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  1. Entwicklung Kumulativen Rehearsals als Gedächtnisstrategie
    Funktionale längsschnittliche Entwicklungsanalysen
    Author: Lehmann, Martin
    Published: 2007

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    DISS 2008 B 9513
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    B/87621
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German; English
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Gedächtnisleistung; Entwicklung; Wiederholung;
    Scope: 123 Bl., graph. Darst
    Notes:

    Auch als elektronisches Dokument vorh

    Göttingen, Univ., Diss., 2007
  2. Entwicklung Kumulativen Rehearsals als Gedächtnisstrategie
    Funktionale längsschnittliche Entwicklungsanalysen = The development of umulative rehearsal as a memory strategy
    Author: Lehmann, Martin
    Published: 2007

    Im Rahmen von Gedächtnisanforderungen unterliegen Einsatz und Ausführung verbaler Wiederholstrategien (Rehearsal) bei Kindern zwischen 8 und 12 Jahren entwicklungsbedingten Veränderungen. Im Verlauf der Grundschuljahre findet ein Wechsel von eher... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Im Rahmen von Gedächtnisanforderungen unterliegen Einsatz und Ausführung verbaler Wiederholstrategien (Rehearsal) bei Kindern zwischen 8 und 12 Jahren entwicklungsbedingten Veränderungen. Im Verlauf der Grundschuljahre findet ein Wechsel von eher passiven hin zu aktiveren Formen (kumulatives Rehearsal) dieser Gedächtnisstrategie statt. In der vorliegenden Dissertation werden zwei eigene unlängst publizierte längsschnittlich angelegte Studien und eine weiterführende Untersuchung zur Entwicklung von Rehearsal bei Kindern zwischen 8 und 10 Jahren dargestellt. Die im Rahmen dieser Arbeit durchgeführten Entwicklungsanalysen verfolgen drei Untersuchungsstränge. Der erste behandelt qualitative Veränderungen des Rehearsals, im Sinne von Veränderungen der Güte fortgeschrittenen strategischen Verhaltens. Der zweite Untersuchungsstrang befasst sich mit quantitativen Veränderungen, die die Häufigkeit des Einsatzes strategischen Verhaltens betreffen. Der dritte Untersuchungsstrang prüft schließlich die Reproduktionskonsequenzen dieser qualitativen und quantitativen Veränderungen. Über alle Analysen hinweg wird deutlich, dass sich die Entwicklung der Gedächtnisstrategie Rehearsal durch Variabilität und Adaptivität in der Strategiewahl und im Strategieeinsatz auszeichnet. Zusätzlich zeigen die durchgeführten Studien, dass eine enge Parallelität zwischen fortgeschrittenen Lernprozessen und den nachfolgenden Abrufprozessen besteht ...

     
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German; English
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Gedächtnisleistung; Entwicklung; Wiederholung;
    Scope: Online Ressource (128 S., 630 KB), graph. Darst
    Notes:

    Göttingen, Univ., Diss., 2007