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  1. Architektur wird plastisch
    skulpturales Handeln in architektonischen und künstlerischen Bildungskontexten
    Author: Henning, Susanne
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  transcript, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    Welche Bildungschancen eröffnet »skulpturales Handeln« in der architektonischen und künstlerischen Lehre, in der Kunstpädagogik und Architekturvermittlung? Dieser für Forschung und Lehre zu Architektur und Raum gleichermaßen relevanten Fragestellung... more

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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Welche Bildungschancen eröffnet »skulpturales Handeln« in der architektonischen und künstlerischen Lehre, in der Kunstpädagogik und Architekturvermittlung? Dieser für Forschung und Lehre zu Architektur und Raum gleichermaßen relevanten Fragestellung widmet sich Susanne Henning, indem sie Synergieeffekten zwischen dem Erleben gebauter Umwelt und ästhetischen Erfahrungsmöglichkeiten in skulpturalen Handlungsprozessen nachgeht. Ausgehend von skulpturalen Entgrenzungstendenzen in den Raum und in die Betrachtung sowie unter Bezugnahme auf philosophische, kulturwissenschaftliche und kunstpädagogische Diskurse erschließt sie Möglichkeiten, um Wechselbeziehungen zwischen Subjekt, Architektur und Gesellschaft zu erkunden.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839450123
    Other identifier:
    RVK Categories: LH 67200 ; LH 67100
    DDC Categories: 370; 730; 720
    Series: Architekturen ; Band 54
    Subjects: Kunsterziehung; Plastik; Raumwahrnehmung; Architekturtheorie; Aesthetics; Architecture; Architektur; Art Education; Art; Bildung; Contemporary Art; Cultural Education; Delimitation; Education; Entgrenzung; Kulturelle Bildung; Kunst; Kunstpädagogik; Kunsttheorie; Theory of Art; Zeitgenössische Kunst; Ästhetik; ARCHITECTURE / Urban & Land Use Planning
    Scope: 1 Online-Ressource (396 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite [365]-390

    Dissertation, Fakultät II Bildung - Architektur - Künste der Universität Siegen,
  2. Architektur wird plastisch
    skulpturales Handeln in architektonischen und künstlerischen Bildungskontexten
    Author: Henning, Susanne
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Welche Bildungschancen eröffnet »skulpturales Handeln« in der architektonischen und künstlerischen Lehre, in der Kunstpädagogik und Architekturvermittlung? Dieser für Forschung und Lehre zu Architektur und Raum gleichermaßen relevanten Fragestellung... more

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Welche Bildungschancen eröffnet »skulpturales Handeln« in der architektonischen und künstlerischen Lehre, in der Kunstpädagogik und Architekturvermittlung? Dieser für Forschung und Lehre zu Architektur und Raum gleichermaßen relevanten Fragestellung widmet sich Susanne Henning, indem sie Synergieeffekten zwischen dem Erleben gebauter Umwelt und ästhetischen Erfahrungsmöglichkeiten in skulpturalen Handlungsprozessen nachgeht. Ausgehend von skulpturalen Entgrenzungstendenzen in den Raum und in die Betrachtung sowie unter Bezugnahme auf philosophische, kulturwissenschaftliche und kunstpädagogische Diskurse erschließt sie Möglichkeiten, um Wechselbeziehungen zwischen Subjekt, Architektur und Gesellschaft zu erkunden

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839450123
    Other identifier:
    RVK Categories: LH 67200 ; LH 67100
    Series: Architekturen ; Band 54
    Subjects: Aesthetics; Architecture; Architektur; Art Education; Art; Bildung; Contemporary Art; Cultural Education; Delimitation; Education; Entgrenzung; Kulturelle Bildung; Kunst; Kunstpädagogik; Kunsttheorie; Theory of Art; Zeitgenössische Kunst; Ästhetik; ARCHITECTURE / Urban & Land Use Planning; Raumwahrnehmung; Architekturtheorie; Plastik; Kunsterziehung
    Scope: 1 Online Ressource (396 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität Siegen, 2019
  3. Architektur wird plastisch
    Skulpturales Handeln in architektonischen und künstlerischen Bildungskontexten
    Author: Henning, Susanne
    Published: [2020]; ©2020
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Access:

