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Förderung der Textbeurteilungskompetenz von Lernenden
Eine Interventionsstudie in sprachlich heterogenen Klassen -
Schreiben in den Fächern
Ziele - Ergebnisse - Perspektiven -
Narrative Muster im Kontext von Wort und Bild
eine empirische Studie zum schriftlichen Erzählen in der Grundschule -
Schreiben in den Fächern
Ziele – Ergebnisse – Perspektiven -
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eine empirische Studie zum schriftlichen Erzählen in der Grundschule