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Le professeur interculturel
l'éducation interculturelle des professeurs de langues dans la formation continue -
Die romanische Philologie und die Herausbildung des Neuphilologen als neuer Typus des Fremdsprachenlehrers im 19.Jahrhundert in Deutschland
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Zum Unterricht in den modernen Fremdsprachen vom 17. bis zum Anfang des 19. Jahrhunderts am Beispiel der alten Duisburger Universität
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Sprachlehrer im frühneuzeitlichen Polen: Herkunft, Qualifikation und soziale Lage
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TranslatorInnen als SprachlehrerInnen: Eignung und Einsatz
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Die romanische Philologie und die Herausbildung des Neuphilologen als neuer Typus des Fremdsprachenlehrers im 19.Jahrhundert in Deutschland
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Zum Unterricht in den modernen Fremdsprachen vom 17. bis zum Anfang des 19. Jahrhunderts am Beispiel der alten Duisburger Universität
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Heinrich Milde
ein Beitrag zur Geschichte der slavistischen Studien in Halle -
TranslatorInnen als SprachlehrerInnen: Eignung und Einsatz
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Zum Unterricht in den modernen Fremdsprachen vom 17. bis zum Anfang des 19. Jahrhunderts am Beispiel der alten Duisburger Universität
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TranslatorInnen als SprachlehrerInnen: Eignung und Einsatz
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In search of the LSP teacher’s competencies
= À la recherche des compétences des enseignants de LS -
Zur unterrichtlichen Sprachenwahl von Lehrpersonen im studienvorbereitenden Fremdsprachenunterricht
am Beispiel des Deutschen als Fremdsprache in China -
Die romanische Philologie und die Herausbildung des Neuphilologen als neuer Typus des Fremdsprachenlehrers im 19.Jahrhundert in Deutschland