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Location:
    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Location:
    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Location:
    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Location:
    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Location:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839450123
    Other identifier:
    Series: Architekturen ; 54
    Subjects: Architektur; Bildung; Entgrenzung; Kulturelle Bildung; Kunst; Kunstpädagogik; Kunsttheorie; Zeitgenössische Kunst; Ästhetik; ARCHITECTURE / Urban & Land Use Planning
    Other subjects: Aesthetics; Architecture; Art Education; Art; Contemporary Art; Cultural Education; Delimitation; Education; Theory of Art
    Scope: 1 online resource (400 p.)
  4. Architektur wird plastisch
    skulpturales Handeln in architektonischen und künstlerischen Bildungskontexten
    Author: Henning, Susanne
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Welche Bildungschancen eröffnet »skulpturales Handeln« in der architektonischen und künstlerischen Lehre, in der Kunstpädagogik und Architekturvermittlung? Dieser für Forschung und Lehre zu Architektur und Raum gleichermaßen relevanten Fragestellung... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
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    Location:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Welche Bildungschancen eröffnet »skulpturales Handeln« in der architektonischen und künstlerischen Lehre, in der Kunstpädagogik und Architekturvermittlung? Dieser für Forschung und Lehre zu Architektur und Raum gleichermaßen relevanten Fragestellung widmet sich Susanne Henning, indem sie Synergieeffekten zwischen dem Erleben gebauter Umwelt und ästhetischen Erfahrungsmöglichkeiten in skulpturalen Handlungsprozessen nachgeht. Ausgehend von skulpturalen Entgrenzungstendenzen in den Raum und in die Betrachtung sowie unter Bezugnahme auf philosophische, kulturwissenschaftliche und kunstpädagogische Diskurse erschließt sie Möglichkeiten, um Wechselbeziehungen zwischen Subjekt, Architektur und Gesellschaft zu erkunden

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839450123
    Other identifier:
    RVK Categories: LH 67200 ; LH 67100
    Series: Architekturen ; Band 54
    Subjects: Aesthetics; Architecture; Architektur; Art Education; Art; Bildung; Contemporary Art; Cultural Education; Delimitation; Education; Entgrenzung; Kulturelle Bildung; Kunst; Kunstpädagogik; Kunsttheorie; Theory of Art; Zeitgenössische Kunst; Ästhetik; ARCHITECTURE / Urban & Land Use Planning; Raumwahrnehmung; Architekturtheorie; Plastik; Kunsterziehung
    Scope: 1 Online Ressource (396 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität Siegen, 2019
  5. Skulptur lehren
    künstlerische, kunstwissenschaftliche und kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld
    Contributor: Hornäk, Sara (HerausgeberIn); Henning, Susanne (MitwirkendeR)
    Published: 2018
    Publisher:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Die Skulptur heute umfasst Erscheinungsformen sehr unterschiedlicher Art. Plastische, skulpturale oder installative Werke lassen einen Gattungsbegriff zunehmend obsolet erscheinen. Trotz vielfältiger Entgrenzungstendenzen in der zeitgenössischen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
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    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Die Skulptur heute umfasst Erscheinungsformen sehr unterschiedlicher Art. Plastische, skulpturale oder installative Werke lassen einen Gattungsbegriff zunehmend obsolet erscheinen. Trotz vielfältiger Entgrenzungstendenzen in der zeitgenössischen Kunst wird die Skulptur der Gegenwart in diesem Band hinsichtlich der Besonderheiten ihres Verhältnisses zum Raum, zum Material, zur Zeit sowie zur Betrachterin und zum Betrachter untersucht. Veränderte Erlebnisqualitäten der im Erfahrungsraum des Subjekts verorteten Skulptur eröffnen mit der Erweiterung des Skulpturalen neue Perspektiven für Lehr- und Lernpro-zesse. Autorinnen und Autoren diskutieren in diesem Band aus Sicht von Kunstwissenschaft, Kunst und Kunstpädagogik verschiedene Formen skulpturalen Denkens und Handelns mit Blick auf Möglichkeiten und Schwierigkeiten, Kunst im Hinblick auf einen erweiterten Skulpturbegriff zu lehren.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Hornäk, Sara (HerausgeberIn); Henning, Susanne (MitwirkendeR)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783846761892
    Other identifier:
    9783846761892
    Subjects: Kunstpädagogik; Skulptur; Gattungsgrenzen; Kunstunterricht; Kunstdidaktik; ästhetische Bildung; Skulpturales Handeln; Kunst lehren; Entgrenzung von Kunst; erweitertes Feld; Kunstphilosohpie
    Scope: 1 Online-Ressource (356 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturangaben
  6. Architektur wird plastisch
    skulpturales Handeln in architektonischen und künstlerischen Bildungskontexten
    Author: Henning, Susanne
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Welche Bildungschancen eröffnet »skulpturales Handeln« in der architektonischen und künstlerischen Lehre, in der Kunstpädagogik und Architekturvermittlung? Dieser für Forschung und Lehre zu Architektur und Raum gleichermaßen relevanten Fragestellung... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
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    Location:
    Muthesius-Kunsthochschule, Zentrale Hochschulbibliothek
    Signature:
    E-Book
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signature:
    eBook Transcript
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule für Technik Stuttgart, Bibliothek
    Signature:
    Content Select eBook
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    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    No inter-library loan

