberg, Zentralredaktion
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    Beispiel Alemannenschule Wutöschingen

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: Enthalten in: Architektur und Lernwelten; Berlin : De Gruyter Saur, 2022; (2022), Seite 89-106; IX, 308 Seiten

    Subjects: Alemannenschule Wutöschingen; Grundschule; Hauptschule; Medienpädagogik; Unterricht; Digitalisierung; Computerunterstütztes Lernen; Lernort
    Scope: Illustrationen
  18. Das Kino als pädagogischer Raum?
    zwischen Kinosessel und Leinwand - wo nimmt die Pädagogik ihren Platz ein?
    Published: 2013
    Publisher:  AVM, München

    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783869243993
    RVK Categories: DW 2000 ; DW 4000
    Subjects: Kino; Freizeitpädagogik; Medienpädagogik; Lernort
    Scope: II, 102 S.
    Notes:

    Literaturverz. S. 97 - 102

  19. Das Kino als pädagogischer Raum?
    Zwischen Kinosessel und Leinwand - wo nimmt die Pädagogik ihren Platz ein?
    Published: 2013
    Publisher:  AVM, München

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2013/3201
    Loan of volumes, no copies
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    11 IBUG 443
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783869243993
    Other identifier:
    9783869243993
    DDC Categories: 791; 370; 300
    Subjects: Freizeitpädagogik; Medienpädagogik; Lernort; Kino
    Scope: II, 102 S.
  20. Das Kino als pädagogischer Raum?
    Zwischen Kinosessel und Leinwand - wo nimmt die Pädagogik ihren Platz ein?
    Published: 2013
    Publisher:  AVM, München

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    90.024.34
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 DZZ P 54/4013
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783869243993
    Other identifier:
    9783869243993
    RVK Categories: DW 2000 ; DW 4000
    DDC Categories: 370; 791; 300
    Subjects: Kino; Lernort; Freizeitpädagogik; Medienpädagogik
    Scope: II, 102 S., 21 cm, 176 g
    Notes:

    Literaturangaben

  21. Das Kino als pädagogischer Raum?
    Zwischen Kinosessel und Leinwand – wo nimmt die Pädagogik ihren Platz ein?
    Published: 2013
    Publisher:  Akademische Verlagsgemeinschaft München, München

  22. Das Kino als pädagogischer Raum?
    zwischen Kinosessel und Leinwand – wo nimmt die Pädagogik ihren Platz ein?
    Published: 2013
    Publisher:  AVM, München

  23. Das Kino als pädagogischer Raum?
    zwischen Kinosessel und Leinwand ; wo nimmt die Pädagogik ihren Platz ein?
    Published: 2013
    Publisher:  AVM, München

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 309.9 erl/725
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DW 2000 M948
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    DW 4200 M948
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 13 B 1454
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Paed 3vc Mue
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    6151-052 6
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    Universitätsbibliothek Rostock
    DW 2000 M948
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Sek 1
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783869243993
    Other identifier:
    9783869243993
    RVK Categories: DW 4000 ; DW 4200 ; DW 2000
    Subjects: Kino; Lernort; Freizeitpädagogik; Medienpädagogik; ; Kino; Lernort; Freizeitpädagogik; Medienpädagogik;
    Scope: II, 102 S., 21 cm, 176 g
    Notes:

    Literaturverz. S. 97 - 102

  24. Dialog Kunst - Raum
    situative Innenrauminstallation als Wahrnehmungsangebot und Lernort
    Published: 2005
    Publisher:  Athena, Oberhausen

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sprach- und Kulturwissenschaften (BSKW)
    34/LH 61045 N798
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Gießen
    000 LH 61045 N798
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Gießen
    000 LH 61045 N798
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Kunsthochschulbibliothek
    75 Kun 35 NOL
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3898962067
    RVK Categories: LH 61045 ; LH 61220 ; LH 65829
    DDC Categories: 370; 700
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Artificium ; 19
    Subjects: Installation <Kunst>; Lernort; Rezeptionsästhetik; Kunsterziehung
    Scope: 252 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Notes:

    Zugl.:Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2004

  25. Dialog Kunst - Raum
    situative Innenrauminstallation als Wahrnehmungsangebot und Lernort
    Published: 2005
    Publisher:  Athena, Oberhausen

    Zugl.: Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2004 more

    Kunsthochschule Berlin-Weißensee, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Zugl.: Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2004

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3-89896-206-7
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Artificium ; 19
    Subjects: Wahrnehmung; Raum; Installation <Kunst>; Raumwahrnehmung; Lernort; Rezeptionsästhetik; Kunsterziehung
    Scope: 252 S. : Ill., graph. Darst., 24 cm