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1. Wie Präsentationen Wissen formen

   Zur Entwicklung von Lernerdidaktiken im Fach Gesellschaft
   Author: Torrau, Sören

   Published: 2020

   Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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   Nürnberg: Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg

   Location:

   Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg

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   Content information

   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   ISBN:	9783658284886; 3658284889
   Other identifier:	9783658284886
   DDC Categories:	370
   Subjects:	Didaktik; Gesellschaftslehreunterricht; Schüler; Wissensvermittlung; Referat <Vortrag>
   Other subjects:	Paperback / softback; EDU009000; JNT; Curriculum; Digitale Medien; Fallstudie; Hermeneutik; Lernerdidaktik; Performanz; Politikunterricht; Präsentation; Unterricht; Wissenssoziologie; Zeigen; EDU039000; EDU007000; JNV; JNKC; C; SCO22000: Learning & Instruction; SCO47000: Technology and Digital Education; SCO15000: Curriculum Studies; SUCO41171: Education; EDU009000; JNT; 1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
   Scope:	XIV, 634 Seiten, 27 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
   Notes:	Dissertation, Universität Hamburg, 2019