    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Welche Bildungschancen eröffnet »skulpturales Handeln« in der architektonischen und künstlerischen Lehre, in der Kunstpädagogik und Architekturvermittlung? Dieser für Forschung und Lehre zu Architektur und Raum gleichermaßen relevanten Fragestellung widmet sich Susanne Henning, indem sie Synergieeffekten zwischen dem Erleben gebauter Umwelt und ästhetischen Erfahrungsmöglichkeiten in skulpturalen Handlungsprozessen nachgeht. Ausgehend von skulpturalen Entgrenzungstendenzen in den Raum und in die Betrachtung sowie unter Bezugnahme auf philosophische, kulturwissenschaftliche und kunstpädagogische Diskurse erschließt sie Möglichkeiten, um Wechselbeziehungen zwischen Subjekt, Architektur und Gesellschaft zu erkunden.

     
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  7. Skulptur lehren
    künstlerische, kunstwissenschaftliche und kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld
    Contributor: Hornäk, Sara (HerausgeberIn); Henning, Susanne (MitwirkendeR)
    Published: 2018
    Publisher:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Die Skulptur heute umfasst Erscheinungsformen sehr unterschiedlicher Art. Plastische, skulpturale oder installative Werke lassen einen Gattungsbegriff zunehmend obsolet erscheinen. Trotz vielfältiger Entgrenzungstendenzen in der zeitgenössischen... more

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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die Skulptur heute umfasst Erscheinungsformen sehr unterschiedlicher Art. Plastische, skulpturale oder installative Werke lassen einen Gattungsbegriff zunehmend obsolet erscheinen. Trotz vielfältiger Entgrenzungstendenzen in der zeitgenössischen Kunst wird die Skulptur der Gegenwart in diesem Band hinsichtlich der Besonderheiten ihres Verhältnisses zum Raum, zum Material, zur Zeit sowie zur Betrachterin und zum Betrachter untersucht. Veränderte Erlebnisqualitäten der im Erfahrungsraum des Subjekts verorteten Skulptur eröffnen mit der Erweiterung des Skulpturalen neue Perspektiven für Lehr- und Lernpro-zesse. Autorinnen und Autoren diskutieren in diesem Band aus Sicht von Kunstwissenschaft, Kunst und Kunstpädagogik verschiedene Formen skulpturalen Denkens und Handelns mit Blick auf Möglichkeiten und Schwierigkeiten, Kunst im Hinblick auf einen erweiterten Skulpturbegriff zu lehren.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Hornäk, Sara (HerausgeberIn); Henning, Susanne (MitwirkendeR)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783846761892
    Other identifier:
    9783846761892
    Subjects: Kunstpädagogik; Skulptur; Gattungsgrenzen; Kunstunterricht; Kunstdidaktik; ästhetische Bildung; Skulpturales Handeln; Kunst lehren; Entgrenzung von Kunst; erweitertes Feld; Kunstphilosohpie
    Scope: 1 Online-Ressource (356 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturangaben