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Selfie - I like it
anthropologische und ethische Implikationen digitaler Selbstinszenierung -
Handbuch zur narrativen Volksaufklärung
Moralische Geschichten 1780-1848 -
Mimetische Bildung durch Märchen
Phantasie, Narration, Moral -
Erziehung zur Verantwortlichkeit durch die Zaubermärchen der Brüder Grimm unter besonderer Berücksichtigung der Sinnkategorie V. E. Frankls
der "Andere" in den Grimmschen Erlösungsmärchen ; Bilder sinn-vollen Seins im Schulanfang -
Erziehung durch Literatur?
Zur moral. Dimension d. Literaturunterrichts -
Ehrfurcht vor Gott
über das wichtigste Bildungsziel einer modernen Gesellschaft -
Handbuch Sexualpädagogik und sexuelle Bildung
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Die Repräsentation von Geschlechterrollen in W. Shakespeares Dramen
der Beitrag moralisch-didaktischer Traktakte in der elisabethanischen und jakobäischen Zeit -
Menschen-Bildung
Rabbinisches zu Lernen und Lehren jenseits von PISA -
Die Darstellung von Recht und Unrecht in Volksmärchen
Bestandsaufnahme und Analyse unter Berücksichtigung der Rezeptionsfähigkeit kindlicher Adressaten -
Über die Grundlagen einer pädagogischen Motivations- und Orientierungslehre
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Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit
Grundlagen und schulische Anwendungen -
Die Moralpädagogik bei Aristoteles und Immanuel Kant. Differenzen und Parallelen
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Exemplarische Erkenntnis: Erziehung durch Literatur im Werk Philipp Melanchthons
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Kinder, Kinder!
Vergangene, gegenwärtige und ideelle Kindheitsbilder -
Aristotelic learning through the arts
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Handbuch Sexualpädagogik und sexuelle Bildung
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Geschichte der ästhetischen Bildung
Teilbd. 1, Bd. 3, Neuzeit, Aufklärung / von Jörg Zirfas, Leopold Klepacki und Diana Lohwasser -
Menschen-Bildung
Rabbinisches zu Lernen und Lehren jenseits von PISA -
Das "Bellum scholasticum" des Erfurter Pädagogen Anton Mocker
Aspekte humanistischer Prudentius-Rezeption -
Pädagogik zwischen Phelloplastik und Maulmenschenerziehung
Jean Pauls "Levana" -
Über Kant, das Böse und die Frage nach der ethischen Bildung des Menschen
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Die Kinderbuchsammlung des Kaisers Franz
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Erziehung als dialogische Kunst
die Ensenhamens von Garin lo Brun und Arnaut Guilhem de Marsan -
Dörfliche Kleinbauern- und Tagelöhnerfamilien im Deutschland des 18. und frühen 19. Jahrhunderts - eine Lesebuchstudie