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1. Über das Schreiben sprechen

   Peer-Lernen in akademischen Schreibgruppen
   Author: Vode, Dzifa

   Published: 2023

   Publisher:  wbv, Bielefeld

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   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Print
   ISBN:	9783763973286; 3763973281
   Other identifier:	9783763973286
   RVK Categories:	AK 39580 ; DM 4200
   DDC Categories:	800; 370
   Series:	Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 15
   Subjects:	Schriftliche Arbeit; Schreiben; Peer Learning; Studium;
   Other subjects:	Schreibwissenschaft; Schreibforschung; Dissertation; Aktionsforschung; Abschlussarbeiten; Studierende; kollaboratives Lernen; informelles Lernen; autonome Schreibgruppen; Schreibgruppengespräch; transkribierte Gespräche; qualitative Methoden; inhaltlich-strukturierende qualitative Inhaltsanalyse; Kuckartz; funktional-pragmatische Diskursanalyse; sprachliche Handlungen; Peer-Schreibberatung; datenbasierte mikroanalytische Beschreibung; akademisches Schreiben; Schreibförderungsmaßnahmen
   Scope:	285 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
   Notes:	Literaturverzeichnis Seite [257]-277 Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg, 2023

2. Über das Schreiben sprechen

   Peer-Lernen in akademischen Schreibgruppen
   Author: Vode, Dzifa

   Published: 2023

   Publisher:  wbv Publikation, Bielefeld ; wbv Media GmbH & Co. KG

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783763973293; 376397329X
   Other identifier:	doi: 10.3278/9783763973293 urn: urn:nbn:de:101:1-2023053111553055787475
   Edition:	1. Auflage
   Series:	Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft
   Subjects:	Peer Learning; Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Peer Learning; Textproduktion; Selbstgesteuertes Lernen; Kreatives Schreiben; Schreiben; Peer-Group; Wissenschaftliches Manuskript
   Other subjects:	(Produktform)Digital (delivered electronically); (Produktform (spezifisch))PDF; (VLB-WN)9577: Erwachsenenbildung; Schreibwissenschaft; Schreibforschung; Dissertation; Aktionsforschung; Abschlussarbeiten; Studierende; kollaboratives Lernen; informelles Lernen; autonome Schreibgruppen; Schreibgruppengespräch; transkribierte Gespräche; qualitative Methoden; inhaltlich-strukturierende qualitative Inhaltsanalyse; Kuckartz; funktional-pragmatische Diskursanalyse; sprachliche Handlungen; Peer-Schreibberatung; datenbasierte mikroanalytische Beschreibung; akademisches Schreiben; Schreibförderungsmaßnahmen; Schreibzentren; Handlungsempfehlungen; Schreibwissenschaft; Schreibforschung; Dissertation; Aktionsforschung; Abschlussarbeiten; Studierende; kollaboratives Lernen; informelles Lernen; autonome Schreibgruppen; Schreibgruppengespräch; transkribierte Gespräche; qualitative Methoden; inhaltlich-strukturierende qualitative Inhaltsanalyse; Kuckartz; funktional-pragmatische Diskursanalyse; sprachliche Handlungen; Peer-Schreibberatung; datenbasierte mikroanalytische Beschreibung; akademisches Schreiben; Schreibförderungsmaßnahmen; Schreibzentren; Handlungsempfehlungen
   Scope:	1 Online-Ressource

3. Über das Schreiben sprechen

   Peer-Lernen in akademischen Schreibgruppen
   Author: Vode, Dzifa

   Published: 2023

   Publisher:  wbv, Bielefeld

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   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Print
   ISBN:	9783763973286; 3763973281
   Other identifier:	9783763973286
   Series:	Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 15
   Subjects:	Peer Learning; Wissenschaftlicher Text; Textproduktion
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; Schreibwissenschaft; Schreibforschung; Dissertation; Aktionsforschung; Abschlussarbeiten; Studierende; kollaboratives Lernen; informelles Lernen; autonome Schreibgruppen; Schreibgruppengespräch; transkribierte Gespräche; qualitative Methoden; inhaltlich-strukturierende qualitative Inhaltsanalyse; Kuckartz; funktional-pragmatische Diskursanalyse; sprachliche Handlungen; Peer-Schreibberatung; datenbasierte mikroanalytische Beschreibung; akademisches Schreiben; Schreibförderungsmaßnahmen; Schreibzentren; Handlungsempfehlungen; (VLB-WN)1577: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung; Schreibwissenschaft; Schreibforschung; Dissertation; Aktionsforschung; Abschlussarbeiten; Studierende; kollaboratives Lernen; informelles Lernen; autonome Schreibgruppen; Schreibgruppengespräch; transkribierte Gespräche; qualitative Methoden; inhaltlich-strukturierende qualitative Inhaltsanalyse; Kuckartz; funktional-pragmatische Diskursanalyse; sprachliche Handlungen; Peer-Schreibberatung; datenbasierte mikroanalytische Beschreibung; akademisches Schreiben; Schreibförderungsmaßnahmen; Schreibzentren; Handlungsempfehlungen
   Scope:	285 Seiten, Illustrationen, 24 cm
   Notes:	Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg,