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  1. Los sistemas de pensiones en América Latina
    institucionalidad, gasto público y sostenibilidad financiera en tiempos del COVID-19
    Author: Arenas, Alberto
    Published: 2020
    Publisher:  Naciones Unidas, CEPAL, Santiago

    En América Latina, el bienestar de millones de personas de edad avanzada depende del adecuado funcionamiento de los sistemas de pensiones. Así, la sostenibilidad de los sistemas de pensiones corresponde a uno de los desafíos más relevantes, en... more

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    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    En América Latina, el bienestar de millones de personas de edad avanzada depende del adecuado funcionamiento de los sistemas de pensiones. Así, la sostenibilidad de los sistemas de pensiones corresponde a uno de los desafíos más relevantes, en particular, en tiempos de pandemia. Por ello, debería prestarse especial atención a los debates de política fiscal, los que están cada vez más vinculados con la sostenibilidad financiera de la protección social. Este documento entrega antecedentes para crear una base de datos del gasto público en los sistemas de pensiones en la región, así como proyecciones de los compromisos financieros de los esquemas previsionales. Ambas materias deberían ser áreas de estudio y análisis prioritarios en el ámbito de las políticas públicas. Resumen .-- Introducción .-- I. Institucionalidad de los sistemas de pensiones en América Latina .-- II. Bases de datos del gasto público en los sistemas de pensiones en la región .-- III. Gasto público en los sistemas de pensiones: 2000-2017 .-- IV. Sostenibilidad financiera de los sistemas de pensiones en América Latina .-- V. Comentarios finales.

     
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  2. La educación técnico-profesional en América Latina
    retos y oportunidades para la igualdad de género
    Author: Sepulveda, Leandro
    Published: [2017]
    Publisher:  Naciones Unidas, CEPAL, Santiago

    La Educación Técnico-Profesional (ETP) es un tema de creciente interés en debates regionales sobre educación y desarrollo socio-económico, sin embargo se observa un escaso conocimiento de sus características y resultados, especialmente desde una... more

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    La Educación Técnico-Profesional (ETP) es un tema de creciente interés en debates regionales sobre educación y desarrollo socio-económico, sin embargo se observa un escaso conocimiento de sus características y resultados, especialmente desde una perspectiva de género.En este escenario, en el presente documento se analiza la situación de la ETP en América Latina y el Caribe, poniendo de relieve las importantes diferencias y desigualdades que existen entre hombres y mujeres en su participación a esta modalidad educativa. A partir de una contextualización histórica del desarrollo de la ETP y una caracterización de su oferta bajo la identificación de tres modelos formativos predominantes en los países de la región, se evidencia una segregación de carreras entre hombres y mujeres y cómo este modelo educativo actúa como reproductor de las desigualdades de género existentes en el mercado laboral.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: Spanish
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 11362/41046
    CEPAL11362/41046
    LC/TS.2017/13
    Series: Serie asuntos de género ; 144
    Subjects: Bildungswesen; Berufsbildung; Technische Berufe; Ingenieurwissenschaft; Frauen; Geschlechterdiskriminierung; Arbeitsmarktdiskriminierung; Lateinamerika; Karibischer Raum; ENSEÑANZA TECNICA; FORMACION PROFESIONAL; GENERO; INCORPORACION DE LA PERSPECTIVA DE GENERO; MUJERES; TECHNICAL EDUCATION; VOCATIONAL TRAINING; GENDER; GENDER MAINSTREAMING; WOMEN
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 73 Seiten), Illustrationen
  3. La planificación participativa para lograr un cambio estructural con igualdad
    las estrategias de participación ciudadana en los procesos de planificación multiescalar
    Author: Sandoval Peralta, Carlos; Sanhueza, Andrea; Williner, Alicia
    Published: [2015]
    Publisher:  Naciones Unidas, CEPAL, Santiago de Chile

    Este manual, que el ILPES coloca a disposición de funcionarios públicos y agentes no gubernamentales que trabajan en la comunidad, tiene el propósito de compartir una breve reflexión teórica sobre el contexto socio-político actual y un conjunto de... more

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    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    Este manual, que el ILPES coloca a disposición de funcionarios públicos y agentes no gubernamentales que trabajan en la comunidad, tiene el propósito de compartir una breve reflexión teórica sobre el contexto socio-político actual y un conjunto de instrumentos metodológicos que acercarán al usuario a la práctica social de un proceso de participación ciudadana en la construcción de un instrumento de gestión pública.El manual se estructura en dos capítulos. El primero conceptualiza la planificación multiescalar participativa, a la vez que realiza una breve introducción a tres temas de suma relevancia a incorporar en todo proceso de planificación participativa y construcción de instrumentos de gestión pública: la perspectiva de género, el uso del Convenio 169 y del Principio 10. El segundo capítulo sistematiza un conjunto de instrumentos metodológicos que describen las etapas de una estrategia de participación ciudadana para incorporar a los instrumentos de gestión pública multiescalar. El manual cierra con dos anexos, el último de los cuales incorpora un conjunto de herramientas que podrán ser utilizadas en las etapas de la construcción de una estrategia de participación ciudadana Resumen .-- Introducción .-- I. Planificación multiescalar participativa. A. La participación ciudadana en la construcción de instrumentos de gestión pública. B. Niveles de un proceso de participación ciudadana. C. La planificación multiescalar participativa. D. Abordajes específicos género, convenio 169 y principio 10. E. Casos de referencia: procesos de participación ciudadana en niveles multiescalares .-- II. Estrategias de participación ciudadana para los instrumentos de gestión pública multiescalar. A. Los instrumentos de gestión pública del nivel nacional, regional y local (planificación multiescalar) y su implementación con una estrategia de participación ciudadana. B. Estrategias de participación ciudadana y sus etapas para su elaboración, implementación y evaluación. C. Etapas de una estrategia de participación ciudadana .-- III. Conclusiones.

     
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  4. Gender equality in the midst of climate change
    what can the region's machineries for the advancement of women do?
    Author: Aguilar Revelo, Lorena
    Published: 2021
    Publisher:  United Nations, Santiago

    This publication recommends actions to enable the machineries for the advancement of women to strengthen gender mainstreaming in public policy instruments and implementation actions in relation to climate change. This would enable the lead agencies... more

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    This publication recommends actions to enable the machineries for the advancement of women to strengthen gender mainstreaming in public policy instruments and implementation actions in relation to climate change. This would enable the lead agencies and managers responsible for the implementation of public policies on behalf of gender equality and women’s autonomy to become more actively involved, and to play a transformative leadership role in the climate change response, both nationally and internationally. The objectives are to ensure that gender equality and the autonomy of all women and girls, in their diversity, are prioritized and comprehensively addressed in the climate change actions deployed both nationally and regionwide; and to enable women to participate fully as climate actors, bolstering their resilience and that of their communities to fulfil the 2030 Agenda and achieve the goals of the Paris Agreement.The document is also addressed to the institutions that form the gender architecture in the different branches and levels of government, along with civil society entities, especially feminist organizations, academic sectors, and, in general, all sectors interested and involved in promoting public policies in response to climate change and the coronavirus disease (COVID-19).

     
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  5. La educación técnico-profesional en América Latina
    retos y oportunidades para la igualdad de género
    Author: Sepulveda, Leandro
    Published: [2017]
    Publisher:  Naciones Unidas, CEPAL, Santiago

    La Educación Técnico-Profesional (ETP) es un tema de creciente interés en debates regionales sobre educación y desarrollo socio-económico, sin embargo se observa un escaso conocimiento de sus características y resultados, especialmente desde una... more

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    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    VS 401 (144)
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    La Educación Técnico-Profesional (ETP) es un tema de creciente interés en debates regionales sobre educación y desarrollo socio-económico, sin embargo se observa un escaso conocimiento de sus características y resultados, especialmente desde una perspectiva de género.En este escenario, en el presente documento se analiza la situación de la ETP en América Latina y el Caribe, poniendo de relieve las importantes diferencias y desigualdades que existen entre hombres y mujeres en su participación a esta modalidad educativa. A partir de una contextualización histórica del desarrollo de la ETP y una caracterización de su oferta bajo la identificación de tres modelos formativos predominantes en los países de la región, se evidencia una segregación de carreras entre hombres y mujeres y cómo este modelo educativo actúa como reproductor de las desigualdades de género existentes en el mercado laboral.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: Spanish
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 11362/41046
    CEPAL11362/41046
    LC/TS.2017/13
    Series: Serie asuntos de género ; 144
    Subjects: Bildungswesen; Berufsbildung; Technische Berufe; Ingenieurwissenschaft; Frauen; Geschlechterdiskriminierung; Arbeitsmarktdiskriminierung; Lateinamerika; Karibischer Raum; ENSEÑANZA TECNICA; FORMACION PROFESIONAL; GENERO; INCORPORACION DE LA PERSPECTIVA DE GENERO; MUJERES; TECHNICAL EDUCATION; VOCATIONAL TRAINING; GENDER; GENDER MAINSTREAMING; WOMEN
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 73 Seiten), Illustrationen
  6. La planificación participativa para lograr un cambio estructural con igualdad
    las estrategias de participación ciudadana en los procesos de planificación multiescalar
    Author: Sandoval Peralta, Carlos; Sanhueza, Andrea; Williner, Alicia
    Published: [2015]
    Publisher:  Naciones Unidas, CEPAL, Santiago de Chile

    Este manual, que el ILPES coloca a disposición de funcionarios públicos y agentes no gubernamentales que trabajan en la comunidad, tiene el propósito de compartir una breve reflexión teórica sobre el contexto socio-político actual y un conjunto de... more

    Location:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    VS 398 (1)
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    Este manual, que el ILPES coloca a disposición de funcionarios públicos y agentes no gubernamentales que trabajan en la comunidad, tiene el propósito de compartir una breve reflexión teórica sobre el contexto socio-político actual y un conjunto de instrumentos metodológicos que acercarán al usuario a la práctica social de un proceso de participación ciudadana en la construcción de un instrumento de gestión pública.El manual se estructura en dos capítulos. El primero conceptualiza la planificación multiescalar participativa, a la vez que realiza una breve introducción a tres temas de suma relevancia a incorporar en todo proceso de planificación participativa y construcción de instrumentos de gestión pública: la perspectiva de género, el uso del Convenio 169 y del Principio 10. El segundo capítulo sistematiza un conjunto de instrumentos metodológicos que describen las etapas de una estrategia de participación ciudadana para incorporar a los instrumentos de gestión pública multiescalar. El manual cierra con dos anexos, el último de los cuales incorpora un conjunto de herramientas que podrán ser utilizadas en las etapas de la construcción de una estrategia de participación ciudadana Resumen .-- Introducción .-- I. Planificación multiescalar participativa. A. La participación ciudadana en la construcción de instrumentos de gestión pública. B. Niveles de un proceso de participación ciudadana. C. La planificación multiescalar participativa. D. Abordajes específicos género, convenio 169 y principio 10. E. Casos de referencia: procesos de participación ciudadana en niveles multiescalares .-- II. Estrategias de participación ciudadana para los instrumentos de gestión pública multiescalar. A. Los instrumentos de gestión pública del nivel nacional, regional y local (planificación multiescalar) y su implementación con una estrategia de participación ciudadana. B. Estrategias de participación ciudadana y sus etapas para su elaboración, implementación y evaluación. C. Etapas de una estrategia de participación ciudadana .-- III. Conclusiones.

     
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  7. Gender equality in the midst of climate change
    what can the region's machineries for the advancement of women do?
    Author: Aguilar Revelo, Lorena
    Published: 2021
    Publisher:  United Nations, Santiago

    This publication recommends actions to enable the machineries for the advancement of women to strengthen gender mainstreaming in public policy instruments and implementation actions in relation to climate change. This would enable the lead agencies... more

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    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für ausländisches öffentliches Recht und Völkerrecht, Bibliothek
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    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    VS 401
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    This publication recommends actions to enable the machineries for the advancement of women to strengthen gender mainstreaming in public policy instruments and implementation actions in relation to climate change. This would enable the lead agencies and managers responsible for the implementation of public policies on behalf of gender equality and women’s autonomy to become more actively involved, and to play a transformative leadership role in the climate change response, both nationally and internationally. The objectives are to ensure that gender equality and the autonomy of all women and girls, in their diversity, are prioritized and comprehensively addressed in the climate change actions deployed both nationally and regionwide; and to enable women to participate fully as climate actors, bolstering their resilience and that of their communities to fulfil the 2030 Agenda and achieve the goals of the Paris Agreement.The document is also addressed to the institutions that form the gender architecture in the different branches and levels of government, along with civil society entities, especially feminist organizations, academic sectors, and, in general, all sectors interested and involved in promoting public policies in response to climate change and the coronavirus disease (COVID-19).

     
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  8. Los sistemas de pensiones en América Latina
    institucionalidad, gasto público y sostenibilidad financiera en tiempos del COVID-19
    Author: Arenas, Alberto
    Published: 2020
    Publisher:  Naciones Unidas, CEPAL, Santiago

    En América Latina, el bienestar de millones de personas de edad avanzada depende del adecuado funcionamiento de los sistemas de pensiones. Así, la sostenibilidad de los sistemas de pensiones corresponde a uno de los desafíos más relevantes, en... more

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    Location:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    Location:
    Max-Planck-Institut für ausländisches öffentliches Recht und Völkerrecht, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    VS 397
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    En América Latina, el bienestar de millones de personas de edad avanzada depende del adecuado funcionamiento de los sistemas de pensiones. Así, la sostenibilidad de los sistemas de pensiones corresponde a uno de los desafíos más relevantes, en particular, en tiempos de pandemia. Por ello, debería prestarse especial atención a los debates de política fiscal, los que están cada vez más vinculados con la sostenibilidad financiera de la protección social. Este documento entrega antecedentes para crear una base de datos del gasto público en los sistemas de pensiones en la región, así como proyecciones de los compromisos financieros de los esquemas previsionales. Ambas materias deberían ser áreas de estudio y análisis prioritarios en el ámbito de las políticas públicas. Resumen .-- Introducción .-- I. Institucionalidad de los sistemas de pensiones en América Latina .-- II. Bases de datos del gasto público en los sistemas de pensiones en la región .-- III. Gasto público en los sistemas de pensiones: 2000-2017 .-- IV. Sostenibilidad financiera de los sistemas de pensiones en América Latina .-- V. Comentarios finales.

     
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